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讲经固然僵化死板，但对未来写出有理有据的文章，是必不可少的积累，——据从何来，唯有前辈大牛的注疏。
甘绦虽只有十二岁，但能被他的祖父寄予厚望，也不是徒有其表的。
“参闻行孝无限高卑，始知孝之为大也。子曰：‘夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。’。。。。。。”
“答得不错，你以后就跟着你这表哥一起到书院来吧。你的祖先敬湖侯卓公曾是这豫章郡的郡守，可丹阳甘氏如今却。。。。。。哎，恢复你们先祖的荣光，就全看你是否刻苦读书了。”
范宁用甘卓的事迹勉励起甘绦来，这对他自己来说也是个沉重的话题，何况甘绦？
甘绦郑重地离席，对范宁拜了一拜，恭敬地说道，“谨遵前辈教诲。”
范宁将甘绦虚扶起来，又问范二道，“你呢？听说你在京城倒是混得风生水起，没有落下学业吧？”
范宁对范二为了营救自己而到处奔波的事没有半个谢字，这也是为了长辈的颜面，以便站在长辈的制高点对他从严要求；范二此行是来求学的，如果范宁为他救自己的事感恩戴德，那还怎么督促他上进呢？
范二明知范宁这是把目标转移到自己身上了，便有些不自信地回应，“应该是没有。”
他自从开始蔗糖的生产以来，就少了动书本的时间了，他倒是还每日坚持练练剑，拉拉弓什么的，书法也并没有落下。
至于读书嘛，范二真心觉得愧对书本，可想想以后也不靠读书吃饭，心中也就释然了。
范宁并不满意于这样的回答，随口问道，“子曰‘君子不器’，何解？用论语的原句作答。”
“君子不器”出于论语为政篇，意思是说君子不应该象工具一样，不应该只有某一方面的作用，而应该融会贯通、博学多能。
范二略一思索，便答道，“吾不如老农。”
“吾不如老农”出于论语子路篇，是说孔子的弟子樊迟向孔子请求学种田，孔子回答说，“吾不如老农。”
这话有几层含义，其中一层正好与“君子不器”暗合，范二这么快答上了题，也算是心思机敏了。
范宁听了这答案，点头表示满意。
范二顿时就松了口气，随之又更加紧张地等待着接下来的问题。
范宁却是清了清嗓子，郑重其事地说道，“读书上进，主要在明明德，‘学而优则仕’说的是，学问是第一位的，做好了学问有闲暇了，便可为国君分忧。若只是好读书而不知甚解，这书不就白读了吗？你很不错，今天的回答算是通过了入学考试。”
范二愕然，以前还一直以为“学而优则仕”的意思是“学习好才能做官”呢，想不到句子中的“优”是“闲暇”的意思。
朝闻道，夕死可矣。
范二因为学习到新的学问而惊喜，却又因为范宁的所谓入学考试而皱起了眉头。
范宁察言观色，不解地问道，“你怎么了？”
“我。。。。。。我有句话也不知当讲不当讲。”范二扭捏起来，好一会才试探着用了雷恩加尔平常的口头禅。
“什么是当讲的？什么又是不当讲？连我都不能讲，你又能对谁讲？”范宁听了，又好气又好笑，也噼里啪啦地说起绕口令来。
范二只好壮起胆色，坐直身子道，“我之所以急着来豫章追随叔祖父，是觉得叔祖父做的事业很有意义。。。。。。。”
范宁不动声色地看着范二，他虽不十分明白范二拍这一通马屁是什么意思，但心中还是欢喜的。
范二戛然而止，半天都没有下文。
范宁耐不住问道，“什么是事业？意义在哪？”
范宁没有问出的话，是此前自己在豫章郡做出的闹剧，比如说多开两个城门，修宗祠什么的，这些都是王凝之弹劾他的证据。
他本想和范二在私下的场合谈论这事的，可范二此时不分场合地说出来，他也不能不接茬。
这么一来，范宁在范二面前就失去了一贯正确的长辈性优势。
范二把握着谈话的气氛，满脸向往地说道，“十年树木，百年树人。我觉得您每到一地，第一步就大力发展教育事业，这很有意义。”
范宁脸上浮起了笑容，伸出手指了指后者，笑着道，“你啊你。。。。。。”
“所以我就想问问，豫章如今的教育事业正处于上升期，书院会不会人手不足呢？”
“你的意思是？”
“我希望能够助你一臂之力，也到书院中当先生。”
“这。。。。。。”范宁一听范二说出自己的想法，当时就不淡定了。
真能静下心一边教书、一边做学问的话，倒的确挺符合这个时代的主流价值观的。
名士风度嘛，首先要的便是淡泊名利，在书院这个小地方和朝堂相比，教书先生显然是无比寂寞的，却又因“树人”而得以成就人生三不朽中的“立功”。
为人师表者，自然不可籍籍无名，所以“树人”的同时，也可把“立德”“立言”一并完成了。
若是范二真能静下心来教书，范宁不但没有任何阻止他的理由，而且会大开方便之门。
那么问题来了。
范二行吗？他以为靠关系就能当上教书先生的吗？他把教书先生看成什么了？
范宁沉默了好一会，才笑着问道，“你怎么会有这样的想法，你觉得你现在有能力教好学生吗？”
“那你给我一点时间，先看看我的能力如何？”范二点点头，脸上露出自信的笑容。
0091不完整的君子六艺（）
范宁想不出范二哪来的自信，遂戏谑地笑道，“给你时间？你需要多久才可证明你的能力？半年？一年？”
范二摇摇头，“只需一刻便可。”
“一刻？那就请罢。”范宁想着范二此前为自己所做的一切，总觉得现在的他不可理喻。
下雨天打孩子一样，闲着也是闲着，范宁现在的心态便是如此。
范二笑了笑，转头看向站在不远处的金枝和小莫，“你们还不出来救场？接下来就是你们的表演时间了。”
范宁顿时大跌眼镜，可看着两个小姑娘询问的眼神时，还是宽容地点了点头。
他的心中却不免责怪范二，“这小子也忒胡闹了些，这是到底是要唱歌还是跳舞？谈正经事也没个正经样儿！”
金枝和小莫得了范宁的首肯，互相看了一眼，便一起走了出来；她们走到范二的桌案前，才站定了身子。
范二看了一眼范宁，便对她们道，“这就开始吧。”
“天地玄黄，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列。。。。。。”金枝和小莫随之张口背诵起千字文来，两人稚嫩的嗓音如黄莺出谷，顿时就把范宁和甘绦给震住了。
范宁很快静下心来，侧耳倾听着两人将千字文从头背诵下来，而后竟不由自主地鼓起掌来。
甘绦也附和着鼓起了掌，范二、阿仁和周如海等也都将掌声送给了金枝和小莫。
“很不错。你们刚才所背诵的文章叫什么？”范宁待掌声结束时，先是夸了两人一句，又不由问起这千字文的来历。
金枝和小莫互相看了一眼，一起答道，“这叫千字文，是而公子所做的。”
范宁点点头，又用询问的眼神看向范二。
“这的确是我写出来千字文，是为了给刚刚启蒙者识字用的；有了这千字文后，范府就再也没有文盲了。”说着话，范二便把早已准备好的千字文从袖子里抽了出来，起身递向范宁。
范二将千字文据为己有已有两个月了，现在继续堂而皇之地说是自己所做，脸色自然没有任何变化。
范宁听了范二之语，顿时就对他刮目相看起来。
从我做起，从身边的小事做起，从这就可看出这孩子是个能做事的。
比起教育那些愿意学习的，无差别地给范府上下普及教育的难度显然更大，因为这些人没有任何基础，悟性也是参差不齐。
如果这孩子真能在府内大幅度提高了识字率，让他当教书先生自是没有任何问题。
范宁接过千字文，一目十行地看完后，对范二所言又信了三分。
这一篇千字文可谓包罗万象，而且所列一千个全是常用的字，最妙的是竟然没有两个重复的字。
范二之才，深不可测啊！
范宁为有这样的侄孙子而欣慰，又伸手指向阿仁，笑问道，“你就是安彦的伴读书童纯仁吧？”
阿仁茫然上前两步，躬身道，“小人便是。”
“可会背诵这千字文？”范宁扬了扬手中的书，笑问起来。
“会的。天地玄黄，宇宙洪荒。。。。。。”阿仁点了点头，随之摇头晃脑地背了起来。
“老夫没让你背诵啊。”范宁摆了摆手，又好奇地问道，“可都理解了吗？”
阿仁傻眼了，说不理解吧是给范二丢脸，说是理解吧又着实是吹牛，这个问题真是很难回答啊。
范宁似乎早就料到了阿仁现在的反应，说道，“你家公子也说了，这千字文是童蒙读物，是为了让你们识字之用的，能完全理解固然最好，就算不能理解又有什么关系呢？我看着文章虽只有一千字，可里面全包罗万象，天文地理、朝代历史、修身养性、治国齐家皆有涉猎。”
范宁随口评价起千字文来，众人顿时就进入了听课状态，努力记住他所说的，并试图领会他的主题思想。
阿仁也是大点起头，欲言又止道，“那。。。。。。那什么。。。。。。”
范宁仁慈地看向阿仁，笑着说道，“你有什么问题，可以直说。”
阿仁遂说道，“我听二公子说，天下最悲哀的事不是理解，也不是不理解，而是本就不理解却自以为理解了。太爷刚才所言，倒与二公子之说有异曲同工之妙。其实我对千字文的文意，多半是理解了，只有几句未能参透。”
范宁顿时被阿仁绕