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〃我不知道。是谁让您重新拿起画笔的呢？〃
接着，她用自己听都听不见地声音问道：〃难道，难道是我吗？〃
傅萝苜的眼睫毛曼妙地翻了两翻，一派天真无邪。教授看了，心中再次一动，于是说道：〃是你，让我重新拿起了我的解剖刀呀！这次你说对了！是你！〃
〃教授，我……我真有那么重要吗？〃
傅萝苜看着画面，不无兴趣的样子。今天，她穿着一袭T恤衫，鹅黄色的；底下是牛仔短裙，挺精神的。这时，窗外透进来西下的太阳光，照见傅萝苜高高的胸部，刻出了一片深深的投影。窗外，鸟儿雀儿正在归林，背脊上驮着一块留恋的夕阳，翅膀下挟着一片归家的欢快，正在感染着校园和大地。这些事物一起在教授心胸中铿锵和鸣，撞击震荡，叫他似有所悟。
教授兴奋激昂但是文不对题地说：〃阴影本身比起血肉实体来，它的光学作用还要大。这就是说，对眼睛的作用还要大，意义还要深远。〃
教授观察傅萝苜的实体、投影、阴影和意象，已经不知道观看了多少遍了。他忍不住要这么想。接着，教授又意味深长地说道：〃Shadow makes the sun strong影子抬得阳光强啊！〃
傅萝苜好像听懂一点儿了，她说道：〃我们种田人只晓得太阳是毒日头，我就喜欢月亮。我小时候，那时爸爸还没有死，在月亮底下乘凉，看见周围树木的影子，我就想，这些影子多好看呀！爸爸摸着我的头说：'；是地上的影子让天边的月亮可爱呀！苜丫子呀，我们两个，哪个是月亮，哪个是影子？'；〃
说着，傅萝苜用手儿去擦了一下眼角。教授见状，也不禁伸出手来抚摸了一下她的脑袋，慢慢说道：〃你讲得很对嘛！苜丫子，就是这个道理！我觉得，我们两个，哪个是月亮，哪个是影子，完全分不清楚了。所以，我的每一幅画上，你都得签名。因为，她们全是我们的共同创作！〃
接着，教授又说道：〃所以，法国的大画家都在小人物里寻找模特儿。因为，正是这些不起眼的底层女性，才能够把人的本质的东西贡献出来，不加上任何修饰或者伪装！〃
傅萝苜的脑袋有点儿僵硬起来，只好乖乖地不动。教授立刻把手抽回来，开始娓娓讲道：〃傅萝苜，你知道法国大画家米叶的《晚钟》，L？Ang？lus，这幅画的来历，我记得跟你讲到过。但是你只知其一，不知其二。这位法国大画家快要死的时候……〃
傅萝苜连忙插进来说：〃教授，您怎么好这么讲话呢？真的！不要这么说呀！〃
她顿了一顿，眼睛巴巴地望着教授。她用清晰轻柔、不急不慢的语调说：〃您快不要这么说了，真的！再说，哪有模特儿也签名的？听也冒得（没有）听说过哟！〃
〃你听我说下去。米叶知道自己要死了，就对围在床前的亲人说了一句话： C？est dommage； j？aurais pu travailler encore，意思是： 多么可惜，我原来还可以再工作的啊！〃
〃教授，您快不要说下去了！真的！〃傅萝苜说着，眼睛里面含着泪珠。
教授却一仰头，哈哈笑了，说道：〃你哪里晓得，我这是反其意而用之。我要讲的是，真可惜，我原来还可以这么样工作的哟！我以前怎么不晓得呀！〃
突然，他转过脸来，目不转睛看着傅萝苜说：〃我以前怎么就不知道呢？这点对于我这个老头子来说，太重要了，太重要了。你说，傅萝苜，你说说看！你还不该签上自己的名字么？〃
教授脸上荡漾着笑意。随后，他慢慢悠悠地讲道：〃其实，连我，我是说现在的我，也是你的杰作呀！〃
这话太深奥了，教授也不愿意为难傅萝苜，就变换了一下话题道：〃傅萝苜，今天我带你到一个地方去，好不好？去吃晚饭。〃
〃不好！不好！这不好！〃
傅萝苜连忙否定，又接着说了一大串：〃上次您夫人来找您，问您那么晚了怎么还不回家去吃饭。好凶好凶哟！您忘记了吗？这样不好！〃
教授却不理这个话茬：〃今天值得纪念，多年来要想画的，我终于完成了初稿！许多年啊！〃
〃那您夫人又找来了怎么办？〃
〃我们到一个很远很远的地方去！来吧！〃
教授向傅萝苜伸出手臂。他看见傅萝苜没有去握，就把手回收了，接着说：〃其实，我已经同家里打了电话，今天不回家吃饭！你放心好了。〃
于是，傅萝苜怯生生地握住了教授的手。双方都觉得奇怪而别扭，但是仍旧牵着。
他们俩走过校园。这时，树影婆娑，暮霭四合。学生们已经纷纷从饭厅出来，去上晚自习了。这些大概是专攻艺术史的学生，只有他们才需要亲近书本。更多的学生则是接近自然和亲近人体，去那花前月下卿卿我我去了。瞧那小径上的鹅卵石儿，因为刚刚有清扫车开过，就着落日余晖，反射出淡淡的水光，像一个个小小的地灯。偶尔，有一两个年纪比较大的学生认出了教授，跟他打招呼，教授总是非常优雅地点点头。傅萝苜觉得这时教授非常潇洒，她还没有见过这么有风度的教师，在这所大学里。傅萝苜觉得高兴，没有人会跟自己打招呼，她正好呆在一边独自欣赏。
出租车把他们俩带到了江边，他们一起登上一艘游艇，原来，是所水上饭店。这个地方他们俩都陌生，就省去了点头之交的打扰，也免掉了似曾相识的尴尬。教授点了海鲜，傅萝苜来自鱼米之乡，也喜欢吃鱼虾水产什么的。教授还点得有啤酒，傅萝苜居然也能够喝点酒……
马蒂斯之怪
相比之下，年轻的乔厚生就没有老教授乔恒棠那么幸运了。他一个人，孤零零地回到上海旧时代法租界的一条弄堂。现在学时髦，改叫做〃小区〃了。一套三室一厅房子，不算好，也不叫坏。这优异的地段绝对是上海的〃上只角〃，但周围的环境绝对是上海的〃下只角〃。所以，人一旦住进了这样的房子，就好像打仗占据了有利地形。兵书上叫做〃进可以攻，退可以守〃。
其实，要讲人生的话，厚生也常在这种攻守两可之间。
厚生回家，吃饭，睡觉。一觉醒来，心情似乎有点好转。在小得像鸡棚似的阳台上，他胡乱伸伸胳膊踢踢腿，一边望了望底下的弄堂。
这弄堂风光保存了他什么回忆呢？
那件弄脏了的西服搁在椅子背上。
西装跟它主人的表情一样，一副蔫头耷脑、自认晦气的模样儿。
老保姆来了，厚生拿弄脏了的西服给她看，问她该怎么办。老保姆摆摆手，也没有办法。
一时梳洗完毕。吃早饭时，厚生还有个习惯，一面喝牛奶，一边翻阅画册。今天，翻阅的是马蒂斯，厚生最喜欢的一位法国画家。他曾偶尔听那位面目不清的朋友说，老乔教授是法国留学生，也喜欢马蒂斯，还跟大画家多次见面，不禁有了双份的羡慕。他看中了一幅马蒂斯，仔细欣赏和揣摩着，似乎获得了一点创作灵感。书页里并没有出现可作参考的马蒂斯女郎，却印刷着马蒂斯说过的一句话：〃我画的不是事物本身，而是要画事物的差别。〃
这几天的种种经历，历历在目。画事物之间的差别？谈何容易！人之间的差别有多大，事物之间的差别就有多大！大学时代走走形式，他也选修过〃西洋文学选读〃什么的。教授在课堂上大讲英国女小说家奥斯丁，还介绍过一句女作家的原话：〃One half of the world cannot understand the pleasure of the other。〃世上这一半人不能理解那一半人的欢乐。可按照厚生来看，奥斯丁这话应该修改一下，说成〃世上这一半人不能理解那一半人的痛苦〃。
试问有谁能够理解他厚生的痛苦？
厚生是个孤独的人，永远茕茕独立。平常，有时能够见个面、谈句话的，就是那位在学校里经常碰到的怪人。这人不但职业单位年龄一概模糊，连面孔长相也不清不楚的。尽管这样，也并不妨碍他们之间的思想交流。厚生曾经拿自己对奥斯丁语录的看法去问这人。他也回答不出，但说可以去问一位饱学之士，就是老乔教授。乔恒棠这个名字厚生当然是如雷贯耳，而且喜欢他的画，可惜一直无缘拜识。本来可以乘机就和这位怪人一起去拜访，但转念一想，又没什么大不了的事，反而给人看成攀龙附凤。这不是我乔厚生的作风。所以，还是打消了念头。也巧，过了几天，厚生又碰上那个怪人了，也带来了答案。他告诉厚生说，老教授认为他的〃翻版〃不及奥斯丁〃原版〃深刻。因为，连欢乐都不能理解，还谈什么痛苦？中国的孔夫子不是也说过〃未知生，焉知死〃，意思就差不多嘛！
厚生不禁大为拜服。那人还说，老教授还问起是什么人问的。等晓得了厚生也姓乔，就赞叹道： 现在，搞美术的还读读奥斯丁，是绝无仅有的了。而且，又开玩笑说： 姓乔的从三国时代的乔阁老开始，果然能人辈出。不过，老教授现在正忙着作画，没有时间详谈。厚生告诉那位朋友，自己观摩乔老教授的绘画时，也早有一个心得，乔教授常常借用音乐上的〃对位法〃，就是两个旋律互相调和，共同前进。厚生还进一步认为，这也就是一种〃双螺旋结构〃，正是马蒂斯的绘画特色。但一进入真正的艺术讨论，那位朋友就很难插嘴了，只是开玩笑说：〃看来，一个是'；小乔'；一个是'；老乔'；，两颗心真是心心相印哩。〃
姓乔的能人辈出么？那么，他乔厚生自己，又是怎么样的一个人呢？
没有人晓得。连厚生自己都讲不清楚。他也像大部分中国人一样，不大反思自己。中国人的哲学是实用的哲学，而不是思辨的哲学。中国最好的哲学，也无非就是教会你如何把空杯子倒满，又教唆你怎么把满杯子倒空；教导你哪儿痒痒，就抓哪儿…�