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A．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
B．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。
C．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
D．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。
2．下面是朱自清先生《匆匆》里的一段话，这一段话运用的修辞手法是：（）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，但手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
A．比喻、拟人 B．拟人、排比 C．夸张、排比 D．排比、比喻
3．下面一段文字中用“火花”比喻“各种想法”有什么作用？选出分析得不恰当的一项。（）
“完蛋了吗？”母亲问自己道，但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……。”
可是，她立刻又鼓着勇气严厉地说：“完蛋了！”
她向周围望了一遍，什么也看不见，各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发，然后又熄灭了。
“丢掉箱子逃吗？”
但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。
A．形容母亲的各种想法的产生和消失很快，一闪即逝。
B．形容母亲的各种想法此起彼伏，连续不断。
C．形容母亲的各种想法时隐时显，模糊不清。
D．用具体可感的视觉形象把母亲看不见的思想斗争过程形容出来。
4．下文的三处空缺，选用哪一项填充，才能分别与前边加黑的语句构成最佳的对偶句？（）
今天在此追悼李公仆、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，
，和平可期，
，杀人者终必覆灭。
A．人民无比深痛志不绝争取民主
B．人心异常悲愤意志坚民主自由
C．人心异常悲愤志不绝民主有望
D．人民生活痛苦斗志昂民主有望
5．阅读下面一段文字，完成文后的题目。
“世界屋脊”上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。
下列①～⑦是从文中框内摘出的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是：（）
①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭
⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰
A．②⑦⑥④①⑤③ B．①③⑤⑥②④⑦
C．⑦④②⑥③①⑤ D．③①⑦②⑤④⑥
6．下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：（）
A．孩子们很喜欢离休干部李大伯；一来到这里就有说有笑，十分高兴。
B．我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。
C．他有一个女儿，在医院工作。
D．李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
7．下面一段话①～④最合理的排列是：（）
扬州红园的树桩盆景，①已经能同广州岭南派、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱，②受到了国际市场的广泛注意，③形成了自己的独特风格，④赢得了人民群众的喜爱。
A．③①②④ B．④③②① C．②④①③ D．③①④②
（199215“三南”题）
8．两句话所表达的意思不相同的一组是：（）
A． B． C． D． （1994年“3＋2”题）
9．分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是：（）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④