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② 英加登《论文学艺术作品的认识》第41 页。
① 英加登《论文学艺术作品的认识》第33 页。
② 英加登《论文学艺术作品的认识》，第183 页。
① 英加登《论文学艺术作品的认识》，第71 页。
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其丰富，但这种具体化又在很大程度上受到文本的约束。图像的具体化不仅
加强了被表现对象的形象性和生动性，而且还为作品增添了独特的具有审美
价值的成分。这应该被看作读者参与作品艺术创造的活动，但他所创造的这
种审美价值并不总是与艺术作品本身的艺术价值相符，因此，并非所有的审
美理解和具体化方式都是正确的。无视作品文本的暗示，完全依照自己的经
验和自发倾向将图像具体化，将可能导致对一部作品的“不恰当理解”以及
对它的“偏离”。
英加登认为，文学作品未经阅读和具体化仍是未完成的，只有通过读者
创造性的意向性再构造，即阅读过程中的具体化，才能最终完成。当然，这
种完成在不同读者那里不仅方式不同，其结果也有很大差异。由于在个别阅
读中读者的经验世界、想象力以及阅读时所处的状况各不相同，具体化带来
的直接结果首先便是：不但不同的读者将作品具体化的方式有所差异，而且
同一个读者即使阅读同一部作品，每一次对它的审美理解和体验也会发生变
化。
英加登声称，尽管具体化可能会把新的审美价值属性带入作品，但这种
属性并不一定与作品本身的艺术质量相协调。它们可能会增加，也可能削弱
作品的总体价值。因此，不同的具体化有不同的审美价值，其价值的大小取
决于具体化的方式是否符合作者的本来意图。在他看来，每一位读者通过具
体化，只能重建文学作品的部分质量，只有完全忠实于文本暗示和作者意图
的具体化，才能接近于正确地理解和认识作品。在此基础上，他提出了“恰
当的具体化”的概念：“没有一位读者（包括文学批评家），能够在唯一的
一次阅读中一劳永逸地将一部艺术作品的质量全部发掘出来。恰当的具体化
构成了科学地、忠实地阐释作品的外部极限，文学批评家经过多次阅读也许
①
能接近这个极限。所谓恰当的具体化，意味着读者对作品中不确定点和空白
的填补必须严格地在文本的基础上，依照文本的暗示进行，而不能随意地任
凭直觉和经验行事。否则，他便会背离作者的原意，粗劣地歪曲作品。即使
他的填补方式可能为作品增添某种审美价值属性，这种价值也会与作品固有
的艺术质量格格不入。尽管如此，具体化的方式仍然允许而且需要各种变化
与差异，只要不妨碍正确、忠实地理解作品，不与文本相冲突，这种变化和
差异在一定意义上对于作品潜在质量的实现甚至是有益和必需的，因为，文
学艺术作品不但是作家意向性创造活动的产物，而且也需要读者积极的、创
造性的意向性再创造活动。不同的读者，特别是具有较高文化素质和审美修
养的读者，如文学批评家，之所以对一部作品的理解和评价不同，正是因为
它本身蕴含着丰富的意义和审美潜能。只有在千差万别的具体化方式中，这
种潜能才会完整、充分地显现出来，而任何单个的读者要做到这一点极其困
难，甚至是不可能的。因此，英加登指出：“文学艺术作品不但应该，而且
必须以各种不同的方式被接受。唯有通过读者共同的创造性阅读，它的意义
②
和艺术质量才能以丰富多彩的面貌为人们所感知。”在文本允许的范围内，
各种理解和具体化的方式都是合理的。
文学作品自它诞生的那一刻起，便奠定了它存在的基础，经过读者的创
造性阅读，它获得了自身的艺术生命。这种生命既是永恒的，也是历史的，
① 英加登《论文学艺术作品的认识》，第53 页。
② 英加登《论文学艺术作品的认识》第193 页
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之所以是永恒的，因为它具有某种基本结构和性质，在历史过程中，这种结
构和性质不会再发生变化；它之所以是历史的，因为它的基本结构和性质所
体现出来的意义在不同时代、不同地域、不同读者那里是不同的，人们将它
具体化的方式、对它的理解以及为它创造的审美价值有相当大的差异。在这
种意义上，一部作品的性质和结构又是动态性的，它们与各个时代的各个读
者的价值判断和审美规范相结合，与他们不断变化的心理结构相适应，以不
同的面貌出现在人们的意识中。但是，在不断变化的理解和阐释中，它们始
终保持着自身的同一性。英加登指出：“真正伟大的文学作品往往是那些在
各个时代都能获得新的生命力、取得新的成功的作品。古希腊悲剧《伊利亚
特》，莎士比亚的戏剧和歌德的抒情诗，这些都是能够在不同文化时代以不
同的方式被接受并产生新的审美价值的杰作，但具体化方式和审美价值的不
同并未改变它们的基本性质。”①
文学作品的艺术价值与审美价值
英加登声称，单个读者对文学作品的具体化虽然可能为作品创造出某种
审美价值，但这种价值与作品本身的艺术价值并不一定具有同一性。假如与
作品本身蕴含的艺术质量相悖，那么，它们对于忠实、正确地理解和认识作
品便是有害的，将导致对作品的歪曲，造成作品本身艺术质量的丧失。在这
里，他显然对作品自身的艺术价值同阅读过程中产生的审美价值作了严格的
区分。他认为：“我们必须清醒地看到，我们在两种情况下认识到的价值是
属于不同范畴的，即作品自身的艺术价值和读者在具体化过程中创造的审美
价值。由于作品在具体化过程中仅仅起到一种纲要式框架的作用，具体化于
是既包含了这一构造所固有的艺术价值，又包含了它在被阅读时获得的审美
价值。”①
关于艺术价值，他解释说，这是在文学作品自身中呈现的质量规定性，
是作品自身所固有的，其存在的基础是作品的文本：“艺术价值即作品中存
在的某种特性，这种特性在作品具体化过程中构成审美价值产生所必需的潜
在基础。艺术价值是另一种与其本质相异的价值——作品具体化过程中产生
的审美价值——的实现不可缺少，但又并不充分的条件。我们不妨说，艺术
价值是一种手段，一种工具价值，这一手段或工具价值在有利的情况下具有
产生审美价值的功能。”②
在他看来，每一部文学作品的艺术价值都处在特殊的状况下：一方面，
它似乎是显而易见的，存在于每一部艺术作品基本结构的各层次的有效成分
之中；另一方面，它又显现于作品的各种可能的具体化方式所创造的审美价
值之中。
至于审美价值，英加登认为，它是读者在作品文本的作用下创造的价值
或者说是从作品的艺术价值中派生出来的价值。审美价值的产生有两个条
件：具有一定艺术价值的作品以及借助于文本及其艺术价值进行再创造的读
者。但起决定性作用的是后者，因为一部作品是否能产生有效的审美价值，
① 英加登《论文学艺术作品的认识》，第313 页。
① 英加登《论文学艺术作品的认识》，第173 页。
② 英加登《论文学艺术作品的认识》，第189 页。
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读者的素质和审美创造力是关键性因素。一般说来，审美价值只有在忠实地
重建作品自身质量的情况下才会与作品固有的艺术价值具有完全的同一性，
而在大多数情况下，审美价值只能体现作品的部分艺术价值。由于普通读者
难以完全忠实地按照作者的本来意图将文本具体化，他所创造出来的审美价
值便对正确地理解和认识作品带来了特殊的危险。因此，“作为具有某种固
定质量的客体，艺术作品必须严格地同读者对它的具体化区分开来。前者是
自在的、独立于后者而存在的，而后者却依附于前者，在前者的作用下产生。”
①在此基础上，英加登提出文学艺术作品有两极，即艺术极和审美极。艺术极
即作者创造的文本，它一旦完成，便具有一的特性，一定的质量，并在不同
时代、不同地域的不同读者面前以同一的面貌出现，构成各文化时代的欣赏
者将其具体化的共同基础；而审美极则是不同的读者对文学作品文本的具体
化，它虽然都以作品的文本为基础，但在时间和空间上却呈现出不同的形态，
它所包含的审美价值亦差异甚大。例如，一部优秀戏剧的文本无论经历多少
个世纪都不会变化，始终给人以极大的精神启示和审美享受，但在不同时代
和地区被演出，被不同的导演和演员“具体化”时，其风格、艺术水平、思
想深度却可能迥然不同。
据此，英加登反对把艺术作品与其在阅读过程中作为欣赏者审美对象的
性质混为一谈，认为审美对象不同于艺术�