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1．制定预算
考虑一下全家每周在食物上应花多少钱，为方便起见，你只需考虑早餐和晚餐。出于练习的目的，你可用 200美元支付四口之家7天的早晚餐。
2．让孩子用图表计划膳食
每一餐都要让孩子按菜单准备，你可以到食品店帮他们了解每种商品的成本。
3．让孩子准备购物单
在完成一周菜单的制定后，让孩子准备一张购物清单以便他们能知道该买哪些食物。
4．让孩子到商店购买食物
在食品店里，让孩子挑选要购买的商品，你可以建议他们带上计算器以便计算总共花费的金额，控制预算是非常重要的。
5．让孩子在图表上记录每餐所花的钱
购物时，你也许想让孩子在图表上记下所花金额，但他们需要回家后按收据记账，因为食物成本中还应含有税。
6．准备膳食
主要让孩子干，你只需帮助他们准备。
7．分析结果
首先，检查全家是否对他们的膳食满意，这是练习中非常重要的部分，因为无论你做什么事，反馈意见将伴随着你一生。
其次，让孩子比较每餐的预算额与实际额的差异，因为每一餐都会有节余或超支，最后再看看一周的总结余或超支情况。
8．回顾全过程
这是练习中最重要的部分。让孩子与你一同分享这一体验，他们学到了什么？听听他们的观点。你会发现作为父母，你对孩子的欣赏又有所增加。
9．应用这一过程
现在你需要和孩子们一起讨论所有费用的预算。如果你不想透露特别的财务情况，那么可以制定一个样本预算。在预算中需要讨论的有：家庭中会有哪些收入流入，有多少费用需要支付。如果他们已完成了“支付账单”的练习，你的孩子会更清楚计划需要列人哪些项目。
就像他们必须在预算范围内计划膳食一样，你必须学会在预算范围内计划生活。
收入：
工资
出租财产的租金收入
利息或红利
其他收入
减：
投资
（计划一定的投资额，这是“首先支付自己”的项目。）
减：
费用
税金
抵押贷款或租金
食物
衣服
保险
汽油
公用事业费
娱乐
信用卡或其他债务利息
投资和费用之后的余额
现在，计算你的投资与收入的比例和收入与费用的比例，你还有其他提高你的投资（留作资产）与收入比例以及降低收入费用的比例的方法吗？
假如你增加资产并因此增加了收入，就会有更多的钱为你工作。你的工资只代表你在为钱工作。
10．跟进
又一周过去了，再和你的孩子来讨论这次练习，他们还记得这次练习吗？他们愿意重复这样的练习吗？他们知道投资。买进资产或首先支付自己对他们的长期影响吗？
银行实战演练
第一项练习：带孩子到银行去，指给他们看出纳和客户助理的位置。如果银行不太忙，请出纳和客户助理解释他们所做的工作。让你的孩子问一下银行的存款利率是多少，包括储蓄账户、存款单和银行提供的其他银行工具，让孩子对此进行记录。
然后让孩子问一下银行的汽车贷款、住房贷款或消费信用贷款的利率为多少。如果银行发行自己的信用卡，让孩子问一下信用卡未结清余额的利息率。
然后离开银行，到安静的地方完成下列表格：
银行支付给你的利息 你付给银行的利息
储蓄帐户 ％ 汽车贷款 ％
货币市场账户 ％ 消费贷款 ％
大额存款单 ％ 信用卡 ％
％ 抵押贷款 ％
％ ％
让孩子检查这张表并问如下问题：
1．哪一列的利率高一些？
2．完成下面的句子：
银行按银行储蓄账户的（储蓄利率）支付利息，当我需要买车去银行贷款时，我要付给银行所贷款项的（汽车贷款利息）。我所支付的（汽车贷款利息）多于我收到的（储蓄利息）。
3．和你的孩子一起重温第10章“为什么储蓄者总是损失者”，向他们解释存些钱在储蓄账户中是明智的，这是我们学习好的财务习惯的开始。事实上，我们建议人们在储蓄账户中放入可开支3到 12个月的现金以防万一，而不提倡你从储蓄账户中随便提钱，但我们也说过储蓄财产不是好的投资工具。
4．概括起来，问孩子：“假如遇到下列情况，你是会挣钱还是会赔钱？”
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你在储蓄账户中有10 000美元，利率为 4％，
那么你每年得到的利息是多少？
（＄10000X4％）＝（A）
并且：
你有 10 000美元的消费贷款，第一年你以 9％的利率支付利息，你应支付多少利息？
（＄10000X9％）＝（B）
现在：
1年之后，你是挣钱了还是赔钱了？
（A）一 （B） （C）
10年后，你挣到或赔了多少钱？
（C）X 10（年）（D）
答案：
A＝400美元；银行对你的储蓄支付400美元利息。
B= 900美元；你付给银行900美元的贷款利息。
C= 500美元；你将损失500美元。
D= 5 000美元。10年后，你会损失 5 000美元，你在储蓄账户中仍有 10 000美元且仍有 10 000美元的消费贷款。但 10年中，你支付的利息比你得到的多5 000美元。
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进阶练习
复习上述练习，让我们再加入所得税的影响，因为政府向你征收所得税并且不允许你扣减应付的利息。
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从你在上列（C）中计算的净额开始；记住，它可能是个负数：
（C）=
从（A）中得到的利息
（A）＝＿
用5％的所得税率相乘（税率会根据你的总收入情况有所不同）
（A）X 5％＝——————————————（E）
现在从（C）中减去（E），然后决定你税后的盈利或损失，
（C）－（E）=——————————————（F）
10年后，你的盈利或损失是多少？
（F）X 10年 = ————————————（G）
答案：
E200美元；你将为你从银行收到的利息支付200元的所得税，假设税率为 50％。
F700美元，缴纳所得税后，你会损失700美元／年。
G7 000美元。10年后，你会损失 7 000美元，在储蓄账户中你扔有 10 000美元的存款，同时还有 10 000美元的消费贷款。但在10年中，你付的利息和税金比你储蓄账户中的利息要多7000美元。
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复习：
再温习一遍上述的例子，你会发现那并不是一个明智的投资计划。不幸的是，许多人正在按该计划行事而且没有意识到这一切。有些办法可以改变这一投资计划。
容易：用你的 10 000美元储蓄，偿还 10 000美元的消费贷款。用这种方法，你不会失掉任何钱，也不会挣到任何利息，不会付任何利息。
中等难度：寻找资产，并用储蓄账户中的 10 000美元去购买它，从而可产生足够的现金流以支付消费贷款，但你需要找到每年能产生900美元以上的现金流的投资。另一种方法是看你的现 金收益率是否大于 9％（900／10 000）。了解现金收益率对任何投资者都很必要。这是用你的资产偿还你的负债——消费贷款的办法。所得税的影响并未包含在这个案例中，因为所得税率根据你 所买资产的不同而不同。
复杂：按至少9％的现金收益率购买资产，然后决定如何把10 000美元消费贷款转为商业贷款，这可使支付在贷款上的 900美元利息免征收入税。这个办法在《富爸爸投资指南》一书中有详细的介绍。
请记住，这个练习的目的在于说明储蓄和借款以及储蓄和投资之间的不同。你还可以增加一些额外的部分以提高整个训练的复杂程度。另外需要注意的是：当你开始课程时，请从最初级的例子开始，由浅人深，只要孩子感兴趣并能够真正理解那些初级的概念，你就获得了成功并可以进一步练习下去。
到食品杂货店进行实战演练
孩子们学习的最好方法是亲身体验，在他们很小的时候，你就要开始帮助他们认识有关金钱的事情。这个练习应先于预算练习之前开展，并通过大量的反复来完成，以便你的孩子在计划全家一周的膳食及到商店购物时可以利用。
当你到食品杂货店购买食物时，你会不停地做出有关质量和价格比较的决定，你不要只是在自己心里做这件事，而要告诉并帮助孩子理解这个程序。我经常看见人们在商店里通过在孩子面前晃悠玩具或给他们玩电子游戏以使他们保持安静，但我建议不要嫌孩子们问这问那的不耐烦，要让他们加人这一过程，告诉他们商店为他们提供了每种商品的价格比较，并让他们通过比较告诉你，哪种菜豆罐头的价格最合适。同样重要的是，你还要解释为什么尽管一种罐头要便�