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王红娟看到陈老师和另外几位老师都在关注这个平时成绩不好的小子，心里有点失落了，看了一眼陈康杰，咬牙切齿的低下了头，不过这个小小的动作，还是被陈康杰捕捉到了，只是也毫不介意，小女孩嘛，被抢了风头，自然会有些不乐意。
“你们去上课吧，以后记得交作业，王红娟，你这个班长做得很负责，很好”
陈老师微笑着说道，也顺便表扬一下班长，毕竟班长催缴作业也是无可厚非的嘛，小孩子，随口表扬两句，也能够很轻易化解矛盾和气氛。
果不其然，王红娟脸上的不愉马上舒展开来，瞟了陈康杰一眼，似乎是在揶揄，你看，陈老师又表扬我了，哼。
来到教室门口，已经开始上课了，两人都喊了一声“报告”，听到里面老师的“进来”，双双走进教室。
“怎么样，挨教鞭了没有啊？”
刚坐下来，马伟就关心的问道。
“没事，好着的呢”
陈康杰无所谓的答了一句
“真的？没被批评吗？是不是叫你请家长啊？”
“兄弟，你怎么那么三八啊？都说了很好的嘛，快赶紧画你的画吧，记住，顺便也帮我画一张”
陈康杰对马伟的“不信任”只能表以苦笑了，合着去办公室就得一定挨排头啊？不过想想也对，以前进了班主任陈老师的办公室还几乎次次都是被批评的。
这节是美术课，小学的时候下午几乎都是美术，音乐，体育和书法课，都是一些副科，不计入成绩的，陈康杰前世的画画本来就是春蚓秋蛇，和鬼画符差不多，到是马伟这小子成绩虽然很差，不过画个乌龟什么的还像那么回事，所以就把任务交给他了。
马伟听到陈康杰那样回答，还在思考什么是“三八”呢，当然，现在是八六年，港台电影还没流行起来，后世的时候什么三八啊，欧巴桑，甚至谢特，小学的小孩子都能朗朗上口。
看到陈康杰趴在桌子上，马伟觉得他应该是被批评了心情不好，根本不相信像他轻描淡写的那样“没事”，所以作为“好兄弟”的义气，还是帮陈康杰用蜡笔也画了几多小花交上去，反正老师对画得好不好又不在意。
第一节课下课铃刚响，后排平时同命相连的几个烂兄烂友就冲过来围着陈康杰。
“怎么样，惨不惨？”
“明天请家长吗？”
“有没有挨打？”
“伸手看一下，有没有教鞭印？”
。。。
大家都叽叽喳喳的，有的是关心，有的纯粹是好奇，也有的是幸灾乐祸
“陈康杰，你今天真厉害，先弄哭了班长，又顶了副班长，好样的”
终于听到一句表扬的了，不过这样的表扬不要也罢，这都算什么事儿啊？表扬陈康杰的是张家华，也是坐最后一排，陈康杰记得前世初中和他也是同班同学，此人打架厉害，不过不经常动手，对好朋友很有义气，家里条件不错，经常零花钱都买东西和好朋友分享，俨然有点大哥的气度。
“华哥。。。”
这两个字才叫出口，看到张家华诧异的表情，陈康杰也发觉不对劲了，以前叫他华哥，那是上五年级之后的事情了，之前还没有一个人叫他华哥呢，虽然他年纪比陈康杰大，不过小屁孩的互相同学之间哪有那么多江湖气啊。
看到张家华有些困惑的神情，陈康杰也只能唯唯诺诺之后微笑道：“张家华，勇敢可不是这样定义的，勇敢就是人们有勇于敢为人先的精神或气质。敢为人先不是每个人都具有的气质，只有那些有勇气的人，有勇气敢为人先的人才能被称作是勇敢的人。勇敢是个中义词，好人可以勇敢，坏人也是可以勇敢。你觉得我是好人的勇敢还是坏人的勇啊？”
第四章 音乐课（）
“啪啪啪”的鼓掌声传来。
陈康杰循声望去，看到一个漂亮的女孩子从前排向他款款而来，约莫20出头的样子，黑亮的秀发齐肩披下，凝脂玉露，白皙水嫩，眼若秋波，体态轻盈，穿一身方格连体花裙，胸前一对小兔胀鼓鼓的，脚踏一双橘黄色的凉鞋。
“你对勇敢的表述很别具一格哦，你叫什么名字啊？”
“陈康杰”
想都没想陈康杰就脱口而出。21世纪美女何其多，各种女明星，**艳星陈康杰电脑上也看了不少，按道理不会这样心神荡漾，可是这个女孩子太清纯了，犹如清水出芙蓉，天然去雕饰。
看到陈康杰哈喇子都要流出的样子，美女嫣然一笑，心里奇怪，一般都是成年男子见到自己会有这样失神的表情，怎么这个小屁儿看到自己也这样丢魂发愣？
陈康杰自己也回神过来，腹诽自己表现得太着相了。
这位美女也不在多言语，转身走上了讲台，陈康杰向马伟相询这位美女是何许人也。
“怎么，你不认识这是我们的音乐老师何老师吗？”
“哦”
陈康杰才恍然大悟般，其实陈康杰还真不认识这个何老师，记忆中小学的音乐老师是个北方老太太。
这节音乐课何老师教授大家一首《凤阳花鼓》，音乐课同学们都是很喜欢的，没作业，不用考试，不用动体力，也不用动什么脑力，比美术课都轻松。何老师是用民族唱法教授大家，其实这首歌本来就是一首民歌，何老师的歌声婉约动听，有种让人心旷神怡的感觉，所以大家也都学得比较认真。
当然，陈康杰也难得认真好好上一节课。可能第一个原因是何老师的亭亭玉立，双手摆动起来感觉特别优美。其次就是这首民歌节奏感比较强，听起来也比较合意。陈康杰记得这首民歌被周华健收录到96年的眩全演唱会中，用摇滚的配乐演奏，取得不错的效果，陈康杰买过这张碟片，看过很多次，红馆的观众虽然不会唱也很受这首歌的节奏气氛感染。
下午只有两节课，最后大家一起唱了一遍《凤阳花鼓》后就下课了，陈康杰看到何老师拿着课本走出教室，就丢下马伟自己先追了出去。
“何老师”
“这位同学，找老师有事吗？”
陈康杰挠挠头，尽量表现得可爱点，其实陈康杰追上去，不是因为何老师的美丽（再美丽他也只有六岁，有个屁用啊，这点自知之明陈康杰还是有的），而是有一个赚钱的计划看何老师能不能帮上忙，当然，在没有确认之前是不能说出口的
“没什么，就是想和老师你聊聊音乐”
其实陈康杰之前懂个屁的音乐啊，喜欢听歌到是事实，毕竟作为生活在网络时代的人，没几个不常听音乐的。
“聊音乐？呵呵，小同学，老师刚才不是教你唱歌了吗？你能聊什么音乐啊？”
何老师看到那么可爱的小家伙提这样的话题，也有些忍俊不禁，微微笑道。
“嘿嘿，就是想请教一下，您刚才教的这首《凤阳花鼓》要是用摇滚的唱法，你觉得会不会不错啊？”
“摇滚？什么摇滚啊？”
何老师有点错愕，没听说过有什么摇滚唱法啊，通俗，美声，民族这些都比较熟，可是没听过什么摇滚啊！
陈康杰这才想起来，我国摇滚开始于1986年“西北风”开始进入刚刚萌芽的青年文化，我国最早的摇滚歌曲大概是后来大家所推崇的“中华摇滚之父”崔健的《一无所有》。1989年，崔健推出第一张个人专辑《新长征路上的摇滚》，这也是我国第一张真正意义上的摇滚乐专辑，其后黑豹乐队的《黑豹》，唐朝乐队的《唐朝》，合辑《中国火i》陆续发表，成为永留我国摇滚史册的经典唱片。
陈康杰发觉了自己的失言，为了掩饰心虚，调整了一下心态后继续郑言道：
“摇滚最早起源于欧美，强烈的现实批判精神、与主导价值观的偏离或冲突是摇滚乐最根本的精神特征，也是在价值层面辨别摇滚乐与商业化流行音乐的依据。摇滚乐对抗的主导文化，在大多数时候就是现代资本主义工业文化。同许多现代主义艺术一样，摇滚乐也反映了社会现代化－现代性进程中出现的诸多问题，甚至可以说，对现代工业文明、城市文化和市场文化的抗拒、对异化、麻木的人性的批判是摇滚乐最原初的精神内核，摇滚唱法种类：吼唱，嘶唱，歌特，氛围”
何老师目瞪口呆的听陈康杰说出这么一大片理论，就像见到妖怪一样，自己就是学音乐的，怎么不知道这些东西啊，这个六岁的小学生今天给了她两次惊讶，这次相较于之前的“勇敢”解释更让她惊奇，不由得疑窦问道：
“你叫什么名字啊？这些你都是怎么知道的啊？”
“我叫陈康杰，下午您已经问过我的名字了哦，这些是我在报纸上看到的”
陈康杰脸不红心不跳的随口答道
“是吗？哦，好像还真是问过，那张报纸还在吗？能不能拿给老师看看啊？”
何老师有些窘迫，这才想起来今天两次问人家的名字，不过她迅速转移话题好奇的问道。
“老师，对不起，那张报纸被我上厕所用掉了，是什么报纸我也忘了”
陈康杰只能这样继续撒谎了，没办法，到哪里去找这样一张报纸啊？幸好这时候很多人上厕所都是用报纸或者书本纸。
听到陈康杰的回答，何老师流露出惋惜的神情，又有点含羞于陈康杰说上厕所用掉了。
“你这小鬼，以后老师自己去图书馆查找”
陈康杰心里想，你查找得到个屁啊，根本就不存在嘛，过两年摇滚流行起来，你就知道了。
“那你知道摇滚唱法的吼唱，嘶唱，歌特，氛围是什么意思吗？你会不会唱啊？”
有没有搞错啊，要一个六岁的小孩子唱摇滚？也只有老师你才想得出来，陈康杰在心里腹诽道。
“老师，我哪里懂这�