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的变化和进步。她就是同学们学习的榜样，我校的教育目的，就是要把你们培养成像李小曼
这样！”接着校长和教导主任向徐老师和李小曼颁发了奖状。
徐老师激动地发言。
她说，她要总结经验，争取把全班同学都培养成像李小曼一样的好学生。
坐在台下的皮皮鲁眼前总是闪现出那只穿着裙子的兔子。皮皮鲁不愿意变成兔子。
◇ 第三章 ◇
晚上，皮皮鲁把班上李小曼变成兔子的事情讲给爸爸妈妈听。他相信爸爸妈妈听了准害
怕，非得马上给他转学不可。
“太好了，你碰上好老师了。你得向李小曼学习。”妈妈说。
晴天霹雳。
皮皮鲁万万没想到妈妈希望他变成兔子。
“李小曼变成兔子了！真正的兔子！”皮皮鲁边说边把双手放到脑袋两旁做示范。
“我们希望你们变成听话的好孩子：不调皮，不淘气。”爸爸插话了。
皮皮鲁头一次感到爸爸妈妈是那么陌生。他们竟然希望自己的孩子变成兔子！
“你和鲁西西展开一场竞赛，看谁先变！”妈妈想出一个办法。
皮皮鲁心凉了。他没想到爸爸妈妈和徐老师的目标是一致的把他们培养成兔子。
皮皮鲁下定决心，坚决不变兔子，他要保持人的本来面目。当兔子就到野外痛痛快快地
当，不在城里当。
从此，皮皮鲁开始了一场同老师、家长和同学展开的当与不当兔子的搏斗。
自从李小曼变成兔子后，班上又有两名同学变成兔子了。
这三位同学成了徐老师的骨干力量，分别担任班干部。他们对老师的话言听计从，百依
百顺。他们利用耳朵长的优势，不放过班上任何同学的窃窃私语，时刻向老师汇报。他们利
用比别人多一起嘴唇的优势，从事着班干部工作，说服同学赶快变兔子。
班上不少同学不愿意变兔子，他们或明或暗地反抗，皮皮鲁自然而然成了首领。
这天上课，徐老师出了道智力测验题：
一只起皮掉进了一个深坑里，怎么办？
李小曼像往常一样带头举手。
“李小曼。”徐老师叫她。
“用网子。……”李小曼刚说了三个字，看见老师轻轻摇头，马上闭嘴。
“你想想再说。”徐老师示意她坐下。
通常，老师出的题答案只能有一个，就是她事先准备的那个。
另一名兔子同学举手。
徐老师示意他回答。
“往坑里倒水，让球漂起来。”兔子同学说。
“正确。”徐老师笑了，〃还有吗？”
皮皮鲁举手。
“皮皮鲁，你说。”徐老师冲皮皮鲁点头。
“让爸爸再买一个。”皮皮鲁说。
全班同学轰堂大笑。
“皮皮鲁！”徐老师喝道，〃又捣乱！”
“没捣乱呀！您不是问起球掉到深坑里怎么办吗？与其费时间去掏，不如再买一个。您
不是说一寸光阴一寸金吗？”皮皮鲁振振有词。
“胡搅蛮缠！”徐老师火了。
“您。……”皮皮鲁不喜欢听徐老师嘴里说这种词。
“老师对还是你对？”徐老师问皮皮鲁。
“谁正确谁对。”皮皮鲁说。
“老师会不正确吗？！”徐老师头一次听学生说这样的话，她认为在学生面前，老师永
远是正确的。学生对老师只有绝对服从的义务，没有争论的权力。
李小曼站起来了，说：
“同学们，老师多辛苦啊，每天站那么长时间。她的知识那么丰富，怎么会不正确呢？
我们应该听老师的话，不能跟老师顶嘴。”皮皮鲁不吭声了。他承认老师辛苦。有一天皮皮
鲁把书包忘在学校了，他晚上来取书包，看见徐老师还在办公室批改作业，他打心眼儿里感
激徐老师。可他不同意徐老师把同学变成兔子的教育方针。
为了尽快把一（一）班变成全兔班，徐老师决定同家长取得联系召开一次家长会，校
内校外一起努力，早日改变班级的面貌。
◇ 第四章 ◇
皮皮鲁把开家长会的通知递给爸爸。
“你不会让我在家长会上丢人吧？”爸爸问儿子。
“变成兔子的同学才丢人呢！”皮皮鲁说。
“不求上进！”妈妈在一旁说。
“看看鲁西西，耳朵都开始长了，你的耳朵怎么还那么小？”爸爸端详着儿子的耳朵，
不满地问。
“还是咱们西西有出息，看，脸上也开始长毛了。”妈妈搂着女儿夸奖道。
鲁西西正在完成着从人到兔子的转变。在学校，老师喜欢听话的学生。在家里，爸爸妈
妈喜欢听话的孩子。听话，顺从，是老师和家长对孩子最高的也是唯一的要求。从孩子一降
生到这个世界上，他们的任务就是把他的个性磨掉、砍光，让他听话，听话，再听话。鲁西
西不愿意让人家说她是不听话的坏孩子。
皮皮鲁悲哀地看着正在向兔子转变的妹妹。他原想帮助她，但感到力不从心，他无法与
学校和父母的力量抗争，他能保住自己就不错了。皮皮鲁近来已经发现，妹妹变得爱吃胡萝
卜和白菜了。
在学校召开的家长会上，皮皮鲁的爸爸受到了徐老师善意的警告。
“皮皮鲁任性，坐不住，还讽刺已经变成兔子的优秀同学。
如果不严加教育，后果不堪设想。”徐老师说。
“我一定在家里加强教育，一定加强教育。”皮皮鲁的爸爸脸上红一阵白一阵，同那几
个已经变成兔子的学生家长的脸色形成了鲜明的对照。
回到家里，爸爸同妈妈商量对策。
“今天在学校真丢人。”爸爸记忆犹新。
“幸亏我没去。”妈妈脸起更保
“咱们得想想办法。”
“先让他在家里学会听话。”
“食物上也得变变。”
“多给他吃蔬菜，少吃荤的。”
“每天睡觉前给他按摩耳朵。”
“再把他的房间的墙壁涂成红颜色，让他的眼珠尽快变红。”“咱们从今晚开始训练他
听话。”“行。”剧本编好了。爸爸编剧，妈妈导演，两人合演。
晚上，爸爸叫儿子：
“皮皮鲁。”
皮皮鲁走进爸爸妈妈的房间。
“你愿意让爸爸妈妈高兴吗？”爸爸问。
“愿意。”皮皮鲁知道家长会上老师不会说他好话，有所警惕。
“你知道怎样才能让我们高兴吗？”爸爸又问。
“听你们的话。”皮皮鲁掌握了真理。
“对呀！”妈妈没想到儿子这么聪明。
“你们生我，就是图着我听你们的话。”皮皮鲁补充一句。
“当然，也不全是。……”妈妈觉得为这个目的生孩子显然说不通，〃我们生你是为了
，是为了。……”妈妈也弄不清是为什么了。
爸爸忙打岔：
“孩子就得听父母的话，要不怎么叫孩子呢？”“我听。”皮皮鲁特别老实。
“那好。只有看到你早日变成兔子，我们才放心。你听我们的话，快点儿变，好吗？”
妈妈恳求儿子。
“变什么都行，就是不变兔子。”皮皮鲁露真相了。
“不变也得变。”爸爸口气变了。
“那你们去自由市场买只兔子养不就得了呗！”皮皮鲁说。
“那不是我们的骨肉！不会说人话！”妈妈急了，说出的话水平不高。
“那你们干吗不直接生兔子？”皮皮鲁问。
“我们要是直接生兔子，还要学校干什么？还要我们作父母的干什么？”爸爸也起昏了
头，说起胡话来。
“反正我不当兔子。”皮皮鲁不喜欢兔子那股奴性，怯懦，竖着耳朵打听别人的事，还
有红眼玻〃我们要强迫你当！”妈妈说，“这是为你好！”爸爸说，〃以后每天给你吃十根红
萝卜！”“每天晚上按摩耳朵！”妈妈宣布。
做父母的，不能看着孩子走歪路。皮皮鲁的爸爸妈妈是有责任心的爸爸妈妈，他们不是
那种生了孩子就完事的父母，他们有责任感。
皮皮鲁感到自己是孤立的。在这个世界上，他是那么渺校面对着这么多人要他变兔子，
他感到惶恐。
◇ 第五章 ◇
班上的形势渐渐发生了变化。原先，只有几个同学变成了兔子，大家还经常取笑他们。
渐渐地，变成兔子的同学多了起来。
这天上课时，皮皮鲁眼瞅着他两边的刘明明和王彬的耳朵变长了，眼珠变红了。
接着，坐在他右前方的赵宏的耳朵也开始长了。奇怪的是赵宏光是左边的耳朵长，右边
的耳朵还按兵不动。
皮皮鲁忍不住笑出声来。
“笑什么？”徐老师最头疼皮皮鲁。
“赵宏的耳朵。”皮皮鲁笑得弯下了腰。
同学们一看赵宏，可不是吗，一只耳朵长，一只耳朵短。
都乐了。
“别笑！”徐老师严肃地说，〃这说明赵宏同学内心在进行着激烈的斗争。他原先是个
调起的孩子，现在他想变成听话的好学生，可顽固势力在阻止他变成好学生，于是就出现了
这种特殊的生理现象。同学们，让我们大家为赵宏同学鼓掌！〃全班同学热烈鼓掌。包括皮
皮鲁在内。当然皮皮鲁是为了开心。
没想到这一鼓掌，把赵宏头上那只好不容易变长的耳朵吓回去了。
徐老师愣了一下，有些失望。
“赵宏，大家都起望着你，勇敢些！”徐老师给赵宏打起。
赵宏想放暑假时去南方玩他爸爸许愿，只要他变成兔子，就让他暑假去旅游。他使尽
全身力起变。太遗憾了，刚才好不容易变长一只耳朵，又被掌声吓回去了。徐老师疏忽了，
兔子的优点就是胆小呀！
现在，赵宏同学站在课堂中间，满脸通红，憋足了劲儿，耳朵纹丝不动。他放了两个屁
，又坐下了。
皮皮鲁笑出了眼泪。
徐老师瞪了皮皮鲁一眼，她让赵宏下课后去她的办公室，给赵宏〃吃小灶〃，加速他的转
变。
班上的同学变成兔子的越来越多。凡是变成兔子的�