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里到处走，那我得要有多少个口袋啊！”
“十六个。”小猪说。
“十七个，对不？”兔子说，“再加一个装手帕，就得要十八个。一件衣裳上做十八个口袋！我可没那么多时间。”
沉默了好长时间，大家都在思考……菩皱着眉头用劲想了几分钟，说：“我算出来是十五个。”
“什么？”兔子问。
“十五个。”
“十五个什么？”
“你家的孩子呀。”
“跟他们有什么关系？”
菩擦擦鼻头说：“大家不是在讨论兔子家有多少个孩子吗？”
“没有的事！我是那样说的吗？”兔子说。
“是的，你刚才说的……”
“算了，菩，”小猪急忙说，“刚才讨论的问题是：怎么对付袋鼠妈妈。”
“哦，我明白了。”菩说。
“最好的办法，”兔子说，“最好的办法是：把小袋鼠偷来藏好。袋鼠妈妈问起，‘小袋鼠哪儿去了？’咱们就说‘啊哈！’”
“啊哈！”菩就练习说，“啊哈！啊哈！……”他接着说，“即便没有把小袋鼠偷来，我们照样可以说‘啊哈’啊！”
“菩呀菩，”兔子和气他说，“你可真缺心眼儿啊！”
“我也知道。”菩谦虚地承认。
“咱们一说‘啊哈！’袋鼠就会明白咱们是知道小袋鼠在哪儿的。‘啊哈！’的意思就是说‘假如你答应离开森林永不回来，我们就告诉你小袋鼠在哪儿。’——现在，都别说话，让我想一想。”
小熊走到一个角落里，拿腔拿调、一遍遍地说“啊哈！”有时候听起来就像兔子说的那个意思，可有时候又不像那么回事。他想，“这不过是练习一下罢了。袋鼠妈妈是不是也要先练习一下，才能明白它的意思？”
“有件事很要紧，”小猪说着，心里有些不安，“我跟克利斯多弗·罗宾谈到这件事，他说‘袋鼠’一般是被看做‘比较凶猛的动物’的。我平常倒不怕猛兽，可是谁都知道，一头猛兽，如果它的小仔被人抢走，它就会变成两头猛兽那么凶。在这种情况下，还去对它喊‘啊哈！’那不简直是‘犯傻’吗？”
“小猪，”兔子说，掏出一支铅笔，舔了舔铅笔尖，“你的胆量可真小啊！”
“你如果是一个‘小小动物’，”小猪说，“你也很难有大胆量的。”
兔子这时已经在忙着写东西了，他抬头看看，说：
“正因为你是一个‘小小动物’，咱们当前的冒险事业中，你将会起很大作用。”
小猪一听他将会起很大作用，兴奋得不得了，连害怕也忘了。而当兔子继续说到袋鼠只是在冬季才凶猛，别的时节都和蔼可亲，小猪简直坐不住了，他恨不得马上就能发挥作用。
“我呢？”菩情绪不高地说，“我大概没什么作用吧？”
“别着急，菩，”小猪安慰他说，“也许下一回就该你了。”
“没有菩，”兔子削着铅笔，郑重其事他说，“这次冒险就搞不成。”
“哦，”小猪尽力不露出尴尬的神色。而菩呢，他走到屋子的一角，得意洋洋地自言自语：“没我就搞不成！我是多么能干的熊啊！”
兔子写完之后说：“现在你们大家都听着！”
菩和小猪就都坐在那儿，张着嘴，热心地倾听。兔子宣读如下：
捉拿小袋鼠方案
1。一般而论：袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她。
2。进一步而言：袋鼠妈妈眼睛从不离开小袋鼠，除非小袋鼠安全地扣在袋鼠妈妈的袋中。
3。因此：如果我们要捉小袋鼠，必须要“先发制人”，因为袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她（见1。）。
4。一个想法：假如小袋鼠跳出了袋鼠妈妈的口袋，而小猪跳了进去，袋鼠妈妈将不会知道其中的奥妙，因为小猪是一个“小小动物”。
5。像小袋鼠一样。
6。但是：必须分散袋鼠妈妈的注意力，她才不至于看见小猪跳入袋中。
7。（见2。）
8。另一个想法：如果菩同她谈话谈得很起劲，她的注意力就可能会被分散。
9。这样我就会带小袋鼠跑开。
10。要快跑。
11。在相当时间内，袋鼠妈妈不会发现其中的奥妙。
兔子神气十足地念了这份方案，念完之后过了一会儿，没人说什么。小猪在听的过程中，虽然老是张嘴、闭嘴的，可一点声音也没有出，现在他用发嘎的声音说：
“后，后来呢？”
“你的意思是什么？”
“当袋鼠妈妈‘发现了奥妙’，该怎么办？”
“那我们就一齐说‘啊哈’呀！”
“我们三个人一齐说吗？”
“对呀！”
“哦！”
“怎么了？有什么问题？小猪。”
“没什么，”小猪说，“只要是‘我们三个人一齐说’，只要是我们三个人一齐说，”小猪说，“我就不在乎，”他又说，“可是我不愿意独自个儿说‘啊哈！’那话听起来不太妙。顺便提一下，你说的那些关于‘冬季’的话，你能保险没错吗？”
“冬季？”
“是呀，你说‘只是在冬季才凶猛’，忘了？”
“哦，对，对，千真万确，一点也没错。嗯，菩，你弄清楚你该干什么了吗？”
“没，”菩熊说，“还没有，”他说，“我到底该干什么？”
“你呀，你就尽力地跟袋鼠妈妈闲聊，让它不去注意旁边的什么事。”
“哦，我跟她聊什么？”
“喜欢聊什么就聊什么。”
“你的意思像是说，跟她聊聊诗歌什么的，对吗？”
“就那样，”兔子说，“好极了。现在跟我来。”
于是他们一起出动，去找袋鼠妈妈。
袋鼠母子俩正在森林里一块沙丘上，度过宁静的下午。小袋鼠在沙地里练习小小的跳跃，一会儿掉进耗子洞里，一会儿又爬出来，袋鼠妈妈局促不安他说：“乖孩子，就再跳一次，咱们该回家了。”正在这时，迈着重重的步子走上沙丘来的，不是别人，正是温尼·菩。
“你好，袋鼠妈妈。”
“你好，菩。”
“看我跳呀，”小袋鼠尖声叫着，又掉进了另一个耗子洞里。
“喂，小袋鼠，我的小伙伴！”菩说。
“我们要回家啦，”袋鼠妈妈说，“再见，兔子。再见，小猪。”
兔子和小猪从山丘的另一面走上来，说着“你好”，“喂，小袋鼠”，小袋鼠也要他们看他跳跃，他俩就停下来看。
袋鼠妈妈也在看……
“哦，袋鼠妈妈，”菩在兔子给他递了两次眼色后，说，“我不知道你对诗歌有没有兴趣？”
“简直一点也没有。”袋鼠妈妈说。
“哦，”菩说。
“小袋鼠，乖乖，就再跳一次咱们该回家了。”
小袋鼠又摔进另一个耗子洞，寂静了片刻。
“接着来。”兔子用他的爪子捂着嘴，高声说悄悄话。
温尼·菩就接着说下去：“谈到诗嘛，我在来的路上，诌了一小段，是这样的，呃……让我想想看……”
“暖呀！”袋鼠妈妈说，“小袋鼠乖乖……现在该……”
“你会喜欢这段诗的。”兔子说。
“您会爱它的。”小猪说。
“您可要仔细地听听啊！”兔子说。
“这样才不会漏掉什么。”小猪说。
“哦，是的。”袋鼠妈妈说着，可是她一直盯着自己的孩子小袋鼠。“你那诗是怎么写的？菩。”兔子说。菩咳嗽了一下，就开始念起来。
头脑很简单的小熊所写的诗
星期一，太阳好热呀，
好多问题要回答；
到底是真还是假，
你说那个是什么？
星期二，下雪带冰雹，
感觉越来越蹊跷。
简直没人能知道，
这些那些有多少？
星期三，天空瓦瓦蓝，
我却闲着没事干。
真的假的难判断，
谁是什么啥相干？
星期四，开始有冰冻，
树上白霜亮晶晶。
干净利爽心里明，
这是谁的分得清？
星期五，……
“是的，就是，可不是吗？”袋鼠妈妈支应着温尼·菩，并不急于听“星期五”怎么回事，“小袋鼠，乖孩子，就再跳一次，咱们可真该回家了。”
兔子轻轻推了一下菩，意思是叫他赶快接着往下说。
“谈到诗嘛，”菩就很快他说，“您有没有注意到那边那棵树？”
“哪儿？”袋鼠妈妈说，“现在，孩子……”
“就在那边。”菩指着袋鼠妈妈背后说。
“没有，”袋鼠妈妈说，“现在跳进来吧，小袋鼠，乖孩子，咱们就回家去。”
“您应该看看那边那棵树，”兔子说，“让我把你抱进去，好吗小袋鼠？”接着他就把小袋鼠抱起来搂在怀里。
“我从这儿能看见在那棵树中间有一只鸟，”菩说，“也许是一条鱼。”
“您应当从这儿看看，要不是鱼，就是只鸟。”兔子说。
“不是鱼，是鸟，”小猪说。
“就是嘛！”兔子说。
“它是一只椋鸟，还是一只喜鹊？”菩说。
“问题就是这样，”兔子说，“是一只喜鹊，还是一只，椋鸟？”
袋鼠妈妈终于转过头去看了。就在她的头转过去的一刹那，兔子大声说：“进去吧，小袋鼠！”于是小猪就以箭一般地速度跳进了袋鼠的口袋里，而兔子怀里搂着小袋鼠飞快地逃跑了。
“怎么啦！兔子哪儿去了？”袋鼠妈妈转回头来说，“你没事吧，小袋鼠乖乖�