按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“方忠、方恕！这两个哥哥就教给你了。”等到送来的邻居走后，孔子当即就把这两个小男孩交给了方忠、方恕。
这两个小男孩比方忠、方恕大，可因为怕生，显得畏首畏尾的，还没有方忠、方恕两人活泼。
方忠、方恕答应一声，上前来牵着哥哥的手，玩了起来。
因为年龄相差不多，所以一会儿就混熟了，四个人在一起玩得非常地开心。
第一天孔子不想给这两个小男孩上课，怕他们不适合，听不进去课。所以！就让方忠、方恕陪他们玩。先让他们适应环境，不怕生人。然后！才考虑正式地教他们学知识。
阿毛背了一段《诗经？周南？关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”之后，以为自己很聪明，记忆很好，就得意的不行，就等着下课，回家喝沌肉汤了。
“嗯！阿毛聪明！阿毛记忆真好！才念几遍就能背了。”孔子鼓励道。
为了培养阿毛的学习兴趣，不打击他、不伤害他的自尊，他特意没有多教。阿毛能背后，就让他带着方忠、方恕和那两个小男孩玩了。不过！过一会儿又把阿毛叫过去，让他再背一遍。
自然！时间隔的不是很长，阿毛还是能够背的。
学而时习之，不亦乐乎。
到了中午快放学的时候，孔子又让阿毛背了一遍。等到阿毛的娘亲来接他回家喝沌肉汤的时候，孔子就又让他背了一遍。
临走的时候，又让阿毛背一遍给他娘听。
学而时习之，不亦乐乎。
阿毛的娘亲听了，非常非常地高兴。
“我就说吗！我家阿毛不笨！呜呜呜……”见儿子出息了，阿毛的娘激动加感动地哭了起来。
下午！孔子又如法炮制，就跟教方忠、方恕一样，寓教于乐，在游戏中悄无声息地向那两个小男孩灌输了知识。等到两个小男孩的爹娘下午从曲阜城回来，这两个小男孩都已经学会行见面礼和跪拜礼了。
见面礼和跪拜礼都不是孔子亲自教的，都是方忠、方恕两人当老师，以游戏的形式小孩子教小孩子的。
下午的阿毛，又背了一段《诗经？周南？关雎》后，就跟方忠、方恕四人在一起玩了。一样！在玩耍的过程中，他也学会了见面礼和跪拜礼。
只是！他没有认真学，没有亲身试验。
下午放学之前，孔子才把阿毛叫到身边，亲自教导了一下。
“见面礼是怎么行啊？”孔子问。
“先生！我会行见面礼！”阿毛显宝一般，朝着孔子行了一个见面礼。
“那？跪拜礼呢？”孔子不动声色在问道。
“先生！我也会！”阿毛说着，当即趴到地面上“梆梆梆”，给孔子磕头，行了跪拜礼。
“嗯！很好！阿毛真聪明！”孔子趁机夸奖道。
等到阿毛高兴了之后，孔子才指点了一下。说道：“你刚才磕头磕得太快了，知道么？行跪拜礼要慢一些，知道么？”
“哦！哦！哦！我知道！我知道了！”阿毛答应着。
晚上！整个村子又炸了一回锅。
那些没有送娃来上学的人，都好奇地来到阿毛家，询问情况。结果！发现阿毛确实变得聪明了，一个个都羡慕不已。
“这是诗经！我小时候也背过！”
“啊？阿毛会背诗经了？”
“诗经！这是诗经！阿毛会背诗经了！”
“啊呀！阿毛变成彬彬有礼了！”
“啊！阿毛就跟换了一个人似的！”
更多地人在背后、心里说：阿毛就一个傻比，竟然跟孔丘念了一天的书，就变得这么聪明了？明天！无论如何，我也要把娃送去。
另外两家，也挤满了来询问的人。
“先生都教了你什么啊？”爹娘把儿子拉到身边，询问了起来。
“先生教我们玩！”
“玩？”爹娘一听，当场就有些不高兴起来。
不过！想想自己是临时把儿子送过去的，又不是特意，心里又平衡了一些。
心想：我要是真的把儿子送去学习的，你这样是不行的！你这不是误人子弟？
“爹！娘！我会行见面礼了！”儿子说着，挣脱爹娘的怀抱，站到面前，恭恭敬敬地行了一个见面礼。
然后又说道：“我还会跪拜礼呢！”
说着！又跪了下来，给爹娘行跪拜礼！
爹娘见了，都不敢相信，急忙问道：“是先生教的？”
“不是！是我跟小朋友学的！”
“跟小朋友学的？”
“我还会数数呢！一个人有五个手指，两个手加起来就是十个手指。十个手指去掉五个还剩下五个……”
小男孩一边说着一边把双手放在一起，当到减法的时候，又把一只手放到身后隐藏起来。
“五个手指去掉一个，还剩下四个手指。五个手指去掉两个，还剩下三个手指。我有五个果子，吃掉三个，还剩下两个……”
“啊！我儿会算数了！我儿会算数了！”爹娘见状，兴奋地叫了起来。然后！心疼地把儿子搂抱到怀里！
“儿子！明天还去跟先生学去。噢！”
“嗯！”小男孩自然是答应了。没有压力，还可以自由地玩耍，不去才是傻孩子呢！
村民们得知小男孩一天时间就学了许多东东，一个个羡慕不已，都后悔自己没有把孩子送去孔丘家念书。
第二天！孔子家里一下子多了十几个学生。并且！他们不是先学习后交学费的。而是！直接带上四条干肉或者是其他什么东东来的，作为学费。
孔子家一下子变成了幼儿园。这天！家里的陶罐被调皮的孩子们打碎了两个！
孔子没有生气，亓官氏也没有生气，相反！还很高兴：私学！就这么办起来了。
（本章完）
第408章 直播间内又炸了一回锅（）
“慢点！慢点！慢点！……”见孩子们跟疯了一样，在院子里奔跑着，急得亓官氏直叫喊。
可是！没有人理睬她。
孩子们都玩在兴头上，没有人听她的。
孔子把案几搬到屋檐下，坐在席位上喝着茶，朝着快乐的孩子看着。通过孩子们的玩耍，他在观察这些孩子的本性。
孩子们在无拘无束玩耍的情况下，再能表现出他的本性。
有很多孩子在家庭中是很压抑的，被父母长辈或者是哥哥姐姐管束着，没有自由，不敢表现自己、展现自己。
孔子通过观察，在心里盘算着，对待不同性格的孩子将采取怎样地办法，去教育他们。
所以！亓官氏很着急他却一点也不着急。相反！还被孩子们的开心劲感动着。压抑很久的心情，在孩子的欢笑声下，终于释放了出来。
方忠、方恕两人年龄最小，也夹杂在人群，跟其他人一起疯。不过！他们的身份不同，好像这里的主人一样，一点也不害怕别人。另外！他们爹娘都在现场。还有！他们跟先生和师娘的关系，那也是非同一般。
“慢点！慢点！”
“慢点！慢点！”
两人妾室也一样，生怕儿子摔倒了，也在一边着急地叫喊着。
“咯咯咯……”
孔子家的院子里，充满了孩子们的欢笑声。
听到孔子家的欢声笑语，有不少村民都懒得干活了，从庄稼地里跑回来堵在孔子家的院子门口。
见孩子们欢快地身影，他们都忘记了人间疾苦，脸上都带着笑容。
有人在心里感叹：唉！这才叫人生啊！
方基石见两个儿子那个快乐地样子，心情也是大好。
两个小家伙的体质，显得比其他孩子都强壮。
“吁！……”
突然！屋檐下传来一声口哨。院子里一下子就安静下来，孩子们都朝着先生看着。
“现在上课！”孔子脸色一变，宣布道。
孩子们听到上课声，纷纷跑到屋檐下，去拿自己的席位。然后！按照身高的大小，先后顺序坐了下来。小个子坐在前面，大个子坐在后排，前后左右都对齐。
一切准备工作坐好后，孩子们都瞪着小眼睛朝着前面屋檐下看着。
这时！亓官氏和方基石的两个妾室出场了，在屋檐下挂起了一块白布麻布。
白色的麻布上，写着一字很大很大地字。
“天！”孔子带头念道。
“天！”孩子们跟在后面念道。
“天！”
“天！”
念了三遍后，孔子来到孩子们中间，用手指着头顶，解释道：“我们头顶上的，就是天！”
然后！又回到屋檐下，教孩子写“天”字。
由于在宋国的时候，孔子已经试教学了。所以！他已经有一定地经验。
孩子们没有纸和笔，一人手里只有一根小树枝。他们就用树枝当笔，大地当纸，跟着写。
亓官氏与方基石的两个妾室，来到孩子们当中，教那些笨蛋孩子和动手能力差的孩子写。
教完天，学会写天后，又有一段时间的课间休息。
孩子们得到表扬后，一个个都高兴得不行，又欢快地玩耍起来。
上午！孔子就教了孩子们两个字，一个是“天”字，一个是“地”字。其他时间，都是在玩耍。
下午！就教了一个字“人”。然后！就是不断地重复学习，变着花样“学而时习之”。孩子们在不知不觉中，就把“天地人”三个字学会了，也会写了。
虽然没有笔，不能写在竹简上。但是！都会用树枝写在大地这张纸上面。
孔子时期教学生为什么都在野外？
原因就在这里！没有纸和笔，只有在野外才能学会识字和写字。
孔子是最早用“黑板”写字教学的。不！应该是用“白板”写字教学的。
他用白色麻布做“黑板”，然后用烟灰做墨水，在白色麻布上面写字。
“白纸黑字”的来历，最早源于孔子教学�