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〃对了，马师父，你的那个贴山靠〃阮师父欲言又止。
马彪子：〃边儿去！贴山靠，八极根儿上的东西，能随便外露嘛。〃
阮师父哈哈一笑，末了又说：〃还好，我没问你，哼哈以声驱气，以气发力的要决，要是问了，你会不会赶我走哇。〃
马彪子：〃赶你走到不会，你把你铁线拳的东西拿出来交换就行。〃
阮师父一愣，稍许，跟马彪子相视哈哈一笑。
两人笑过，阮师父朝我这里一看，然后他说：〃你看，这孩子醒了。〃
两个师佼一见我醒了，立马过来，然后，又是给我推拿，又是给我行针，忙活了半天后，我身子骨终于暖和，然后，力气也恢复了。
马彪子见我没事儿了，他没说什么，只习惯性地板起面孔。然后一本正经跟我说：〃这两天呢，别看电视，别看什么闲书，做功课，上学，听讲，这都没事儿。完了呢，你找两本儿咦，我这儿好像有本古书来着，你等等啊，我翻翻。〃
马彪子转身，打开组合柜，搁里边一通的翻腾，末了找出一本还是线装的蓝皮书出来。
我抻头一瞅，然后我迷糊了。
书上写了三个工整的字。
‘淮南子’
马彪子把书拿出来，爱惜地摩挲了下崭新的封面说：〃这书，还是当年我出师门时，师父给我的，师父说我身上杀性太重，少了道家灵性。所以，把这淮南子送给了我，让我放在身边儿，多读读，多悟一悟道家根儿上的东西。〃
〃可惜呀，这么多年，我看着，看着，就睡着了。〃
马彪子抽动下鼻子，将书放到我手上说：〃你呢，回去没事儿就看这书，看不明白，你也得看，你哎，我不管了，反正，你每天，得把这上面的字儿，从第一个，到最后一个，给我拿眼睛，一个个地看一遍！〃
我接过书，翻了一下。
好家伙，全是繁体不说，更加让我震惊的是，这书上的字，竟然是人，手工用毛笔写出来的。
小楷！蝇头儿那么大，字字如峻峰山岳，苍劲浑厚之余，丝毫不失灵秀。
马彪子：〃这繁体字儿，认得不？〃
我说：〃认得，认得。〃
马彪子：〃好好看，用心看啊。我也没什么好东西传你，这个，是我师父亲手书写，送给我的，我给你了，你得当宝贝，好生收藏，别弄坏了，弄丢了。〃
我手捧书，咬牙说：〃马马彪子请放心，我，书在人在，人亡，书也不亡。〃
两位师父看了我这副样子，相视之余，不免哈哈大笑了起来。
第五百二十章他央求我；快动手杀了他
祝老师：〃他这病啊，根上究还是心病。心病，还是得按心病的法子来医。你呢。先让他有个强身健体的东西去学，这是其一，目地是对自已树立信心。其二，你让他抄抄心经。借佛道的思想。影响他的意识。其三，找时间你领他到狗市转转。〃
〃不过，这第三步，得最后才能用，你现在不能用。〃
〃为什么不能用？你好好想想〃
祝老师，抬头用温和目光看着我。
我凝神想了想。
末了我说：〃是因为，他还没准备好，对吗？〃
祝老师：〃对！就是这个道理！〃
我说：〃好。祝老师，那我明白了。我先回去，想办法。不行，帮他找个地方。练练功夫啥地。〃
祝老师：〃嗯，也行，不过，你别教你身上会的，你身上会的，他不一定能学，你明白吗？〃
我说：〃我懂，不行，我替他，找个师父！〃
祝老师赞许：〃果然一派仁心呐，有好报，有好报。既如此，孩子，我再跟你说两个事儿。〃
我一听，忙凑近了问：〃什么事儿？〃
祝老师：〃一是你，你身上，现在有病！〃
我懵了。
祝老师哈哈一笑：〃当然了，你这经脉，筋骨，都没什么说的。我是说，你练功夫的心态，稍急了一些。除外，得有人，好好提点你了。〃
我问：〃程叔〃
祝老师：〃他不行，他不行，他那人，带不了徒弟。我说的这个人，挺特殊，他不归哪一门，身上却有非常厉害的真功夫。有功夫呢，但却又打不出来。〃
〃你呢！找到这人！看他愿意教你不。如果能教你，他也能跟着一起，教你那个同学！〃
我听了祝老师指点，心里先是小激动，稍许又沉默了。
我说：〃人家是正儿八经的师父，是高人，我就一穷学生。一没钱，二没势力啥的。人家能教吗？〃
祝老师笑了：〃你说的倒也在理。现在，武字门里，的确有些，说不上什么的师父，教着一些，说不出来的拳。但这个，你放心！他这人，很特别。非常，非常特别。小程跟我说起时，他说了，看能不能，帮你找个师父。〃
〃因为，你这基本功，打的很好。不找个师父指点，瞎了这一身功夫了。但正儿八经的师门，不是不能进，可能不太适合你。〃
祝老师接着说：〃我听了小程说的，就想到了这么个人。这人，一般人还真不认识，也不知道，有他这么个人存在。〃
〃你呢，去了，也别问他身上功夫，哪儿来的！在什么地方学的。因为，这里边事儿很多，杂，乱！涉及不同师门之间的矛盾，恩怨。〃
〃武字江湖！这里边，恩怨多了去了！不是说，练了拳，都好。都有你这仁心性子。有的人，练了不如不练。〃
祝老师说：〃就这样吧，我给你写个地址，你按这个地址过去就行。但话说明白，你可千万不能透，小程，就是你程叔那边儿。也不能透我这边。你要透了，这事儿，就没个成了。你懂吗？〃
我暗自琢磨，这师，看来挺麻烦。但要是不拜呢，我估计，自个儿去找。还真不容易找着。行，拜吧！
于是，我点头了。
点头更大的目地，是想让老三快点好。
说不出什么，就是不能让他再受这折磨了。
祝老师欣然。领我回屋儿。私双女亡。
在一屋子里的旧物件中间，找了宣纸，正儿八经地，用毛笔，给我写了一个地址。
我接过，看清楚上面写的，这个胡同，那个胡同，左转，又直走，又拐的。心说，这人住的，怎么这么复杂呢？
当下，谢过了祝老师。
临别时，祝老师又特意告诉我。拳，是越闲，越出功夫。
这个闲，是心闲。但体呢，要与其相反。休要累，心要闲。
他让我好好琢磨下这个理儿。
我听好了，牢牢记在心里，这就拿上地址，辞别祝老师，坐公交，搭地铁，一辗转回到了学校。
大学生活，其实也挺忙的。
这不，开学，军训完事儿。然后，就上课了。
我上了平生，第一次的大课，几百号的学生，坐在一个大大的阶梯教室里，听着老师，给我们讲课。
那种感觉，那种浓厚的学术氛围，让我内心深处兴奋不已。
也是那时，让我体会到了，练拳的真正好处。
练拳不是让人怕咱们，而是为了让自已，更加用心地去体会这个世界，体会身边发生的每一件事。
一周的学习结束。
周日一天没课，我周六晚上，就跟老三食堂打饭的时候，把这事儿说了。
我的意思是，你这个东西，就是胆子的事儿。我呢，能找个师父，帮你调一调。你要是相信我，就跟我一起去。
老三那会儿挺苦闷。
也算是急病乱投医吧，就这么信我了。
周日大清早，我俩起来，到学校门口对付了一份包子，小米粥。然后按照地址吩咐，开始坐车倒上了。
京城太大了。
费了两个小时光阴呐，我才算拐到了地址说的那个胡同。
然后，我和老三在胡同里，来回地去认那个门牌号。
认来认去。
就让我们给找着了。
但找着，归找着，这人究竟是不是我要拜的那个师呢？
因为，我觉得，他根本不可能是一个教拳的师父啊。
他
他修鞋的呀，他是修鞋的师傅啊！
这地方，属于出了环的城边儿了。
我所处的小胡同的一扇门前，有个不大点的小门脸儿。门脸外头，支了一把破旧的太阳伞。
门脸的前边呢，立了一个牌子，写明，修鞋，修拉锁，修雨伞，回收旧物等几个字。
伞下边，坐了一个老头儿。
老头儿头发花白，身体很瘦不说，他是个残疾人。两条腿，打从腰下边，齐唰唰的没了！
老头儿就坐在一个，好像是自个儿动手做的简易轮椅上。
面前，摆了个木头案子，身上穿着破旧的白半袖，手上戴了一对沾了污渍的手套，正拿了锤子，在那儿专心的砸鞋底呢。
老三要说话，我示意不说，因为，我让老头儿砸鞋底的动作，给吸引住了。
很快，那个频率，嗒嗒嗒
好像密集的小雨的似的，眨眼功夫，敲了不知道多少下，最后，砰！一下定住。完事儿。
咦，这手艺，看着就让人感觉舒服啊。
我想了想，瞅眼老三，让他把我买来的两兜子水果先藏身后。然后小心过去了。
〃老师傅。您怎么称呼啊。〃
我小心问了一句。
〃姓周，怎么地，修个鞋还要查户口吗？〃周师父头不抬眼不睁地问。
我笑：〃不，不是。我们不是修鞋，我们〃
我想了想，然后硬头皮说：〃我要拜师，学拳。〃
我知道，这些师父脾气都大。尤其周师父这样儿，我一说学拳，他可能得骂我，损我，给我撵走。各种可能，我都考虑了。
但结果呢
〃学拳？我那牌子，有半月没挂了，你怎么才来！〃
周师父白了我一眼说。
我啊
心说，这怎么还挂牌收徒？
正要问呢。
周师父说：〃知道，到这儿学拳的规矩吗？〃
我脑子里一转，忙说：〃不太清楚，就是知道您教，所以，我〃
周师父：〃这么着！你推着我，先进院，进院，你就明白了。〃
我给老三一个眼色。
我俩过后，绕到轮椅后头，在周师父指挥下，转了个头，然后，伸手将一个大铁门推开，进一邓一个铺了红砖的小院。
院说小，也不小，说大不大。不是四合院，是个独门独院，房子，看样子很老了，估计是祖上几代，就一直在这儿住。
刚进院，我看了房子，目光朝墙角一扫，然后我愣�