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杨东轩有些茫然，在市里确实没有熟悉的领导，更没有其他信息来源。如果要探听市里消息，找罗伟辉路子倒是可能。罗伟辉老爸罗天涛是市政府排位第一的副市长，老三，实权人物，对市里的消息自然灵通。
杨东轩不好说找罗伟辉的事，杨卓林在市里肯定有消息来源，不过是不想惊动而已。便说，“书记，是不是我们再主动汇报工作准备进程？”
这个借口说不差，毕竟之前江敏敏和田盛都交待过这样的话。
杨卓林有些犹豫，太主动会显得急躁、不成熟，领导要是留下坏印象，那就更被动了。
掂量过后，杨卓林觉得到市里找领导，这工作不能拖，过了大年说不定会有波折。省里的项目资金总量就那么多，谁主动争取力度大，自然能够得到，市里、城南区不关痛痒的态度，很可能让省里领导有看法。
到市里，先找江敏敏。江敏敏不在办公室，杨卓林电话联络，才知道江敏敏在大华大厦。江敏敏让杨卓林到大华大厦去见她，并让通知杨东轩也过去。
杨卓林说了这情况，在路上两人分析这次召见的可能性，很可能市里在一中剥离项目上有不同看法，毕竟，这种提法在平秋市沸沸扬扬好几次，波折不少。杨东轩点头表示明白，杨卓林说，“领导问起来，怎么应对得先想好。省里答应给项目资金，市里不会错过这样的机会，我们占据足够优势的。”
到大华大厦，里面果然不少领导。除了江敏敏之外，市政府常务副市长姚动成、政府办秘书长高卓君、市长田盛、市委秘书长唐云峰、市教育局局长龙平辉、副局长包大兴等人都在。之外，张小羽、陈睿、刘东等几个德高望重、学术精专的专家、学者也在座。杨卓林没料到会有这么多领导在一起，自然是讨论一中剥离项目。
但见唐云峰在里面端坐着，脸上严肃，又似乎在想其他事，便盯杨东轩一眼，想看出些名堂。
杨东轩对立面的领导没认出几个，教育口的领导见过面，进里面后跟在杨卓林身后给领导问好。
对两人到来，里面的人没将他们看在眼里。只是，一中剥离主要由城南区这边发起，还得听一听城南区的意见。江敏敏让两人坐了，说了目前的情况，“卓林书记，之前城南区提出运作一中剥离项目，市里经过全面的考虑，目前还没有定论，征求的意见更多倾向于另建一所完全中学，与一中打擂台，良性竞争，刺激教育教学发展。你们城南区有什么想法，也说出来，市领导更好综合全面的意见，做出决定。”
杨卓林先估计市里有人出幺蛾子，这时见果真如此，给杨东轩一个眼神。
这种场合要阐述自己的观点，杨东轩倒是不会怯场，正如杨卓林之前说的，有周瑾瑜在背后支撑，市里这些人最终会接受这样的事实。但杨卓林来发言才适合，自己的份量毕竟太轻了。杨东轩装着没看见杨卓林的示意，头稍低一些。
“东轩局长，你先将这段时间的工作向领导们汇报，对一中剥离的想法也一起汇报。”杨卓林说。
“书记……”杨东轩没想到杨卓林会这样。
“汇报有什么漏洞我来补充。”杨卓林笑着说。
“……目前，城南区所有的准备工作就是这些，省教育厅张处长明确提出要我市教育发展十年规划书，我的理解是省里这次不仅是针对一中剥离项目的建设投入，有可能要对平秋市更大范围的建设进行投入。”这一点，之前没人提到，杨东轩也是临时推测，但这一提法会让市里更动心。
领导们没有任何表示。
“一中剥离还是另修建一所新的完全中学，我个人的想法是这样。学位总和一致的情况下，那一种布局更有利于教学效果的提升？两校竞争或多校竞争，确实会刺激学校的发展，促进学校管理层努力找到更有效的管理方式方法，提高教学效率。
不过，学生学习从某种角度上说，与工厂办厂有一定内质共性，那就是讲究规模效应。”
没必要扯皮（）
“荒谬。 ”一个冷冷的声音突然响起，张小羽厌恶而鄙视看了杨东轩一眼，随后看向没人的地方。不屑于杨东轩争辩。
杨东轩笑了笑，停下来，小会议室里非常安静，杨卓林面无表情，看了唐云峰一下。江敏敏将杨卓林和杨东轩两人叫过来，这时候，得她来化解这场面。见杨东轩虽年轻，遇上这情况脸上没有多少变化，心里也赞一句。
“请继续说吧，城南区有什么想法说出来共同探讨。”江敏敏平静地说，没表现出对杨东轩有维护。
“办学的规模效应不难理解，最初村村办学、乡乡办学，每一个乡镇甚至稍大一点的村子都有初中，结果如何？当然，那时情况特殊些，最近这二十年，国内的教育发展迅速，全国各地纷纷创办重点校，将优势资源、优秀生源集中在一起，将一些规模小、生源不足的学校撤并，都是普遍的做法。这些做法固然是将有限的资源集中起来，另一方面也是因为规模效应。基数越大，产生优生的几率也越大，从而发展为一种良性循环。
一样的教材、一样的授课，乡镇中学教学效果显然比不上区县规模大的学校。是不是师资强所发挥的作用？比较师资，效应并不太大。个人认为，另办一所完全中学与平秋市一中竞争，没有将一中剥离，初中、高中分开成两校，有利于教学提升。”
这时候，不是完全学术辩论，杨东轩要将自己的想法阐述清楚，但又不能说细、这番话显得有些空泛，根基不足。
但事实上，教育发达地区的做法，确实是选择集中做大、规模办学的路子。
“牵强附会、毫无道理、只看表象，没有任何理论依据。”张小羽再次发言，直接将杨东轩的话否定了，非常彻底，不留一丝脸面。
“确实没有依据。”田洪说一句，“教育是有规律的，哪怕这种规律被种种因素掩盖，认真探究就能够找到其中规律，为我们教育发展提供指导。”
“我也来说两句，”杨卓林见市里那些老头子对杨东轩进行批驳，不留脸面，没有后退之路，硬着头皮说话，“另办一所完全中学肯定可行，但实际操作却有不少问题，师资怎么办？招生怎么办？我们可以设想一下，平秋市一中和新办中学同时招生，家长会将子女送到哪所学校就读？即使政策上用分片招生的办法，同样会有跨区入学问题，或者将子女送到省里来就读，扩大优生流失。也就是说，新办中学实际上不能跟平秋市一中相互竞争的可能性，最后平秋市一中目前的种种困难还是不能解决。当然，我对教育规律确实不熟，说得不对请领导、专家学者批评。”
“分别集中初中、高中办学同样无法解决择校问题，即使将高中剥离搬迁到郊区，现有一中能够将初中学生都容纳下？这成什么样子，省里绝对不会同意这种规划……”张小羽说，分拆一中，剥离高中的做法，总是无法接受。剥离一中，城南区受益最大，会使一中全部归在城南区之类，或者将两所学校级别提升，他们自然有很高热情来推动这事。
“笃笃笃”敲会议桌的声音，声音不响，却让说话的人都停下来。寻着声音，见敲会议桌的人是市委秘书长唐云峰。会议室里的人注意力便集中起来，看向他。
“田盛市长，有没有必要在这些学术上反复纠缠？城南区卓林书记他们从省里回来汇报了省里的意思，到现在一周了，我们还有多少时间？再拖下去，黄花菜都凉了。”唐云峰说得风轻云淡，只跟田盛说这番话，却将市政府那帮人全堵住了。
杨卓林第一想法就是观察唐云峰是不是跟杨东轩有默契，可却一点痕迹都看不出。
他哪知杨东轩根本不知他当初在最危险的关头，是这位大佬出面帮他解决调离大事，继而改变他人生轨迹。
田盛抬头，扫了江敏敏一眼，随即在其他人脸上扫过。最面生的就是杨东轩，这个年轻人他听说了一些事迹。城南区年连成倒下、熊锐聪给逼得阵脚乱了，之后还有不少事，也都跟这个人有些关系。看他在这么多领导面前神态自若，毫无露怯，也不知他底蕴在哪里？是因为周瑾瑜吗？
周瑾瑜是省里有份量的大人物，但要说周瑾瑜对平秋市有多大作用，却也不见得，还是要市里这边有实权的人出力，才会发挥效应。所谓县官不如现管，这个年轻人不知道这点？看着不像轻浮浅薄的人。
“秘书长的意思很对，今天将这么多人召集起来，不是为了讨论学术对错，而是要将平秋市教育发展十年规划草案拿出来。”田盛将这一论调定下来，“至于具体到平秋市一中怎么规划，秘书长，你觉得是按剥离搬迁来处理还是另建一所完全中学更恰当？”
田盛将问题摆出来，也是想知道市委的态度。市委书记或许不会过问这问题，这些工作是市政府来主持规划的。但通常不会因为覃和平一副老好人的表象给迷住，该尊重市委意见时，他会做出应有的态度。
市委覃和平确实很少发出声音，唐云峰却不一样，严肃规范，甚至可说是严厉，这个市委大管家的气场极大，跟别的市委秘书长完全不同风格，偏偏在平秋市能够将工作推动。
“我对教育规律是外行，就不多参言，误导工作方向。”唐云峰说，“我想，这此工作的目标是什么？是引导省里帮我们投入建设，还是按省里预订开展工作？”
省里有什么意思，城南区和市里其实都不清楚。城南区由杨东轩汇报而得出结论，市里的信息源则来至城南区的汇报，谁也不知省里真正意图是什么。田盛和其他得知信息的人，这几天纷纷向省里打听情况，得到的回应非常少。教育厅那边主要领导根本不知情，省府一些相关的部