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就在关萌宇介绍的时候，黄伟国教授和柳叶平教授就在认真仔细的观察陈康杰。
在我国的高等教育中，两位教授同时招收一名研究生的例子是十分少见的，通常是一个学生跟随某个导师学成，得到了学位之后，才会去报考另外专业的研究生，跟随另一个导师学习。
而现在的局面是，黄伟国教授和柳叶平教授不但要共同招收一名学生，更显得有些荒谬的是，陈康杰此前学的国际经济与贸易，而他们两人从事的是法律以及政治学研究，这互相之间显得很不搭界。
当初，在关萌宇找到黄伟国教授和柳叶平教授，说要推荐一名共同的学生给他们时，他们两人几乎异口同声的嗤之以鼻。
在他们看来，玩笑没有这么开的，就算是校长，那也不行。甚至于，关萌宇的提议让两位教授对他产生了鄙视以及后悔来到这所大学任教。有这样的不着调的校长，那这所大学的未来就堪忧嘛。研究生教育虽然自由度更大，可是也不能如此胡闹啊。
迫于无奈，关萌宇只好将陈康杰的身份告诉给两位。真正的读书人，骨子里都是有一种清高骨气的。
要给陈康杰选导师，那当然要选最好的，而目前在工商大学，黄伟国教授和柳叶平教授就是最大牌最权威的专家，两位即便在国内学术界，也是名声彰显，学识渊博。
反正他们要是成了陈康杰的导师，相信也一定会知晓陈康杰的身份，既然这样，为了说服他们，还不如自己提前泄露，这样把握性更高。即便他们两位拒绝了，那相信以他们的品行和觉悟，也不太会对外传播。
果然，听说要带的学生是陈康杰，两位教授的确显露出了浓厚的兴趣。
黄伟国教授和柳叶平教授看陈康杰的角度不至于会像那些粉丝一般，他们不太会崇拜陈康杰，但是，对他的欣赏和认可，是没有问题的。
两位教授不管多么的学富五车，那总归也是正常人嘛。要是在自己的教学生涯中，能带出像陈康杰这样的杰出学生，对他们不可能会是坏事。而且，陈康杰小小年纪，就已经在多个方面做出令人刮目相看的成就，而且几年前就写出了《春天故事》那样的论述作品，那就起码说明他并不是浪得虚名。
不过，尽管如此，黄伟国教授和柳叶平教授也没有百分百的给关萌宇十分肯定的答案。他们表示要在见过陈康杰之后，才能决定。
面对两位学者的这个要求，关萌宇也显得有些无奈和无力，他不可能采用强压命令式的方式，那样也许会适得其反。这一点，从关萌宇介绍的话语中就能听出一二。
关萌宇说的是，陈康杰只要有实力，就可以在两位教授的门下硕博连读，而不是说只要陈康杰愿意，就可以。这是有很大区别的，言外之意，还是需要陈康杰获得两位教授的认可和接纳。要是他们不愿意，那就只有换导师。
“关校长，黄教授，柳教授，对于实力，我不敢胡言和自夸，但是，我会努力去学习。”陈康杰谨慎的说道。
“陈。。。。。。文同学，我想知道，你为什么不继续读你本专业的研究生，而是要跨度到法学和政治学方面呢？”对于陈康杰的初步表现暂且满意的黄伟国教授定定的看了他一眼后问道。
“因为在我看来，我们国家目前的发展和壮大说依靠的是经济力量，在可预期的十年二十年之内，经济学会是很吃得开的显学。但是，当我们解决了经济基础之后，也就是说，当我们国家随着经济实力的增强，解决了贫困问题，达到小康水平之后，那么，我们的长治久安，就会回归到法律和政治层面。经济基础决定上层建筑，而上层建筑实际上也应该反过来符合和保障经济基础，否则，国家就会面临麻烦与困难。根据这个顺序，所以我先学的专业是经济贸易方面，后面才选择法律与政治学。在我看来，再过二十年，顶多二十五年，我们就差不多可以成为中等偏上收入国家，小康全面完成，到那个时候，政治层面面临的一些压力就会越来越大，而法律，也要相应的变化和加强，从而保障整个社会和政权的稳定。从改革开放的角度来看，我们切入的角度是在经济社会领域，但是，迟早，我们还是要深入到政治和制度领域的，否则，我们的改革与开放就有欠缺，有漏洞，有倒退的风险。”陈康杰要回答的是他为什么会有跨专业的选择，可是他却洋洋洒洒的对我国的未来发展轨道进行分析和论述。
然而，不管是黄伟国教授和柳叶平教授，还是关萌宇校长，他们都不能说陈康杰的回答偏题。反而他们觉得陈康杰的回答更加深刻，更加透彻。
而且，黄伟国教授与柳叶平教授他们所做的研究本身就外沿广泛，牵扯到社会的方方面面，对于陈康杰的那个看法与解释，他们是有一定清晰认识的。或许某些方面他们不见得完全认同陈康杰的观点，可是在大方向上，陈康杰的回答的确打动了他们。至于关萌宇，他本事就是高级领导干部，现在又在大学里面从事管理，涉及到很多前沿研究，他对陈康杰这样的脱口而出一样的赞赏。
“陈文同学，那我问你，你对目前全国都在学习的三个代表怎么看？”柳叶平教授顿了一下，继续问道。
这两位教授，显然有点在对陈康杰进行面试考核的意味。
而柳叶平的这个问题，看起来简单，但是，却很不好回答。
说他简单，那是全国上下都在学习，无论是从报纸上还是从最新的《思想政治》教科书里面，都能找到格式化的统一答案。
然而，柳叶平教授要的是那样的答案吗？显然不是那种谁都可以背出来的教条。他要的是陈康杰的理解，他想知道陈康杰对这个问题有没有独特性或者突破性的理解与看法。这才是他的重点。
“这个。。。。。。三个代表的基本描述我就不赘述了，我想结合与当前我们国家的扩招来谈一谈这个问题。”陈康杰抿嘴思忖了一下说道。
“从扩招这个角度来谈？”陈康杰的回答让柳叶平有些意外，同时黄伟国和关萌宇一样的疑惑和不解。
“是的，就是扩招，我们要来搞清楚，我们国家为什么要扩招，而我们扩招的时间点与三个代表提出的时间点实际上是吻合的。通常的理解是，我们的扩招是为了扩大人才培养，从而增强我们的科学实力以及提高劳动力素质和国民素质。可仅仅如此吗？我觉得不是的。好了，我们回过头来说，三个代表的第一条，我党要代表先进生产力的发展要求，那问题来了，谁才能促进生产力的发展？是党务工作者吗？显然不是，是科技工作者，这需要大学的培养。第二条，我党代表先进文化的前进方向，那谁代表先进文化的方向呢？想必也不是党务工作者和政府官员，实际上是文化文艺方面的打量人员，这需要教育的培养。第三条，我党代表最广大人民群众的根本利益，这一条是常年坚持的，同时，在社会已经发生了翻天覆地的今天，在各种矛盾频频出现的今天，要做到这一点，不但需要我们党改变服务意识，实际上也需要全体人民对此有一个理性的客观认识。同时，群众目前的根本利益是什么，是富裕，是发展，是保障，那么教育无疑是一个很好的手段。总而言之，我们扩招的一个很大目的应该是要扩大我们的中产阶级规模，受过高等教育的年轻人，是最容易致富的，是相对比较理性的，他们是促进我们国家我们民族进一步强大发展的中坚力量。而且，一个以受过高等教育形成的中产阶级为主的椭圆形社会，是最稳定的，因为这群人有文化，有知识，相对理性，无论是极左还是极右的方向都会被他们在中间牢牢抓住，从而确保社会的大局稳定。这一点，相信我们就算不认可西方的资本主义制度，但是从社会发展的层面来看，我们应该是从他们的身上有所学习的，最典型的就是米国。米国就是依靠教育形成了最庞大的中产阶级，极左思潮和极右思潮都不太被他们接受，而这种稳定的社会架构，是我们现在就要开始注意积蓄的。。。。。。”
第2195章 关萌宇的无微不至（）
如果说前一个问题，黄伟国，柳叶平和关萌宇还仅仅是欣赏以及某些惊喜的话，那么现在，他们真的是目瞪口呆和震惊诧异了。
对于一个在校大学生，能谈出一点点对三个代表的看法，是正常的。但是，能够像陈康杰这样，谈的那么深入浅出，那么结合实际与高屋建瓴，真的是少之又少。
在以往，大家在谈论政治理论的时候，往往是就理论而理论，搞得很多人听起来云里雾里，普通老百姓也没有多大的感觉。现在教授政治学，马克思主义以及党史的那些专家教授，哪一个不是分析出一大堆高深的理论来。说得好听一点，可以讲他们是看得深，看得远，说不好听一点，那么就是用理论来证明理论，与现实出现脱节。
任何的政治理论，不管你把他描述得多么的高深，可实际上，它都需要有切实可行的政策来配合，理论也是需要“落地”的，否则的话，那高高飘在空中的理论又有何用呢？
对于黄伟国他们来说，且不说陈康杰的这种理解是否就正确，但是起码，陈康杰是在用一个全新的角度来解读这样的思想与号召。而且，他的这种理解，在与实际的连接中，不但显得朴实无华，而且，并不影响其深度。
就比如说，陈康杰将这样的思想提出来看成是我们要发展中产阶级，要培育社会中坚力量，要提高国民素质与收入。要提前十几二十年塑造出一个整体稳定的椭圆型社会。这样的理解，他的深度可以说已经超过了不少的社会学者，超过了不少的政治学者。即便是一些具有历史观的学者，他们也更多的是考虑现在与结合过去�