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秦放歌下午有课，还是周秀英的歌剧课，邓红梅也没办法让他翘课。但还是让他多在琴房呆了一阵子，指导肖雨然练这首钢琴协奏曲。
吴泓芹自己弹乐队曲谱倒是挺自得其乐，她在这种理性比较强的曲目上，更有优势。当然，即便是乐队曲谱，其中涉及到情绪也是比较多的，或灿烂辉煌，或活力四射，或优雅从容，或娴静如水。
邓红梅看过乐队曲谱之后，给秦放歌在交响乐创作方面的评价也比较高，还说他不愧是学了那么多交响乐器的。
并不是所有作曲家都有这方面天赋的，路德，席尔瓦等钢琴水平无可挑剔，可他创作的交响乐曲一直都不怎样，但这并不妨碍他成为大家所喜爱的伟大浪漫主义音乐家。
快上课的时候，邓红梅才放秦放歌离开。
反正他上课也是在新教学楼，音乐学院小就是有这样的好处，上课基本就在这栋楼里面搞定，不用跑来跑去那么麻烦。
秦放歌一走，肖雨然就倒了霉，她身上的任务是最重的，邓红梅叮嘱她的事情也最多。还让她有空的话，跟吴泓芹取取经，她的经验比肖雨然可要丰富得多。
好在邓红梅没有唠叨多久，就出去了，让她们两个自行练习。
等她走后，吴泓芹也勉励肖雨然，“邓老师也是对你好，才会这么严厉的。换了别人，也没这样的机会，光去找交响乐团，就不是件容易的事情。”
肖雨然连忙点头，她自然是知道邓红梅的好，其他事情也不用她们操心的，她们只需要练好钢琴就行。秦放歌这家伙也是个不管事的，他也管不过来那么多。
之后，两姑娘并没有着急练习，而是一起分析起秦放歌今天刚创作好的交响乐团曲谱来。
这对她们两个来说，也都是特别有必要的。
肖雨然是要和交响乐队配合的，这对她的耳朵也是一个考验。虽说钢琴协奏曲，主要还是以乐队配合钢琴为主。但如果钢琴演奏者水平太低的话，也是会被乐队成员所瞧不起的，这现象也很正常，在哪里其实都一样。
肖雨然这方面的天赋虽然不像秦放歌那样突出，但音乐学院特别强调的视唱练耳，她都会认真去练习，表现也相当不错。
秦放歌在创作的时候，也考虑到肖雨然的水平，以及她和乐队配合的问题。
在乐队曲谱里，就是第一组的首席小提琴，也是整个交响乐团的首席小提琴为基准。不过考验乐队和钢琴演奏者的地方有很多，小提琴也不可能代替整只乐队和钢琴无缝衔接，其他乐器同样重要。
同样重要的，还有乐队的指挥。
吴泓芹还猜测说，邓红梅应该会请学校交响乐团最好的林辉来做整只乐队的指挥。林辉也勉强算得上是指挥家，和指挥系的学生相比，水平也是要高出一大截的。指挥，也是相当看天赋的，首先乐感要好，读谱甚至是记谱的能力要强，对整首曲子的把握要精准，虽然不同的指挥风格可能会不一样，但这些却是硬性的条件。一对好的耳朵，也是当指挥的基础，指挥系在练耳视唱上特别严格不说，平时针对的练习更多。
抛开这些不提，吴泓芹自己主要负责钢琴伴奏代替乐队的，仔细研究正式的乐队曲谱，她的收获更多。
第550章 猜测（）
秦放歌下午上的是歌剧课，一共三节课，由周秀英带着这些大一新生们排练比较简单的歌剧。在实践中，认识到歌剧的无限魅力，而很多人，在进入音乐学院之前，都没有接触过歌剧的演唱，要重新开始学习。
除了周秀英这尊大神外，辅导员张伟，讲师赵媛媛，以及声乐歌剧系的御用钢琴伴奏陈晨。
不过秦放歌今天比较积极，到大教室之后，就跑去跟四十多岁的钢琴伴奏老师陈晨商量，请求把今天的钢琴伴奏交给他来完成。
陈晨虽然觉得奇怪，可还是笑着点头答应下来，并对他的演奏表示期待。秦放歌的钢琴演奏水平，但凡听过的，都不会怀疑。尤其是陈晨她们这种学钢琴，她也在猜测，秦放歌是不是准备往歌剧创作方面发展。
她的猜测并不是无的放矢，周秀英对歌剧的热爱大家有目共睹，八十多岁高龄仍旧活跃在歌剧教学的第一线，每年为歌剧的推广事业，也付出了巨大的努力。又有秦放歌这样的天才作曲家当学生，肯定是会好好利用起来的。
即便他创作出来的歌剧，先用钢琴当歌剧伴奏，也是相当可行的。
像是这些学生，在练习的时候，也基本都是用钢琴来做伴奏的。谁也没有奢侈到这个时候，就用一只交响乐团来伴奏的。
平时的时候，能有钢琴伴奏，已经算是相当不错的，还得老师给开小课的时候才行。
在这方面，秦放歌自己就占了很大的优势。
他的钢琴弹得特别好，跟着周秀英学习歌剧的时候，都不用额外请钢琴演奏者，或者是麻烦周秀英来演奏钢琴。他自己就可以完成，效果还特别棒。
周秀英和赵媛媛她们，对秦放歌自告奋勇，担当钢琴伴奏的事情，自然不会有什么意见。只要陈晨这个原本的钢琴伴奏老师，不觉得秦放歌抢了她的饭碗就好。
至于其他同学，对秦放歌的种种行径已经是见惯不惊，他经常翘课老师们基本也都视若无睹。只是周秀英的课程，他一般不会逃。这会，大家也都只觉得他是闲得太无聊，给自己找点事情做罢了。
现在已经没有学生想去跟他比了，包括是最天才的周诗雨她们也是一样。她们都还在辛苦学习歌剧的基本演唱，表演的时候。秦放歌却是早就和系主任沈建萍这样大神级人物合作，登上人民大会堂这样的舞台，根本就没法比的好不好。
这货不是人！
基本已经是同学们达成的共识。
好在周秀英并没有因为秦放歌这个变态的家伙，就放弃掉对其他学生的教学，这个学期的歌剧课上，也根本没有秦放歌的戏份，都给了这些连初出茅庐都算不上的声乐歌剧系新生。
她们前面的道路也还很漫长，光是本科学习就有五年。毕业之后，如果不是特别优秀的学生，基本就很难获得上大舞台表演的机会。而想要去国际舞台表演歌剧的话，要求就更高，起码也得硕士毕业才行。
第551章 惊喜（）
秦放歌的表现很是尽职尽责，或者说，太过尽职尽责。
这一台钢琴，都被他演奏出一支交响乐团的效果来了。
钢琴伴奏老师陈晨一直在旁边看着，听着，对秦放歌这家伙的能力，也有了更深刻的了解。
这部歌剧《罗马之夜》，难度并不高，算是入门级别的歌剧，要不然，这群都没有入门的大一新生，根本就没办法排演。
秦放歌尽管在这堂歌剧课上只是打酱油的，可他还是对此也做了些功课，要不然，周秀英问起来回答不上来也不好。加上他自己要写歌剧，多了解这个世界的歌剧，肯定是没什么坏处的。
为此，他把整部歌剧的脚本和音乐都仔细研究过，也听过一些国外的大歌剧院演出的，不同指挥和演员版本的cd。
他最在意的，也还是其中的音乐。
而陈晨原本演奏的钢琴伴奏，自然就是交响乐团曲谱的简化版，也并没有太复杂。
到秦放歌自己手里的时候，就变得复杂化了。
他都是尽量按照交响乐团曲谱来的，虽然没有办法做到乐队那么多纷繁复杂的声部，但在钢琴上，他还是把高中低音各个声部都演奏了出来。而且还是特色分明，质感十足。
陈晨光是看他的演奏，就觉得眼花缭乱，跟上他的节奏都不容易。
至于他演奏出来的钢琴效果，陈晨这个资深的钢琴演奏者听得如痴如醉，她也是整个教室里最轻松的人。
其他学生和周秀英几位老师当然也能感到受，还被周秀英的学生，担任讲师的赵媛媛用来激励学生们，“有秦放歌这样的演奏，和交响乐团伴奏也没什么差别，机会难得，你们也要努力了。”
即便是声乐歌剧系的学生，也知道像秦放歌这样的演奏，难度在max级别，也只有他这样变态，或者说无聊的人，才会干这样的事情。
没看那边的钢琴伴奏老师陈晨已经看呆了吗？
这对学生和周秀英她们这样的老师来说，自然是好事，谁不想伴奏效果好啊！可要求陈晨也演奏出这样的效果来，还真是强人所难。
在秦放歌的激励下，学生们倒是卯足了干劲，周秀英赵媛媛她们这样的老师也乐得如此。而且，做老师的，最希望看到的事情，就是学生们能学到尽量多的东西。他们这些新生，要学习的地方也太多太多。
下午的三节课下来，秦放歌自己就像在练习弹钢琴一样。
陈晨听得出来，秦放歌甚至在这部歌剧的音乐上动了手脚，做了部分的改编。当然，这也是最正常不过的事情，她自己演奏的简化版钢琴伴奏，也只保留了最基本的部分，算是做过改编的。
以陈晨自己的能力，也根本没办法像秦放歌那样，把所有的声部都完美地演奏出来。
另外就是其中的情感色彩，秦放歌用钢琴表现得更容易些。
交响乐团也是相当讲究这个的，而除了情绪外，乐器之间的协和，整支交响乐团的整体效果，更是由指挥家来定夺，所以，经常可以听到，即便是同一首曲子，不同的指挥家也会有自己不同的风格，而且基本不会雷同。
这部以爱情为主线的《罗马之夜》，交响乐团的不同版本cd陈晨也都听过，她感觉在这些情绪的烘托和处理上，秦放歌的这台钢琴演奏出来的效果还要好得多。
一下午的演奏，陈晨感觉自己也收获了不少，近距离观摩秦放歌这样高水平钢琴家的演奏，确实会给人很多震撼，也能给她很多的启发。秦放歌现在的水平，绝对称得上�