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按照职责分工，江瑞英是负责电信院的学生工作的，因此关于学生兼职的事，由她出面去办最为合适，这也算是院里给贫困学生提供的一大机会跟福利。
因为高度认可，骆俊鹏对余文钢的扶持开始了，而且一开始就是大力的。
大力得让张高阳都又一次暗暗妒忌起来。
院里提供场地，再在宣传推广上全力支持……
这不是在利用电信院的资源来帮那小子赚钱吗？
他果然是院长的亲儿子！
确实，骆俊鹏以院长的身份来向丁新光和江瑞英下达这样的指示，的确有利用电信院的资源来帮余文钢赚钱的嫌疑，可在骆俊鹏看来，这就是一种投资。
对天才的投资。
将来的回馈可能是极其巨大的！
再说，从投入上来看，院里除了提供一处场地之外，其它的就是政策上的支持，根本就不涉及到资金的投入。
因此在骆俊鹏看来，这样的投资绝对是值得的。
装机生意的事就这么确定下来了。
但骆俊鹏还有话要跟余文钢说。
“小余，你这电脑组装业务的思路是很不错的，院里也已经决定全力来支持你，但你千万要注意，不能把自己全部的精力都投入到这上面去，你要记住，学习和努力提升自己，在专业领域取得一定的成就才是你应该做的。”
骆俊鹏语重心长地吩咐道。
在他看来，装机生意确实可以帮余文钢积累一定的原始资金，也可以帮他积累经营的经营，可若是把全部的精力投入进去的话，就是舍本逐末了。
既然是天才，还是得把眼光放长远一点，逐步往更有技术含量的专业领域去发展才是正道。
余文钢的机会又来了。
这次来见骆俊鹏，他原本就有着利益最大化的想法，对他而言，电脑组装生意仅仅是小打小闹，真正的大事，近期还得非校园卡项目莫属。
校园卡项目的启动不是那么简单的。
从技术上来说，他既涉及到项目开发编程，又涉及到射频卡、刷卡终端机等，是一项需要将计算机技术跟电子技术相结合的项目，射频卡、终端机还涉及到生产环节，所需要利用到的资源和关系相当不简单。
从应用上来说，这个项目能否顺利启动起来，还得看江大能不能接受他的项目方案，来为此项目提供第一个应用试验环境。
这也不是一件简单的事。
因此，在这个项目上，余文钢也需要外来的力量对他进行协助。
现在，他准备为这事来做铺垫了。
“谢谢院长，也谢谢丁主任和江书记。”
他先礼貌地对骆院长以及另外两位领导的支持表示了感谢。
紧接着，他又说道：“院长，请放心，在电脑装机生意上，从一开始我就没想过要事事亲力亲为，等这个项目一推动起来，我就会抽身，把精力投入到另外一个项目上去。”
“哦？另一个项目？什么项目？可以说说看吗？”
一听说余文钢还有别的项目，骆俊鹏的兴致立即又被勾起来了。
“当然可以，我接下来想做的项目，是校园卡业务。”
“校园卡？是指跟银行卡、公交卡类似的业务吗？”
骆俊鹏更是好奇地问了起来。
作为一位学术专家，骆俊鹏当然不会对业界的技术潮流感到陌生。
银行卡业务就不必说了，这一业务早已在国内推广了很多年，从一开始的银行存折，到磁条卡，再到现在的ic卡，技术上已经更新换代了好几代，应用已相当成熟。
至于公交卡，目前倒还是一个较新的概念，但在最近两年这一概念也开始频繁出现在了各种专业期刊上，据说，在津门、京城等一线大城市，已开始试推这一业务。
而校园卡业务，最近也有少量的构想类文章出现在了专业期刊上。
“是的。”
余文钢肯定地点了点头。
骆俊鹏的表情立即就变得凝重了。
一方面，他为余文钢没把心思沉浸在没啥技术含量的装机业务上感到高兴，可另一方面，他又为余文钢一开始就涉足校园卡这种技术含量极高、在业内并无借鉴案例的高难度项目颇感担忧。
这项目的难度可不是一般的大。
就算是电信院，在没有巨额项目资金来做支撑的前提下，骆俊鹏也不敢倾全院之力来轻率地启动这一项目的研发。
这倒不是骆俊鹏对这个项目没信心，而是这个项目要考虑的方面实在是太多了一点，如果思路不够清晰的话，很可能会走上很多弯路，导致项目的开发周期过长，投入产出比不合算。
而现在，余文钢一个大一新生，仅凭一己之力，就想着手这样一个相当复杂的项目，这让骆俊鹏很是担心。
就算你是天才又如何？
根本就没有任何项目经验的你，一开始就胆敢去涉足这么大的项目，是不是有点不知天高地厚？
在这一刻，骆俊鹏也觉得余文钢有了几分胆大妄为的特征。
当然，因为谨小慎微的性格使然，他还是没有急于去下定论，去否决余文钢的想法，而是和颜悦色地问道：“那你可以跟我具体说说你的思路吗？”
又一项考验来了。
重回一把火
第214章 难不倒
校园卡项目确实是一个大项目，涉及到的环节很多很多，想要在短时间内表述清楚，并获得骆俊鹏的认可和支持，确实是有点难度的。
可这难不倒余文钢。
在前世，他不知洽谈过多少大项目，因此他很清楚怎样在最短的时间内来俘获对方的心。
“院长，我很清楚，校园卡这一项目说起来并不算复杂，但是要想技术实现，并且要想良好地在校园内应用，是有着很多难点的，因此我干脆从技术实现的角度，来简单讲讲我的思路。”
他这一开口，立即就得到了骆俊鹏的认同。
知道难就好！
骆俊鹏立即就点了点头。
作为一位大学教授，骆俊鹏当然清楚校园卡业务在大学内的大致应用范畴，因此对于这一块的内容他并不是特别关心。
他关心的是技术实现的可能性。
而现在，余文钢竟然说要从技术实现的角度来讲述他的思路。
呵呵，讲技术……
作为一位技术专家，骆俊鹏心想，只要你在技术实现的角度稍稍出现一点瑕疵，我就能立即准确地抓住，从而劝止你终止这一好高骛远的想法！
骆俊鹏是打定主意来劝止余文钢终止这一不切实际的念头了。
“就校园卡这一业务而言，要想很好地满足学校、学生的真正需要，从项目的架构上，一开始就必须得定一个很高的目标，那就是数字化校园。”
余文钢开始描述了。
他这一开口，就把骆俊鹏给吓了一大跳。
数字化校园！
这在这个年代，绝对算是一个非常前卫但也相当冷门的概念，除了少数他这样的专业人士，大部分人根本就不知道这一概念的存在。
事实上，我国在90年代中期开始，就已经有了教育信息化和数字化校园建设的规划。
1994年4月，国家教委就率先组织了全国十所重点大学，来共同承担了重点公益性试验项目“中国教育和科研计算机网（et）示范工程”，开始启动了校园网工程的建设。
江大就是这十所重点大学之一。
1998年12月，教育部又一连颁布了两个重要文件，明确提出了教育信息化的任务，提议重点建设全国教育资源库，建立大学招生远程录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统等。
从某种意义上来说，教育信息化和数字化校园就是同一概念。
因为这一概念实在是太新，就算是江大，也还只是召集了计算机学院、电信院等相关专业院系来围绕这一目标做规划，暂时还没有具体的项目正式推动起来。
而现在，余文钢一开口，竟然就把校园卡业务和数字化校园挂上了钩，这说明什么？
说明他在大局的把握上并不盲目。
从某种意义上来说，校园卡业务绝对数字化校园的核心组成部分，是不可缺少的一个重要环节。也就是说，最起码从项目架构的角度上来说，余文钢的出发点是跟国家的政策和发展思路相吻合的。
当然，起点越高，就有可能摔得更惨。
骆俊鹏决定先就这一角度来跟余文钢好好探讨一番。
他先抬起手腕看了看表。
从时间上来说，第三节课马上就要开始上课了，按理说，余文钢应该终止谈话，赶回去教室上课。
但骆俊鹏不管那么多了。
他立即就同张高阳说：“小张老师，你去一下通一班教室，给小余请个假，就说我跟他有要事要谈。”
张高阳：“……”
这算是奉旨翘课吗？
原本听得正起劲的他，对于突然被派去跑腿，肯定是有些不情愿的，但既然是骆院长发话，他却不得不起身。
他得尽快跑去将此事搞定，然后再回来听这很可能十分精彩的对话。
等张高阳出了院长办公室后，骆俊鹏又转向了余文钢：“小余，数字化校园这一概念，是国家在去年才提出来的，因此学校根本就还没建立统一的的信息化系统，在这种情况下，你的校园卡项目怎样来起步？”
他问出了一个很有技术含量的问题。
数字化校园，这一概念涵盖的范围是非常广泛的，既包括校园网工程等网络通讯系统，也包括学籍管理、教学管理、科研管理、办公管理、技术服务、生活服务等，还包括校园内的消费和金融服务等。
按照数字化校园的设计要求，以下几点是核心：
一是建立统一的信息标准；
二是构建统一的信息门户；
三是构建统一的身份认证系统；
四是构建安全可靠的公共数据交换系统；
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