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那名瘦子也一个激灵，醒了过来！看着同学们揶揄的看着自己，还一副笑得肚子痛的样子！那名瘦子显得十分之惊讶！他就像刚才那位胖子一样，只记得自己被催眠之前的事，催眠之后的事，他则完全懵然无知！愣愣的站在那里，听同学们说了他刚才学公鸡叫的丑事！他才一脸难于置信的下去了！
而此时，看了瘦子的表现！那名刚才被催眠过的胖子，开始相信，刚才也许真的有人站到了自己肚子上去！而自己刚刚完全用肚子承受了那个人的重量！
老师向众同学道：“大家刚才看到了，在催眠的状态下，两位同学在不自觉的情况下先后模仿了钢板和公鸡！这是因为老师我通过语言诱导对他们进行了精神暗示，所以才有此效果！不过，对于催眠术来说，这还是浅层次下的表现！深层次的催眠，能够让被催眠者的潜意识进入到更高层次的模仿，能够模仿明星的歌唱、动作等！大家相信吗？”
众同学看到被催眠者硬得像钢板、活似公鸡一般打鸣，已经十分之惊讶了！现在听说催眠术居然还能让被催眠者出现明星模仿现像，不由得都心血来潮，起哄道：“老师，就让程济在催眠状态下，模仿名星吧！”
老师为了更大的调动学生人们的学习劲头，便道：“大家觉得，应该让程济同学来模仿哪位名星好呢？”
同学们立时纷纷起哄，有的说让程济模仿李小龙，有的说让程济模仿周星驰，也有的则说，要让程济模仿林玉莲唱女人歌！总之，一时之间，七嘴八舌，说什么都有！
老师看，同学们的激情已被调动起来，便道：“大家，都各有主意！不过，程济同学毕竟只一张嘴一个身体！让他一下子去模仿那么多明星，肯定会吃不消！这样吧，由我作主，就让他模仿刘德华，唱一首鸽子情缘吧！”
同学们同声叫好！刘德华作为华语流行国王，分量还是相当重的！所以当老师抬出刘德华来时，下面的众同学都静了下来！其实，对于他们来说，就是想看看程济是不是真的能模仿明星，至于模仿哪个明星，其实并不那么重要！
老师当下遂向正闭眼坐在椅子上的程济一拍，语言诱导道：“现在你就是华语歌坛的天王级明星刘德华！刘德华先生，很欢迎你来到我们这间教室！对于你的到来，同学们都很激动，他们想请你唱一唱那首歌子情缘？好吗？你听，伴奏声已经响起来了！”
老师说完这句话后，便走到讲台的边！那里放着一台电脑！老师点击了一下电脑上关于歌子情缘一歌的伴奏曲！立时，凄宛的琵琶伴秦声情响起！
按照以往的经验，那位老师以为伴奏音乐一起，程济必然会如以往被催眠的那些同学一样，真的误以为自己是刘德华，然后就以华仔那充满磁性的声音唱出歌子情缘的歌词来！只是，这一次，意外发生了！因为在他操作完电脑，正回过身来看程济时，突然看到了程济那双梦一般朦胧的眼睛，然后接下来，这位老师竟被程济反催眠了！
原来，打从那位老师通过语言诱导，一齐催眠胖子、瘦子和程济时！程济就一直没有被催眠成功！他一直处于清醒状态，对于那外来的催眠术，他内心中自觉而生一股抗感，而这些抗感搅得他心烦意躁，令他的身体一直无法真的放松下来！就是因为这样，老师对他的催眠一直是不成功的！
只是，为了平息心中焦灼的情绪！程济闭眼凝神，通过调整呼吸让自己进入“心斋”的入定境界，脸上渐渐出现恬然自适的安祥之色！那名老师不知就理，还以为程济被他催眠了，所以才会进一步的要求程济模仿刘德华唱歌！
而正当那位师向程济施展催眠诱导之时，程济的心已完全入定！程济一醒，听到老师在出言诱导他模仿刘德华！
程济当时心想，既然老师在催眠自己，自己不如反催眠试试！一念及此，他便聚气凝神，针对老师，将老师刚才对他的诱导回敬过去，心中暗自道：“老师，现在你就是华语歌坛的天王级明星刘德华！刘德华先生，很欢迎你来到我们这间教室！对于你的到来，同学们都很激动，他们想请你唱一唱那首歌子情缘！好吗？你听，伴奏声已经响起来了！”同时，程济睁开了眼睛，让自己的精神通过目光锁定了那位老师！
恰时，那位老师，刚操作完电脑回过身来看程济！一个不防，被程济反催眠，一时之间，竟头脑一震，产生了错觉，误以为自己就是刘德华！
当电脑里的音乐播放器里传出歌子情缘的伴奏音乐时，这位老师竟用华仔那磁性的声音唱出了歌子情缘的歌词！并且在表情动作上，也绝对附和华仔的表演特色！
下面的众同学看得呆了！他们一方面固然惊讶于程济没有被被催眠，另一方面觉得，老师现在唱的实在太有华仔的范了，不止是声音、动作、甚至于表情，都像极子华仔，直可以“神似”冠之！
老师口中吐出的那华仔歌声在教室内来回飘荡，凄婉动听的歌声叫人荡气回肠！同学们听得连声叫好，最后还纷纷鼓起掌来！可是接下来，就有些不对劲了！
因为电脑音乐播放器传出的伴奏音已经停止，那首歌子情缘的歌词已经唱完了！可是，那位老师并没有停下来！他在没有伴音的情况下，又重新唱了那首歌！如果重唱一次，可以看成是余兴未尽，那么重唱三次，那就绝对是出问题了！而现在，老师已经唱到了第四遍，而且还没有结速的意思！
同学们目光由开始的奋跃变成了现在的惊惊慌！他们也都看出来了，老师是被反催眠了！毕竟大家的心理医生课也上了不是一天两天了，自然知道催眠这种精神暗示方法，是有一定危险的！特别是，当被催眠者的精神意志，比催眠师的精神意志清醒、强大时，催眠师就会受到反噬！
这道理就像以拳打人一样！如果对方是个虚弱的人，那么你一拳打过去，定然大有成就感；反之，如果对方十分强大，那么你一拳打过去，势必会震得拳头都麻了！这就是反作用力！
催眠师被心魔反噬！原本施加在被催眠人身上的心理暗示就会反弹回来，让自己限入自己制造的心理暗示中！说得不好听，这就是自作自受，作茧自缚！
当此之时，主客的位置已经置换！之前的被催眠者将会升级为催眠师，而原来的催眠师就会沦为被催眠者！
只有催眠师，才能解除他施加在被催眠者身上的心理暗示！所以此时，大家纷纷都把目光投向了程济！一方面固然是惊讶于程济精神力量的强大；另一方面也希望程济能够解除老师身上的“禁咒”！
第156章 穿越：与植物进行交流（）
第二卷穿越第二十四章：与植物进行交流
以精神念力向人施加催眠指令，对程济来说，这还是第一次！他知道，眼前不断唱歌的老师已经被他催眠！不过，要让被催眠的老师清醒过来，他可是一点招都没有！毕竟这一方面，他并没有经验！
坐在底下的同学中，其中一位较为年长的站起来，对程济道：“程济，你还不赶快让老师醒过来！这样下去，会伤害老师的身体的！”
程济脸露难色道：“我不如该怎样做才能让老师醒过来！这样吧！我姑且通过精神念力，对老师下指令！看能否成功！”说罢，程济便开始聚气凝神，向着那位正自不这歌唱的老师暗道：“老师，听我指令！立马醒来！”
程济刚下指令，那老师便一个激灵，醒了过来！看到下面的同学都在用一各奇怪的眼光看自己，老师意识到，自己刚才被催眠了！
而此时，在众同学的心中！程济的催眠术显然要比这位老师高出了一大截！因为老师施展催眠术时，是要通过语言诱导进行的！而程济则完全不需要通过口头语言，他只需要通过念力发放就搞定了！
为什么一个初学者，竟能在催眠功力上远高于浸淫侵眠术多年的自己！不但那位老师搞不明白，连众同学们都被弄糊涂了！只有程济知道，那是因为自己拥有了被称为“阳神”的至阳之魂！
很快，放学的铃声响了起来！老师尴尬的宣布放学！之后，同学们一哄而散，只有少部分对催眠术兴趣浓厚的学生趁机找上程济，向程济请教发放念力，施展催眠术的奥诀！
程济对自身精神念力的情况，并没有透彻的了解，所以也只是敷衍他们几句就逃回了自己的宿舍！好在同宿舍的学生中并没有选修心理医生课程的，不然，这些老熟人不缠死他才怪！
自从上次用精神念力驱使棺材立起后，程济就有意识的在图书馆寻求修炼自己精神力的方法！可是找来找去，也只是找到一个不算方法的方法，那就是要多锻炼身体，让身体强壮起来！同时，要通过习练，让自己的身体能够尽快放松下来！
精神力的强弱，是与身体的健壮成正比的！所以要锻炼身体！
只有在身体放松的状态下，精神力才会被释放出来！所以，练习让身体放松，也是非常必要的！而要让身体能够尽量放松，最好的练习方法莫过于练习太极拳！太极拳中的张弛之道，无疑有利于身体的放松！
所以，从家里回到学院后！程济每天早上都起来晨跑和练太极拳！可是，经过今天的催眠成功，程济却有了灵感！一种模糊的观念从他脑际闪过，他觉得自己似乎捕捉到了一种提高精神力的新方法！可是，因为刚刚在教室里，从多嘴杂，一直让他无法静下心来细想！
此时，程济回到宿舍！宿舍内的其他同学还没有回来！宿舍内只有程济一人！程济坐下来，开始静心捕捉刚刚在课堂上掠过脑际的灵感！
想着想着，他的眼睛开始变得亮堂起来！既然自己拥有强大的精神念力，可以驱使得动没有生命迹像的棺木、又可以发出指令�