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同向，则会产生强大助力。调节理性意向为控制理性思维的方向盘，它通过意志信念来制约战争中人的参与战争过程。
战争主体功能中的驱动系统、能力系统和调节系统互相关联、交为一体。驱动系统对于能力系统的作用，它能把后者所潜在具有的作战能力和作战能量充分调动、集中和发挥出来；能力系统制约和影响驱动系统提出及规定战争的认识和实践目的，而知识经验背景十分淡薄、思维模式十分呆板（缺少发育和新异）难以找到战争的认识和实践发展的“生长点”。调节系统对能力系统，以情感体验和意志信念的方式影响战争主体对真理和理想对象的追求；能力系统对调节系统的作用为，只有对战争知之愈深才能“爱”之愈切，处于最佳作战能力发挥状态，其情感中总渗透着理智的因素，其战争理论素养起着升华和规范战争主体人的情感内容并引起特定情感客体。驱动系统对调节系统的作用，加强、巩固、培植、扶持战争主体的意志情感；调节系统对驱动系统的作用，为制约主体的目的意识、强烈爱恨激情、追求探索欲望。
对战争主体来说，创造性意味着突破、表征着革新。只有不盲目接受既定的军事“天条”，战争主体才能为自己而从事创造战争社会文化的活动。人民群众创造历史，也创造战争史。创造性思想作用大于勇气。战争主体的创造性主要表现在，把战争物质东西改造制作成为战争观念的东西，把战争观念的东西转化为战争实在的东西。由于战争主体具有这种创造性，使得认识战争不会只停留在战争客体的表层，而是要植根于战争客观规律的深刻理解和科学预见，并把预见付诸实施。在战争主体创造性活动中，个人离不开集体、个人应当向集体负责，靠组织和守纪律，同样集体应该对个人负责，激励、支持个人的创造勇气和主动精神，为满足战争主体的自我实现创造条件。创造在个人与集体的关系上起到凝聚的作用。个人的创造是真正集体主义的重要条件，集体只有在个人的创造力和才能的充分表现联系在一起的情况下，才能巩固和发展。创造性既是衡量战争主体个性的尺度，也是表现战争文化程度的标志。
战争主体的创造性还表现为创新的过程和条件性、思维的联动和综合性。战争主体应用已有的战争知识去明智地参与的战争活动，在对指向战争客体自我观照、自我体验和自我反思中，明确主体结构缺陷，引进的知识要素，同化外界摄取物质，变为自身观念存在。从动物生存条件进入真正人的生存条件，即不是在人们的战争理想所决定和容许的范围之内，而是在现有战争所决定和所容许的范围内追求战争自由，用战争力反对战争力。不凭借任何条件的创造活动是不可能存在的，但是人可以改变现存条件，通过这种改变条件的活动创造出以前从未有过，而且按自己变化也无法出现的事物来。战争主体活动所产生的奇迹，不是指非规律性或超规律性的产物，但战争主体可以或是自觉地不自觉地运用和凭借各种规律，利用规律所容许的偶然性的作用，通过自己有目的的活动创造出按照规律自己的作用无法产生出来的东西。战争主体已不再是外界自然条件盲目支配和随意摆布的存在物，这种自动（联动）性的存在系统，趋异、求新、突破其他一切非人存在物的所具有选择性的限制，使任何一种外界事物都能够作为自己生存和发展条件，从战争主体的不断发展的可能性来说，这种选择是无限的。战争主体的任务不在于求知，而在于在实际活动中实现自己，丰富自己，战争主体作为理性的社会生物和政治动物是自由的，能按自己固有的规律去驾驭一切。战争主体按其本性不是手段，而是目的，战争主体不仅要认识，而且要按照认识而行动。天才军事家的战争创造思维体系，具有迅速寻找解答能力，预见能力及迅速与镇静、谨慎与勇敢、机警与稳定等品质的有机结合。合乎目的是战争主体自动联动性的首要特征，目的是希望的未来观念模型，是对战争行为结果映象期望的超前反映。战争主体在从事活动之前，活动的结果已经作为行动的目的观念地存在于他（她）的头脑中。战争中人的自动性不仅表现在目的明确，通过改变使“自然界”为战争主体服务，而且体现在随意运动，这种随意运动属于战争主观见之于战争客观，战争观念与战争现实之间调节内部意识转化为外部动作。
从战争化人的各种规定性中可知，主要表现在实现自己本质的活动之中的战争主体规定性，不是彼此孤立的，也非机械相加的而是相互联系相互作用形成一个有机体。在这个有机体中，每一种质（规定性）都影响和制约着其他质。如果战争主体在多种质上都很强，而在某几种或某一种质上很差，那么，他就是一个片面发展了的战争主体，是不会有很强的战斗能力的。
一切参战的人们，既包括战斗员、指挥员，又包括民兵和预备役人员，即包括在前线作战的人，又包括在后方支援战争的人，既包括国内的人，也包括在国际上以各种方式影响战争的人，都对战争有一定的作用，尽管各个人的作用不相同。但是，任何一个人的作用都必须在整体中才能得到发挥。第三节
战争主体的能力引言人的战争主体性在战争活动中外显为战争主体的能力。“人作为理性生物是自由的，它能按照自己固有的规律去驾驭一切。”（《费希特人的使命》商务印书馆出版年第—页）战争主体能够从事认识和驾驭战争的活动，是以它相应的能力为前提条件的。一般说来，人的主体性战争活动的程度和范围，都直接取决于战争主体能力的性质和水平。这种能力既是人活动结果，又是人活动前提，在战争实践活动中形成和发展起来的。一定战争历史时期的战争方式既反映了战争中人的能力发展整体水平，又制约着战争个体能力的实现。一、战争主体能力的本质
战争主体能力通常指完成一定战争活动所具有的本领和力量，它包括完成一定战争活动的具体方式以及这一活动所必需的生理、心理素质条件。战争主体能力具有以下特征：第一，它是得以进行战争活动的主要依据，它的作用在于控制这种活动向活动者的目的方向发展。只有具备了顺利完成某种作战任务的本领和力量，才能从事或完成该种战争活动，反之则不然。第二，战争主体的一切能力都同人的生命机体紧密联系或息息相关，必定基于与之相应的心理、生理、社会素质。这种特殊活动对人的素质特殊要求，并非任何人均能胜任。第三，战争主体能力只是在战争活动中形成和显露，在战争历程中成熟、巩固和发展。因而若不以这种活动来考察战争主体的能力，则很难准确判断他有此种能力。第四，战争主体能力是一个整体的、动态的、开放的系统，战争活动对人要求不只是一种能力，而是多种相互联系的能力。战争主体能力作为一个系统，它不是孤立存在，在作为战争中人的个性一个特征时，它和个性的其它特征相互作用。战争主体能力的发挥和实现，又依赖于人们对战争知识和工具的掌握及使用。
对战争主体能力的深入探究，不但要研究它的要素和结构，还要研究它同情感和意志、知识和工具的内在联系。
（一）战争主体能力结构
战争活动的基本活动就是战争认识与战争实践。相应的，战争主体能力主要划分为战争认识能力和战争实践能力。战争认识能力通常指属于战争心理过程的观察力、记忆力、想象力、思维理解能力等。战争实践能力通常指一切改造、控制和驾驭战争的能力，由认识、知识和情感三要素及其相互联系渗透构成内控系统，解决战争实践的事先定向，控制战争实践的执行，对战争实践结果进行验证。在战争主体多种多样的能力中，观察力、记忆力、想象力、思维能力与操作能力构成战争主体的一般能力。这五种能力相互联系、相互制约，构成一个战争智力系统的整体结构。这当中，观察力来自智力结构中的信息接受器，它的作用是接收各种外部信息；记忆力来自智力结构中的储存器，它保存与检素各种信息；思维能力来自智力结构的加工器，对各种信息进行加工改进；想象力来自创造性成果形成的机制，它把已获得的知觉材料，经过新的综合而创造出新的形象，即智慧之花与胜利之果映相生辉；操作能力来自智力结构中的效应器，它把观念的力量转化为实在的力量。
战争主体一般能力与特殊能力的关系，是共性与个性的关系，一般能力寓于特殊能力之中，特殊能力也反映出一般能力的质量和水平。一般能力愈是发展，特殊能力也就愈易得到发展，反过来，特殊能力的发展也积极地影响着一般能力的发展。一般能力是能力结构的核心部分或最高层次，特殊能力是中间层次，能力结构的最低一个层次是技能。
技能（包括心智和动作两种技能）的形成，从生理方面来说，是由于在大脑皮层运动中枢的神经细胞之间形成了牢固的联系，所以只要在一定刺激的作用下，一系列的动作便可一个接一个地、自动地产生出来。技能是人完成战争活动必不可少的条件，它直接作用于活动的效率，不但将战争主体从活动的细节思考中解放出来，而且它无需意志的控制力，有利于把注意力集中到解决活动中的意外问题上来。技能是智力和特殊能力的一种表现方式，它的高低促进或者抑制着智力和特殊能力的实现，如若战士没有射击、投弹等技能，怎么发挥战斗能力。
战争主体能力还表现在运用战争力量主宰战争客体，形成群体汇力的整合效应。