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“得，得，就你厉害。吃你的饭吧。下午你去不去上课啊？”
“下午什么课？”
“医学伦理学。”
“不去。”
“我说，老四啊，你到底怎么啦？上学期你一共也没逃两次课，现在光是这周你就有三节课没上了。生理还挂了，全班就你和大象挂了。”大象是我们班一女生，高考时靠关系进来的，每次考试必定断后，因为长得胖，男生寝室都叫她大象，不知她自己是否知道。
“别说了，很烦呢。”
“切，我还不是为你好。”
“知道了。我下午去上还不成？”我想这一切都是选修课造成的，要不是花那么多时间在那上面，区区一个随堂考怎么难得倒我？而且老师还是那种态度。哼！我再也不去上他的课了！
一到星期四我便坐卧不安起来，去不去呢？算来这周应该讲文艺复兴时期的文学作品了，伟大的莎士比亚，还有伊拉斯谟……不去太可惜。不过必须承认，虽然老师令人激动的演讲是吸引我的主要因素，那种活跃的课堂气氛，自由发表意见，毫不拘束的讨论也具有极大的魅力。要是到时候我一激动，与某人争论几句，而那个某人又恰巧是女生，岂不是又要落个“刻薄”的名儿了？另外，我的气还没消，才不想这么巴巴的跑去给他捧场呢！
去还是不去——这是个问题！中午我问老幺该怎么办，他劝我先睡一觉，等大脑清醒了再考虑这种高难度的问题。我想想也是，刷了牙（我们的目标是——没有蛀牙！）洗了脚便钻进了被子。昨晚玩生化危机到凌晨三点过，今天脑袋一沾枕头便呼呼大睡起来，做梦都是那种突然从旁边冒个鬼头出来的恐怖片。
不知老天是帮我还是害我，我一觉醒来已经四点过一刻——不用我自己费心，一切已经决定好了。刚开始我挺高兴，若是要我自己选择的话保不准会向诱惑屈服，不计前嫌地跑去上课，那多没面子。可不久之后我就开始后悔，觉得不该为了这一点小事就不去上课——我怎么错过了莎士比亚呢！错过了英国的青春时代和最高激情，错过了英语最美丽的形式和最旺盛的生命活力！我越想越无法原谅自己的任性——老师他会怎么想呢？我竟然因为赌气而错过了莎士比亚——他一定觉得我心胸狭窄，不可理喻吧？
“你出的好主意！”我愤愤地瞪向老幺。
“怎么了怎么了？好端端的我又没招你惹你！”老幺不明所以。
“都是你叫我睡觉，看吧，上不成课了，怎么办？”
“我说，老四，你这话不对吧？我又没叫你从十二点睡到四点，跟头猪似的！
我想想，自己现在这状态不适合与老幺抬杠，他本来就比我年轻，脑子比较灵光，我又处于患得患失的心情中，吵起架来必输无疑。看着老幺一脸笑我心中就郁闷，终于拿起书包干了一件破天荒的事——出门上自习。
83C57E7E2漫笆岁琵：）授权转载 惘然【ann77。bbs】
接下来的一周我都过得不安稳，上课老走神，赵老头在台上讲细菌抗药性讲得唾沫横飞，我在下面想象着老师朗诵安哲鲁的台词时会用什么样的表情，好在被抓起来回答问题的事没发生第二次，这还要多亏502的兄弟们看我这几天精神萎靡每次都帮我占了后排的位子。我吃饭时在想老师有没有发现我没去上课，睡觉时也在思考在老师心目中我的形象已经落到了多低的水平。唉，实在是苦不堪言哪！巴不得时间马上跳到星期四，我可以直奔望江校区而去。
但星期四一到我又犹豫了起来。上周没去上课，老师会生我的气吗？——白痴！学生不上课老师难道会很高兴！——他会责备我吗？——你以为你是谁啊？他才懒得费口舌呢，顶多让你考试过不了！
想到这里我的胆子又壮了起来：就是嘛，他最多不给我成绩，难道还敢把我从教室里敢出来！就是，他赶我我也不出来！他赶我我就去告教务处！
自我安慰多少起了点作用，让我鼓起勇气走出了寝室，不过出门前也没忘记拿了顶棒球帽扣在头上——把帽沿拉下点可以遮住半张脸，呵呵，让他认不出我！
Chapter 11
我到教室时才三点过几分，里面稀稀拉拉地坐着几个人，基本上是成双成对的那种，估计他们觉得在自习教室谈情说爱别有情趣。我在倒数第二排坐下，拿出带来的生理学应试指南想看看， 但觉得一阵阵的心悸，看不下去，可能是太紧张了。
这几天都没睡好，觉得有点累，我趴在桌上准备养会儿神，谁知竟睡着了，等醒来时教室里已坐满了人，闹哄哄的。我看看表，查五分四点。心脏又猛跳几下，我觉得自己可能有窦性心律失常。
我目不转睛地望着门口，说不清是害怕还是期待。——他来了！教室里的喧闹声低了下去，我把帽沿又往下拉了一些。他穿着件橙色的长袖T恤，显得很年轻，但怎么看都像是荷兰队的队服，有点傻气，也不知她女朋友是怎么给他选衣服的。
老师快步走上讲台，急急忙忙地把教室里的人扫视了一遍，在他的目光快到达后排时我赶紧低头。虽然心里知道他不可能认出我，但我却总觉得他的目光落在了我身上，要把我烤出个洞来。我这心理素质啊……
老师无精打采的声音终止了我的惶惶不安：“今天我们讲十六世纪的欧洲文学。在这个世纪中，法国的戏剧大放异彩，首先要提到的是古典主义剧作家高乃依。他的作品充满了雄伟的天才，代表作是《熙德》。”
我不久前才读过《熙德》。那还是因为玩“帝国时代”时对里面的熙德很感兴趣，就跑去查了查资料，才知道《熙德》是西班牙史诗，后来高乃伊根据它创作了戏剧《熙德》。在我读过的文学作品中，法国作品比较少，因为我不太喜欢法兰西这个民族，法国人和意大利人有点像，民族性中有一些轻浮而虚荣的东西，常常在文学作品中表现出来，使它们不如其他国家的作品耐读。另外，我排斥法国作品有很大程度也是因为我不喜欢巴尔扎克，原因很可笑——语文课本选了太多他的著作，应试教育下那种令人倒胃口的教学方式令我对他好感全无。若不是因为玩游戏而读了高乃依，恐怕我还会继续排斥下去，错过许多好东西。读了《熙德》，我完全改变了对法国文学的看法。这部戏剧宏大的气势和美丽的语言深深吸引了我，我急切地想与人交流这种发掘到宝藏似的愉快心情。
但老师却令我失望了。他单调乏味的陈述像一潭死水，干巴巴地将高乃依的天才转变成生硬牵强的词句，拉辛的悲剧和莫里哀的喜剧到他口中都变成了淡而无味的凉白开。那个睿智热情的老师哪里去了？那些英勇果敢、咄咄逼人的话语哪里去了？我不安地望向他，讲台上只有一个表情疲惫的教授在机械地，毫无感情地念着讲义。
“他怎么这样啊？”我戳了戳坐我旁边的女生问道。
“我怎么知道？上周就这样，我猜他是被女朋友甩了，要不就是家里遭火灾。再这样我下周就不来听了。”
“你不要乱说啊！”现在的女生怎么这样说话！
“靠，是你自己问我的嘛！”她把头往旁边一扭不理我了。
靠什么靠啊？你以为你很拽啊？女生就了不起啦？哼！我也学她的样子把头一甩，径直望着讲台。这一望不打紧，正和老师的视线对个正着~~这个衰啊……
老师愣了一下，口中的讲解停了下来，下面的人以为他忘词了，响起一片低低的议论声。好在他很快回过神来，又继续照着幻灯片一字不落地念着，只是不时朝我这边看上一眼。
接下来的一个小时我简直如坐针毡，就像是被当场逮住的小偷。我不听得对自己说我来听他的课时正大光明天经地义的，但怎么都摆脱不了那种惴惴不安的心情。我什么都听不进去，只觉得口干舌燥，手心里全是汗，好不容易挨到下课，乘着大家起身挡住了老师的视线，我抓起书包就朝门口跑。
“裴海泓，请你留一下！”老师的声音被麦克风放大若干倍，直朝我指来。
不会吧？怎么办？装作没听到？不成。我做贼心虚地朝周围看了看，似乎没人关心那个要留下来的“裴海泓”的事，我稍微安下心来，回到座位上，装作找东西的样子在书包里慢慢地翻来来翻去，一边提心吊胆地生怕有人注意我。教室里的人越来越少，最后只剩下十来个人，都是打算在这里上自习的。
我把书包抱在怀里，不时瞄一眼讲台上的动静。老师慢条斯理地关掉电源，收好电脑，收拾东西似乎收拾了一万年那么久，真是折磨我啊！
收好东西，他便朝教室后面走来，我低下头，注视着地面，听着脚步声越来越近，一双很新的adidas慢跑鞋进入视线——我在专卖店看到过，要九百多，贵死了。有钱就是好。
“你有空吗？”我听见他问道。
“没有。”我回答。
Chapter 12
“呃？”
“我——我在华西那边还有事，要回去。”其实我屁事都没有，只是刚才太紧张，脱口而出说了“没空”。
“那一起走一截吧。”老师说着便朝门口让了几步，我提上书包跟了过去。
路上人不多，我俩并肩走着，谁都没说话，微凉的秋风伴着我们走完林荫道，一直来到华西的校园里。
我现在该做什么？回寝室？那老师怎么办？我从寝室楼前经过但决定先不进去，带着老师转啊转的，一直转到钟楼下。我不知道他想做什么，或是要对我说什么，是他提议要一起走一截的，我等待着。
“那是什么花？”老师终于打破了沉默。
我顺着他手指的方向望过去，那是几树约有两米高的植物