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菜蓟，这两种植物似乎是西班牙人很多年前从旧大陆带来的，但现在长势已经蔚为壮观似乎是这里的环境特别适合蓟草和刺苞菜生长的缘故，因此让这种植物长得到处都是，几乎形成了物种入侵之势。
陈科等人沿着一条勉强可以称做道路的砂土路向北。两侧的蓟草和刺苞菜蓟的高度几乎和马背一样高了。而据同行的一位高乔人说道，东岸大草原上的蓟长得还不算特别高，在肥沃的潘帕斯大草原上的很多地方。那里的刺苞菜蓟往往高过骑手的头顶，经常有牧牛人不甚把牛丢失在蓟丛里（然后家牛就快活得变成了野牛……），损失惨重。
“都是西班牙人做的孽啊！不过也幸好这种植物在适合农耕的『潮』湿地区生长不利，不然以后开发这些地区时可就麻烦了，得先花费大力气来清理它们，这大概是不幸中的万幸吧。”陈科看着路两旁高高的蓟草和刺苞菜蓟丛。有些庆幸地想着。
就这样走在高高的蓟草丛中的小路上，他们花了一天的时间。于1月21日傍晚抵达了桃园乡。桃园乡这个定居点人数不多不少，大概有七百多人的样子，多是被东岸《宅地法》吸引来的欧洲贫民，另外明人的比例大概在三分之一左右几乎全在果园里工作。
这个据点的定居者人数显然不能和南边的大荒农场（1200余人）、灌木农场（1300余人）、光荣农场（900多人）比，只有722名定居者的桃园乡最初只不过起源于一座大型果园（桃树园）。由于这里的土壤极为适合桃树、橘树和葡萄等水果的生长，再加上地处低矮的丘陵之间，地势绝佳，因此东岸共和国的纺织工业总局局长陶晨曦便斥资在当时还是一片荒野的桃园乡租了好大一片土地，然后招募人手、平整土地、移栽果树，正儿八经地开始了拓荒行动。
当然了，他本人也没忘了在这片桃园内购置宅基地兴建一座自己设计的别墅园林，名字就叫“陶园”。只是后来随着本地的移民越来越多，以及桃树林逐渐长成，外人便越来越多地以“桃园”取代“陶园”称呼此地，久而久之“桃园”便成了这里的正式地名。而在去年12月中旬的时候，政务院更是明确地将这个定居点命名为桃园乡，并将新来的一批四五百人的立窝尼亚移民迁移到这里来目前他们还在路上，应该在几天内就会抵达此地，毕竟交通不便嘛。
陈科等人住在了乡『政府』隔壁的小招待所内，说是招待所，和农舍也差不多了。前面院子内还栽种着蔬菜、养着一些鸡鸭，后面院子内更是圈着七八只羊，不但腥气扑鼻，还整天咩咩叫着让人不得清静。不过在外出差就是这样，至少这里还有热水热饭和整洁的床铺供大伙儿居住，比在野外住帐篷强多了，不是吗？
经营着招待所的是一名缺了一条腿的明人中年退伍士兵，他装着假肢，走起路来不算特别困难。陈科看他没有一般残疾人那么愁眉苦脸的表情，看起来『性』格很是开朗；他的波兰妻子倒是长得很漂亮，一双儿女也十分可爱勤快。此刻已经日落西山了，这个小女孩还从院子外面捧了一堆柴禾回来，她的母亲在厨房里做饭，弟弟在灶堂前烧火，父亲则在院子里煤球炉上灌着热水，一家人都在忙活着。
晚饭做好后，陈科招呼着众人帮忙把桌子挪到了院子内，然后一行十余人团团围坐在一起，并开了几瓶西湖啤酒，然后便吃喝起来。土豆炖牛肉、大蒜羊肉、清蒸鳕鱼以及一些蔬菜，众人早就饿了，因此吃得还算香甜。
吃完后，招待所老板那还不到十岁的儿子给大家端来了几盘洗得干干净净的桃子，然后便跑到院子一角的马厩里，拿起『毛』刷给一匹小马驹洗起了澡来。那匹马驹应该是他父亲为他准备的，此时正亲昵地『舔』着小家伙的脸庞，一人一马玩得不亦乐乎。
陈科默默看了一会，然后便问起了孩子父亲这小孩怎么上学的，桃园乡只有七百多人，怕是都不一定有学校吧？不料事实远超出陈科的意料，桃园乡虽然只有几十个小孩，其中更是只有20来人居住在乡里面，余皆四散在各村，但乡里还是建起了一所小学，教授学生思想品德、汉语、算术、劳动（一般是手工制作）、唱歌、体『操』；此外，男生还额外有简单的农业、商业课，女生额外有裁缝课。
值得一提的是，东岸如今的教育体制整体上差不多，但各地还是有一些差别的。比如首都东方县、北方工业重镇平安县以及老牌造船基地镇海县，这几个富裕县份的课程表里就没有农业、裁缝之类，因为当地手工业者较多，社会分工比较细，故没必要专门学习这些知识。但在交通闭塞的内陆草原地区，学习这些课程就很有必要了，因为这里可没太多的手工业者来给你干这干那的，这里需要的是全才，而不是专才，每个人都必须掌握多种技能。
另外一点和沿海地区有差别的就是，因为人口密度、交通因素以及管治不力等方方面面的问题，这里的小孩尤其是偏远农村的小孩可未必会去乡里或县里接受义务教育，他们往往从小就在家里帮忙干活，即便村里催着去乡里县里上学也多半会拖着，再加上路途实在遥远，因此农村小孩的入学率并不是很高。
而为了解决这种状况，各地地方『政府』使出了浑身解数，想尽一切办法给农村的孩子们创造受教育的机会。比如他们安排一些原大明的底层读书人在村里给他们教书（随着移民数量的增多，东岸自己培养的师资力量严重不足），但这些读书人教授知识的手法传统、老套，严重不符合现代教育方式。
比如他们主要教授（古文、白话），偶尔夹杂一些珠算、尺牍之类的东西，课堂上最常见的场景就是背书从拂晓背到黄昏，教育方式方法极其落后，也相当不完全。等将来师资力量的培养逐步跟上来后，这些私塾一样的学堂早晚都要合并、撤销掉。不过就目前而言，这些私塾一般的非正规学堂的存在，还是有其积极意义的，因为它给了上学不便的偏远乡村的孩子们一个受教育的机会，不管它教学的方式和教学内容有多么地不合时宜，但至少它教会了这些孩子们认字，这就足够了！（天上掉馅饼的好活动，炫酷手机等你拿！关注起~點/公众号（微信添加朋友…添加公众号…输入qdread即可），马上参加！人人有奖，现在立刻关注qdread微信公众号！）（未完待续）
第一百零一章 开拓总局（一）（）
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此地是太平堡一个正处于努力修建之中的定居堡垒，位于后世巴西南里奥格兰德州大潘塔努镇附近。这次交通建设集团出动了新成立的交建五局、六局，带着数千名劳务工人，跑到雅库伊河南岸兴建一系列的定居点，为马上就要汹涌而至的东方明国移民做好安置准备。而这一片地区是已经被巴西圣保罗捕奴队清理过一遍的所谓“安全区”，耕地都是现成的，只要修起堡寨、填进人口。那么就会以最快的速度发展起来。
对了，太平堡以东还有两个定居点在同时修建，一个名叫打虎林。因先期前来的建筑队勘察人员在此打死了一头暴起伤人的美洲虎而得名，位于后世弗朗西斯科尼奥河与290号公路交汇点附近；另外一个定居点叫百草沟，位于后世巴西布蒂亚小城附近，因移民部选中的定居山沟里长满了种类繁多的草而得名。
这三个定居点基本处于同一条直线上，而最东面的百草沟又与定西县的大鼠乡相距不远，正在修建几个定居点的建筑队伍就打算在完工后在这几个定居点之间修建一条砂土公路，使其能够连接起来。当然这并不容易。一路上需要穿越好几片树林，其间可能还有隐藏着的瓜拉尼村落。因此需要徐徐图之。至于说巴西后世在这里修建的一条大致与雅库伊河平行的铁路，目前来说对东岸人还不现实，基本上得等这里建起三五个县、人口达到七八万的规模才有那么一点可能。
太平堡建设所需的材料还是靠从定西县经轮船、马车转运过来，至于人员嘛。建设方面自然由劳务建筑工来，而开拓方面则由移民来填补。此时太平堡内只有稀稀拉拉二百余个移民，其中将近一半是沿海各县家庭中的次子、三子，他们都至少接受了完整的小学教育，从内到外与新来的旧大陆移民都透着股不一样。因此由他们做榜样，同化起新来的移民为事半功倍。
随着这些年移民数量的增加（绝对数量增加，但比例仍保持未定）以及西部内陆地区建设的深入展开，单靠移民部一家来组织囊括了外来移民运输、卫生检疫、安置、迁移、定居、开拓等在内的一些列工作，却有些不合时宜了。为此。执委会特在本月（1月份）上旬正式组建了专司开拓的副部级机构开拓总局。从今以后，开拓总局将负责西部内陆地区的规划、拓荒、移民安置以及定居点建设，而移民部则将只负责外来移民的运输、检疫工作。负担大大减轻。
开拓总局的最高官员为局长，直接向政务院总