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旁边又有人起哄了，饶是季斐定力再好此时也看不下书了，在桌子底下狠狠踢了顾朗茳一脚。
偏巧前面的同学笔掉了，蹲了身子捡笔，正巧看到这一幕，哈哈大笑，“少爷生气了，哈哈哈，师兄给踢了。”惹得全班同学又笑起来，个个低着脑袋往桌子底下瞅，连张老师都往他这儿瞧，季斐这回脸真红了，只得匆匆低了个脑袋眼睛瞪着书本。
顾朗茳怕他真生气，也不乱说了，“为什么来四班我已经说过了，以后别再问了啊。那啥，不是说榜样吗？其实我想说，季斐就是我榜样，当初我就是一没心没肺黑心眼的小混混，自从以他为榜样，我就找着北了，一心朝着明媚的康庄大道迈，终于成长为了今天这么个有理想还有文化的阳光青年，这就是榜样的力量啊，可见树立正确的榜样是多么的重要！老师我说完了啊。”说着就坐下去了。
张老师被他逗乐了，瞧瞧、瞧瞧，这还知道给他圆回来呢！
这节课班里气氛一直挺热闹，张老师也随他们，快下课的时候做了节束语嘱咐大家新学期认真学习，共同向上，差不多就算完了。
之后几节课也没老师一来就上课的，按惯例刚开学那天基本上各科老师都是跟学生聊聊天、谈谈心，分享一下假期趣事，倒过的轻松。
下午的时候季斐很郑重地教育了顾朗茳，让他不要乱说话，谁知他一片情深地望着他：我是乱说还是真心话，你真的不懂么？
而那天以后，季斐发现自己破天荒地被人起了绰号，班上同学基本不喊他名字，一口一个少爷地叫他，还有不断向外推广的趋势。连有一次打电话给赵老师，赵老师都在笑，说，季斐，在新学校过的挺好的吧？我听王老师说大家对你都挺好的，你都成你们班小少爷了。
季斐对着电话筒张口结舌好一阵解释，却惹得赵老师呵呵直笑。
挂了电话后季斐站在电话亭边沉默，望着天空发呆，天气渐渐回暖，偶尔有鸟儿飞过，落在学校的树上歇脚，上蹿下跳，叽叽喳喳叫个不停。季斐看的出神，好一会儿后下定决心，一定要好好管管顾朗茳那张嘴。
作者有话要说：在用别人的电脑，不知为什么无法发表预览，不改错字了啊啊，有空再捉虫（≧▽≦）
☆、第33章 爱
季斐原就底子好；又是学过的内容，因此上课很轻松，对于章建老师灵活多变的教学方式也适应的很好。他是乖学生，但并不死板；前半节课老师主要是讲他已经掌握的基础知识，他就拿了顾朗茳之前给他的参考书看。差不多到后半节课，老师进行要点汇总与思路点播的时候他就不看参考书了；主要放在老师的讲课上。
他知道自己的优势与弱点，底子厚；基础知识特别牢；如果是一般的考试是占优势的，但看的课外书少，各类题型做的少；发散思维方面比别人差，如果题目出的过偏过难就有点难对付。他意识到这一点，平时就很注重培养自己的发散思维，做各类型的题。
而与其它同学相比，他还有一个自己没发现的大优势，那就是即使是成绩好的，只要是学生，难免有点厌学情绪，骨子里还是向往扔下书本自由自在地玩，尤其是男生。但他不一样，他那是真爱学习，拿着套题越做越兴奋，能做的一个人傻笑起来，什么事都忘了。
早上的时候他拿了本新作文书在看，越看越觉得写的好，干脆调了个闹钟，准备离预备铃差十分钟的时候直接去教室，他嫌食堂远，饭也不打算去吃了。顾朗茳给他气的够呛，心想早知道就不买这破书了，可是劝的哄的都没用，人家说不吃就不吃，两只眼睛盯着书不理他。顾朗茳没办法，只得自己去买了早餐拿到寝室来。
季斐有些不好意思，说，“我真不吃，我以前都这样，中午的时候一块儿吃，没事的。”
顾朗茳一听心里就难受了，心想以前都这样，不知道胃有没有落下毛病，下次得带着去医院检查检查。又想，不吃早饭这毛病不能惯，非得改过来不可，当下直接把书给抢了，“再不吃我扔了啊。”
季斐撇了撇嘴，觉得他像在威胁小孩，但还是乖乖地拿了小笼包往嘴里塞，又喝了口牛奶，这才回头对还站在窗户边的人说，“你怎么还不把书还我呀。”
顾朗茳满意地将书放回他桌子上，“这还差不多。我跟你说啊，什么都听你的，但这不吃东西的坏毛病我可不惯你。”
季斐不理他，专心吃自己的东西。
顾朗茳摸摸他的脑袋，“季斐，跟不上进度，还是哪里不习惯？这才开学一个星期，怎么感觉你弦绷的很紧，花在学习上的时间会不会太多？”
“嗯？”季斐转过脑袋，嘴巴里还含着东西，声音有些含糊，眼神也有些迷迷茫茫的，“多？不多呀。。。。。。”突然眼睛亮起来，“对了，顾朗茳，你等下记得给我带复读机啊，我路上要听的。”
“早塞书包里了。”得，顾朗茳笑了，他算是明白了，自己压根是白操心，这孩子就一以学习为乐的主，越累越开心。
季斐把包子吃完了牛奶喝完了，顾朗茳拿着纸巾来帮他擦嘴巴，季斐眼皮抬了抬，没吭声。他就不明白了，顾朗茳什么时候变成这种婆妈性子了，他又不是小孩，用的着这么照顾吗？刚开始的时候他还挺不习惯的，常常忍不住一巴掌拍开顾朗茳的手，不过那人忒会装可怜了，季斐给他弄的好像自己做了什么对不起他的事似的，次数多了，也就懒得管了。不过约法三章，在别人面前还是不准这样。
季斐不阻止，顾朗茳的动作就愈发温柔起来，不轻不重，不紧不慢，细致而小心，疼爱而宠溺，仿佛要将一辈子的爱意温柔都交付此刻。
静然相对，温柔以待，前世即便是在梦中，也难以想像。
前世？有时候想想，顾朗茳希望那只是一场从未存在过的恶梦，一觉醒来，无觅踪迹。可是疼痛太深刻，悔意太刻骨，他不敢忘，也忘不了。他忘不了季斐跛着腿带着他穿梭躲避的样子，忘不了季斐空洞而绝望的眼神，更忘不了他躺在病床上了无声息的模样。
他本是那样深地爱着他，何以至此？何以至此。
多少个清冷无声的夜里，他一个人坐在阔大空旷的房子里，呆呆回忆两人在一起的日子，想起的却只有强迫与反抗，争执与伤害，一个暴戾地难以自持，一个麻木至失去希望，哪瞧的出半分爱意。可他明明是爱着他的，他爱他，他知道，他那样清楚地知道。
秦越曾戏谑地笑他，哦，顾总还曾这样深爱过一个人？哎，那那人可就倒霉喽！见他不解，秦越笑道，还记得叔叔送你的那对球拍吗？木制的，叔叔自己也留了一对，因为十分喜欢，便特意放在陈设柜里做收藏。你也喜欢，可是你却不一样，你一打球就用，用着狠劲打，丝毫不考虑那是木制的，经不经的起你这样用。如果我没猜错，那对球拍如今早已稀巴烂被你丢一旁了吧？顾朗茳不甚在意，那又如何？秦越呵呵直笑，你还没发现吗顾朗茳，你跟别人总是不一样，别人是愈爱愈珍惜，可是你，爱一个，毁一个，你喜欢的，总也留不下来。
直到那时顾朗茳才知道自己是怎样一个人，他既震惊又恐惧，恐惧过后是无边的绝望，他连改的机会，都没有了。
最珍惜的已失去，再努力，又有谁知道？
只是他忍不住，他还是忍不住，空虚至极的时候他闭着眼回想假如一切重新开始，会是怎样的光景？假如一切重新开始，他该怎样来爱他？可是他不会爱人，就连想像，也不知从何开始。
他开始注意那些出双入对幸福甜蜜的人，普通的，世家的，有钱的，没钱的，男的，女的，漫不经心地打量，细细地想像。想像着他的季斐若是还活着，这次他一定温柔待他。细细地诉说爱意，温柔地遵从想法，他说东就是东说西就是西，说对就是对说错就是错，他什么都听他的，就算他再拿了烟灰缸砸他，也绝不还手。他再也不欺负他了，再也不让他疼，只要，他还活着。
终究都是空想，越是想的美好，睁眼的时候越是痛苦，他再也见不到他了，再也见不到了。
从未想过有一天想像竟会成真，他真的重回过去，让一切重新开始。只是他依然心疼，忍不住贪心地想，如果能重生到早一点点，那么他就能参与他人生的所有时光，他的季斐，不会已承受了那么多。
他的季斐，拥有的那么少，他总想一次都给他。
季斐乖乖地任顾朗茳帮他擦嘴巴，半天后终于忍不住了，嘟哝道，“还没好啊。”他那篇作文还没看完了，那作者排比句用的可好了，一句话带出个诗人还带句古诗出来，可有意境了，他正学呢。
顾朗茳把一张自以为英俊无比的脸凑过去，“你也给我擦擦？”季斐看都懒得看他，直接把人给推开了。
门外突然传来一声戏谑的调笑，略带几分讽刺，“大清早的，这么亲密？”
☆、第34章 分歧
两人回头一看；是那个季斐刚搬进来时遇到的人，也是他们唯一的舍友。
季斐一眼瞧出他与之前不同，头发不再长的遮住眼睛，按学校要求理的短短的；穿了校服，背了书包，整个人虽然还是冷冷的；但少了几分痞气，多了几分精神；季斐有几分惊喜地道；“郑宇，你今天要去上课？”
那人叫郑宇，季斐跟顾朗茳去上课那天他没去；老师似乎也不管，晚上回宿舍的时候也不见人，一连几天都这样，季斐有些奇怪又有些担心，就问了徐斌。据徐斌说，郑宇不打算再读书了，要退学，他家里人正给他办退学手续呢，所以老师没见他来也不管。
可是现在看郑宇一身干净打办，分明是回心转意了呀，季斐很是高兴，顾朗茳却忍不住在心中腹谤，不是说不读了吗？怎么又来了又来了，他的二人世界可怎么办！
郑宇见季斐一脸高兴地看着自己微微愣了愣，眼睛扫过一�