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我办学，不是说希望整个义乌的孩子们都一股脑的削尖了脑袋去考科举，我是希望义乌们的孩子们都能识字，都读过书，知道真正的道理，至于考科举，那是少数天赋异丙的孩子才能去做到的，否则，一辈子就完了，诸位，你们要仔细想想，如果自己的孩子实在不能去考科举，识字，读书知道道理之后，干脆不要去考科举，去做些别的事情。
考科举不是唯一的出路，大家也不是当不了官就活不下去，参军也是一条明路啊，你们知道现在识字的人参军是多么罕见的一件事吗？识字的人一参军就能当军官你们知道吗？所以说啊，不要老是把目光盯在科举上，数百万读书人，只有数百人可以考上进士做官，万里挑一的概率，诸位，你们可要好好想想啊！
郑光在义乌大街上说的这些话，不断的传传传，传遍了整个义乌，那些为了义乌快要开办的学府而跃跃欲试的家长们不由得开始怀疑，开始担忧，自己的孩子到底能不能成为那万里挑一的进士，如果不能，把数十年宝贵光阴全部赔进去，到头来一事无成，那该是何等的无奈呢？
相反，识字，读过书，知道圣贤道理，却还去参军，那可是香饽饽，到时候一进去就混个军官，好歹也是军爷，欺负不了大官，欺负那些小混蛋不还是杠杠的？
义乌人的思想就在郑光的宣扬之下，缓缓的发生了一些在未来引起巨大改变的变化。
为了改变明朝文贵武贱的传统习俗，为了改变文人普遍瞧不起军人的情况，为了改变军队素质每况愈下，成为垃圾的代名词的恶劣情况，就要从士兵的成员组成里下手，首先第一步，要让士兵做到识字，明道理，知道为何而战，有了信念的士兵，就是精兵的苗子，反之，就是兵油子，扶不起的阿斗！
军队的训练缓缓步入正轨，经过郑光演说炼心的军人们，慢慢的明白了他们手里抓起刀枪剑戟之后，到底意味着什么，也逐渐明白了他们当兵是为什么，不是为了混饭吃，不是为了报恩，不是为了完成任务，而是为了保家卫国。
这个四个字看起来很遥远，其实很近，只要你与倭寇战斗，你就是在保家卫国，倭寇烧杀抢掠无恶不作，你每杀死一个倭寇，就意味着一个作恶多端的恶贼死掉，就会有很多人免于遭灾。
一群手无寸铁的乡民被一群倭寇逼到死角，眼看着就要被杀死，这个时候，手握着武器的你，就必须要挺身而出，站在这些手无寸铁的妇孺的面前，为他们战斗，保护他们，哪怕为此而牺牲你的性命，你也是光荣而伟大的！
你们手里的刀枪剑戟，是用来保护背后的同胞乡亲们，而不是用来欺负他们的！你们要欺负，就去找倭寇，狠狠的欺负倭寇，不管你们怎么欺负倭寇，打也好骂也好杀了也好，就是不准欺负自己的民众，否则，你们和禽兽有什么区别？
教你们识字，教你们懂道理，就是要告诉你们你们为何而战，你们是什么人，站在什么立场上，你们不是兵痞子，不是无可救药的贼配军，你们是黑旗军，是东南柱国！你们每一个人，都是东南柱国！
郑光练兵期间，三省总督张经三次视察军营，浙江巡抚、苏松巡抚和福建巡抚也来了好几次，每一次来到这个军营，都会被军队里热火朝天的训练气势所震慑，那绝对不是临时装出来为了应付上官检查的，那种娴熟的手法，亲密无间的配合，突如其来的袭扰和应对，如果没有长时间的训练，是绝对不可能做到的。
而且和其他军营士兵们普遍低迷不振的境况不同，这支军队，士气极其高昂！
高昂到了让看遍了卫所兵营大失所望的张经心惊的地步。
二百三十八 军营视察（上）（）
张经不是什么不知兵的腐儒，相反，经过年轻时代屡次战阵搏杀的他，是一名有着丰富统兵征战经验的统帅，他十分清楚士气对于一支军队的重要性，古人云，哀兵必胜，为什么？就是因为士气，因为哀兵的士气，已经高到了极限，他们已经无所畏惧，为了那份悲哀，他们无所畏惧。
这样的士兵是最可怕的士兵，同样，通过别的原因激发出士气的士兵，也很可怕，他们根本不会怯战，也不会后退，更不会临阵崩溃，一支军队的士气高昂，甚至有些明白的敌军统帅会主动退却，当年宋真宗亲临前线激发宋军士气，宋军高昂的喊叫声连十里之外的辽军都听得到，而辽军刚刚失去了大将，士气衰落，无法再战，于是澶渊之盟才最终确立。
这就是士气！
但是士气的保持并不是一件容易的事情，士气的激发可以通过某些临阵事件而达到，从而起到一时的效果，但是若要长久保持那种临阵士气，是很难的，所以自古以来，统兵战将都会注意到如何在临阵之时激发士兵的士气，用以作战，而没有战争的情况下还能保持士气的大明军队，张经征战数十载，也仅仅见到了这一支。
还是尚在训练中，没有上战场的士兵。
他们的叫喊声十分高昂，训练简直就是实战，张经亲眼看到刚刚还在训练的五支新兵小队，突然有四支毫无预兆的向剩下来的一支发起了进攻，而那支被进攻的小队不慌不忙，迅速结成了铜墙铁壁军阵，猛烈反击，双方用手里的木棍打的天昏地暗，最后虽然那支被围攻的新兵小队全被打趴下了，但是围攻他们的四支小队也损失惨重，一名军官严厉斥责了四支小队的配合问题，奖励了那支防御的小队，虽然他们全军覆没了。
对于这种事情，张经提出了疑问，而郑光的回答很有意思。
“倭寇者，十之八、九乃沿海通倭之民，言语习俗相貌着装与我无异，然心存恶念，时常装扮为难民迁徙，伺机偷袭我军，一而再再而三，极其嚣张，而各军军官无力应对，盖其与难民无异，无法分别，届时我军奔赴战场，不惧倭寇正面冲击，唯担忧倭寇扮成难民伺机偷袭，遂有此练习，以图尽快反应，不使倭寇得逞！”
张经此时已经大体明白了倭寇的来源和产生，以及对付倭寇最有效的方法，但是张经的想法和之前朱纨的想法是很相同的，绝对不会放过那些已经犯下滔天罪孽的倭寇，让他们白白的成为良民，享受朝廷开海的福利，一定要让他们为他们犯下的罪孽负责，所以，他们一力主张剿灭倭寇，再行开海。
而倭寇的组成成分他也很了解，对于郑光的未雨绸缪，他非常赞赏，亲自视察了军营，观看士兵的训练之后，他才明白郑光的确是练兵之大才，如果他可以在东南主持练兵，甚至到北疆主持练兵，那么一定可以为朝廷编练出一支足以和蒙古人争雄的强大军队。
看到军队的反偷袭训练，已经很让张经感到惊喜和惊吓，那么对攻训练就更加惊险刺激，虽然双方的武器只是木棍，还是包了布匹的，但是打起来也真的挺疼的，郑光是以五十人为一个新兵小队，但是军阵演练的时候，往往以一千人为一个单位，让他们自己选出自己的千夫长，然后一方列军阵，一方破阵，破阵方军力是军阵方的三倍。
也就是三千破阵军对付一千军阵，要求军阵在一个时辰之内保证军阵不被攻破，那就是胜利，而且还要是近身肉搏，不用远程攻击武器。
破阵方仿照倭寇战法，小队突袭，锐利难挡，军阵方结成铜墙铁壁阵，两方对攻，谁赢了谁有肉吃，输了的一方，军阵方跑一万米，破阵方跑两万米。
啥？太多了？屁！三千人打人家一千人还打不下来！丢脸丢到姥姥家了！给老子跑！
所以这三千人的士气是想想不到的高昂啊！
当然那一千人也不是好惹的，你们这帮混球啊！三千人欺负我们一千人，就想自己吃肉是不是？想得美！铜墙铁壁！
张经来视察的那一天正好是对攻演练日，这基本上是五天一次，张经来的很巧，看到了，三千人攻打一千人的军阵，打的是天雷勾动地火，时不时的就有士兵被一棍子打倒在地起不来，还有不少士兵给棍子捅了出去，趴在地上也起不来了，纵使做了不少的防护工作，但是受伤依然不可避免。
“平之，这样训练，是否有些太过严厉了？”张经看着这样的战争场面，显然觉得这样太野蛮太血腥了，有些接受不能，但是郑光却没有觉得有什么不行的，他就对张经说道：“制台，我就对士兵们这样说，平时多流汗，多受伤，战时就能少流血，少牺牲，我宁愿他们在训练中受伤，也不愿意他们在战场上丧命。
这些义乌子弟兵都是跟着我出去打倭寇的，家里面都有亲人，有妻子，我宁愿他们现在给打趴在地上不省人事，也不愿意他们在战场上给倭寇砍的再也醒不过来，义乌父老把子弟们交给我，我就要为他们负责，纵使我知道战场上死伤不可避免，但是我也希望能尽我所能，将这种死伤率降到最低，所以，训练再残酷，我也在所不惜！”
张经深为感叹：“国家有平之这样的官员，真是天大的幸事，义乌有平之这样的知县，实在是莫大的恩德啊！”
而在这之后，张经居然还看到了一群士兵坐在地上，一名军官手里拿着一张纸，纸上写着一个大大的“國”字，然后军官对手下的五十名新兵蛋子说道：“这个字，就是国家的国，大明国的国，国泰民安的国，明白了不？给老子记下！今天，把这个字记住，写下来，这就是你们的任务，明天，咱们学国家的家！”
然后新兵蛋子们用千奇百怪的姿势拿着一根木条，在自己手里拿着的沙盘上开始写字，一边写一遍念着国，写不好了就把沙子一抹，接着写，拿树枝的方法不对，军官就拿着木棍巡视，一看到不对的一棍子就下去了：“你那是拿笔啊？不知道的还以为你小子是在拿刀子扎人呐！看好了！这样拿！”