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大家你看我，我看你，不知道没有武招弟行不行，还是大丫心疼妹妹，知道一上午在阎家肯定是累坏了。说“行了，我们自己看着办，你快进去吧”。
没有了老师，大家只得拼命回想，这里面只有二蛋和大丫记住的最多，下来就是武三柱家的有田和李家老大铁蛋，二丫和李家的狗蛋最差。好在大家记住的地方都不一样，拼拼凑凑的记住了大概，但是还是有好多错误，等着一会请教武招弟。
第二十章 秦闻（）
武招弟进了屋子，上了炕躺下，揉了揉自己的手掌，刚开始只是觉得使不上劲了，现在才发现都有些红肿了，身体还是太差了些。过段时间，锻炼身体也该提上日程了，之前因为每天吃饭都吃不饱，根本不敢多动，哪怕发现自己的四肢经常有些软弱无力，她揉着揉着睡着了。
“招弟，招弟，醒醒，该起了，他们都还在外面等你呢”，招弟迷迷糊糊地睁开了双眼，看见了她娘的脸，武招弟这才突然惊醒了过来，自己怎么就睡着了呢？本来只是想趟一会的。她麻溜地爬了起来，下了地，出了门，大家果然还都在，有的还喃喃地背着，有的在相互讨论着，二丫和二蛋居然还争执了起来，都认为自己背的正确。武招弟突然有一种恍然隔世的感觉，好像是前世的教室，大家在一起学习讨论时的样子。最后，她又带领大家背诵的一遍，结束了今天的教学，但是没有人可以都背下来，背的最好的是二蛋，有三分之一的样子。第二天中午，武招弟开始教大家识字，她用一根细细的干树枝在地上写出她要写的字，“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。孩子们都过来看，然后回到自己的位置有样学样，就连大人们也都围了过来，在地上比划着，反正又不花钱。因为是繁体字，而且武招弟已经很久没有写过字了，所以写的很丑，但是大家觉得一个六岁的孩子能写成这样已经是很好地了。教了一中午，大家的水平就有了高低之分。李二蛋学的最好，但是也仅记住了”人之初，性本善，性相近，习相远“，这十二个字；大丫、有田、小莲、铁蛋记住了前六个字；三丫只记住了三个；最差的是，二丫和狗蛋，狗蛋还小，记不清楚很正常，可是二丫也才记住了一个，就很丢人了，脸涨的通红，可能是真的没有学习的天分吧。
光阴荏苒、岁月如梭，转眼武招弟来阎家做书童已经一个月有余了，她已经不会再因为磨墨而手肿了。在这一个月，她看了阎平给她的《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》。她现在已经能够看懂绝大多数的繁体字了，但是还有一些生僻的字，能看懂但是记不住它的笔画。在这一个月，武招弟学习地异常刻苦，她想赶紧记住这些繁体字，这样她才能更好地学习别的知识，更多地了解这个世界。她每天除了磨墨就是看书，只有黄先生给阎平讲课的时候，她才会停下的她的脚步，认真的听着。她不玩耍，不休息，疯狂的学习。刚开始黄老师给阎平授课时，看都不看她一眼，在他的心里，还有着根深蒂固的思想：女子无才便是德。可是渐渐地，她的认真也会偶尔吸引一下黄先生的目光。她的教学生涯也非常成功，二蛋已经能记住《三字经》中将近一半的字了，其他人差一些，但是也都有进步，唯一遗憾的是，她大姐前几天又去县城的工厂里做工了。甚至在前几天，阎平都会让她在他作废的纸张上练字了，但是她的字丑的像虫子在爬，很是让阎平鄙夷了一番，但是也不再把她当做妖孽了，想着她可能就是擅于记忆而已。
这一天，阎平的言行有些奇怪，没有让武招弟磨墨，还一言不发，总是望着窗外发呆，黄先生看见他最钟爱的学生这样，也没有批评。武招弟很想知道发生了什么，但是也不敢问，怕殃及池鱼。一上午，书房安静的可怕。直到中午吃饭，才猜出了点什么。
“来，二子，快进来，过来见过你的新老师，秦闻秦老师。秦先生可是赶了整整两天的路”。秦先生是一个三十多岁的男人，刀削般的脸庞，短发，身材高大但消瘦，最让武招弟映像深刻的是那双眼睛，特别像前世在画像上，看过的鲁迅先生的眼睛，但是他的眼睛是温柔的，没有鲁迅先生的那种犀利，毫无疑问，这是一个相当好看，且儒雅的男人。阎平平淡的叫了一声“秦先生好”。黄先生径直走到了自己往常吃饭的位置上，和阎爷爷打了声招呼，就开始吃饭了，丝毫没有理睬这位新来的秦先生的意思，但是秦先生好似也不介意，没有表现出任何不高兴。武招弟想这可能就是来教阎平西学的新老师吧。她从来没有问过阎平这些问题，可是从他和黄先生的对话中，她猜想，他应该是还有一个教西学的老师，姓吴，在去年出了事，阎平因为太过伤心才来到这里。
武招弟出于礼貌，就向秦先生打了个招呼：“秦先生好”。
阎爷爷赶紧给秦先生解释了起来：“这就是俺跟你说过的那个聪明的女娃子，和二子一起读书“。
秦先生听罢，冲我笑了笑：“小招弟，你也好”。武招弟听完惊呆了，自从来到了这里，还没有人对自己以一种平等的语气说过话，而且还是个长辈。姐姐们和阎爷爷，赵爷爷对自己也很好，但那是对小孩子的宠爱。阎平虽然对自己也很好，但是他的语气里还是会有些高高在上，自己对于他，就像是他偶然间发现的一只有趣的小鸟，放在身边，给吃给喝，好来探个究竟。瞬间，秦先生在武招弟的心里就变得亲切了起来，便不自觉的放松了起来，“秦先生，你好帅气”。大家都笑了起来，他们没有听说过”帅气”这个词，还以为是招弟瞎说的，觉得煞是可爱，气氛也因此缓和了不少。
等大家吃过饭，都各自走了，就留下了秦先生和阎平这对新出炉的师生。阎平带着秦先生去了自己的书房，两个人就那么静静地坐着，谁也不说话。过了许久许久，秦先生缓缓地说道：“我以前经常听定邦说起你这个让他骄傲的弟子，他说你从五岁开始就跟着他学习了，你们像父子一样，一起生活、一起出游。他说你聪明，孝顺，善良，仁义，恨不得世间最美好的词汇都用在你的身上”。说着说着，就听到了阎平抽泣的声音。
第二十一章 吴定邦（）
”你也别太伤心了，男儿有泪不轻弹，我相信定邦如果在世，是不会想看到你现在这个样子的，在他眼里，你是个非常勇敢的孩子。本来以我和你父亲的这种立场，我是不适合来这里教你的，但是定邦是我的挚友，而且他在去世前，曾委托我照顾你，想让我亲自教导你。我答应了，不过，你放心，我知道你们师生关系很是深厚，我也没想取代你吴老师在你心中的地位，我只是代替他来教导你几年，不过我不能像你吴老师一样天天和你在一起，我一个月只能来这里一次，一次呆一个星期的样子，不过如果你有什么问题，可以给我写信，我平时居住在上海。好了，你先好好想想吧，咱们下午再说具体的事情吧”。
听到自己的老师要走了，阎平也没有恭送，连头都没有抬一下，就坐在自己的位置上，驼着背，垂着头，双手紧紧地抓住自己的大腿。这和他平时的形象大相径庭。他的老师已经走了半年了，他以为他已经接受了这样的现实，可是直到此刻，他才发现，他只是把老师的死埋在了心底。
阎平的老师叫吴定邦，宣统二年，跟随考取“庚款”的第二批留美的其他学生，从上海出发，前往美国，同行的人中还有胡适。民国三年，他在康奈尔大学拿到了数学与自然科学的学士学位，就回了国。他回国后在当时还叫山西大学校的山西大学当了数学系的教授，后来还加入了党派。阎平六岁时，被阎平的父亲看中，请来给阎平启蒙西学和算学，就住在阎平的家里。阎平非常聪明，又很是善良，和吴定邦的感情非常好，有时候两人都会睡在一张床上。在阎平的心里，吴定邦是和父亲一样的存在，甚至比父亲的感情更深。虽然黄鸿升比吴定邦更早的给阎平启蒙，但是他毕竟是旧时的学者，对于一个才五六岁的孩子来说，太过严厉了，就有了距离感。可是吴定邦不讲究这些，他和阎平交谈，相处，更像是朋友，就连阎平这个名字都是他给取的，意为安邦治国平天下。吴定邦一辈子没有娶妻生子，把阎平当作了自己的孩子。阎平生病了，他没日没夜的照顾，就连阎平的父母都做不到这样。
在阎平看来，他的老师是世界上对他最好的人。他有什么心事也都会和老师说。他觉得他非常的幸福，两个老师，一个是严师，一个是慈父。可是渐渐地，他发现吴老师和他的父亲会经常发生争吵，甚至越来越激烈。有一次，他去找父亲，在父亲的书房外听到了他们激烈的争吵声。
“你这种行为完全是小人之举，你身为一个党员员，你的党性去了哪里？你的革命性去了哪里？如果世人都像你这样反反复复，中国如何还能振兴？如何才能不受外敌的欺辱？”吴老师的声音很是激动。
“你知道你是在和谁说话吗？如果不是因为二子，俺早就杀了你无数回了”，阎平父亲的声音充满冷漠和威胁。