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……
……
……
我发呆了大约五秒钟。
想必圆在上次的连系之后，已经预料到会是这样的结果了。可是，这对我来说，却是个意外的打击。一时之间，不知道该如何反应。
……六年前，那是什么时候啊？
我还在念小学耶！讲话还是个小孩模样，穿着短裤跑来跑去呢！
那个时候，她就已经在这间学校里读书了？
嗯——
实在太神了，我们彼此进行着超越时空的通联。
正当我沉浸在感慨之中的时候，圆振笔在活页纸上写着，表情显得有些奇妙。
＇恐怖大王，真的降临了吗？（竖：法国预言家：诺斯卓达玛斯（Michael Nostradamus，1503…1566）以古法文写下千首预言式四行诗。在一首诗中他清楚写下：「一九九九年七月，恐怖大王从天而降。」诺氏专家对此诗的解读，都指向此乃诺氏所预见的世界末日。））
恐怖——噗！
我稍稍噗嗤地笑了一下。
——是曾经有过这件事！
还记得小学的时候，当时学校老师比我还更在意这件事，我笑得要死。原来，加贺圆此时是活在那个时代啊！
看到我这个样子，她慌张地收起活页纸，把那张纸藏到其它纸下面，感觉就像是在说「刚刚，当我什么也没说」似的。对不起，我不经意地笑了，不好意思啦！
就这样，在那段日子里，每当第三节课的上课时间一到，跟一九九九年的加贺圆沟通就成了我的例行公事。
顺便说明，我们之间的对话基本上，都是用肢体语言和写在纸上来表达的，也混杂了像以前比过的「电话号码」还有「谢谢」，这些简单的单字或是打招呼的手语。
比如说，每天一见面的时候，拳头会举到脸旁上下晃动，然后两手的食指像是比「勾勾」的手势成对弯曲成钩形：这就是手语的「早安」。
我想问她——
（为什么要学手语？）
我这么问她。
（没什么啦，只是兴趣。）
她回答。
假日，她好像都会到手语社团去帮忙，将来想拿保育士还有手语翻译的证照。哇……好厉害喔！
这些事就暂且不谈了——
（宇多田光，还流行吗？）
（嗯——我也不清楚最近怎么样。不过，前不久才刚结婚。）
（骗人……）
像这些，
（AIBO好可爱喔！）
（现在进化成机器人了（咦！那是ASIMO，是不同公司的？啊！管他的。））
（哇——好像SF电影喔！）
或是……
（动物占卜，玩过吗？）
（噗嗤！是曾经流行过这些啦……啊，抱歉。）
都是闲聊这些有的没的，我们一起度过这数十秒的时间。
因为上课中不能做太大的肢体动作，时间也很有限，即使不能完整表达复杂或较困难的事情，不过，在这样的局限之中思考着「明天要跟她聊些什么呢？」倒也是很开心的事。
但是……后来，我这么想……
既然这样，那我们倒不如利用这种现象来做些有意义的事吧……
于是……
（那我把像是赛马的号码告诉妳，要是中奖了，就分我一半。）
我这么表示。
（这不是违反规则！）
她很生气的如此表达：
（像这种事，前提是大家必须都在平等的机会下才公平啊！）
嗯——该说她了不起吗……她还真是正直啊！我想，她将来应该会当义工还是什么之类的吧（这算是偏见吗？）。
我看她好像陷入了沉思……
（嗯……我们以后不要再像这样聊天了。）
她这么表示。
（咦……为什么？）
（我其实不应该知道太多未来的事情……再说上课听讲时，老是看着窗外也不太好吧．）
哇，说的真对！
虽然是正确的言论——
但是，我还是稍微犹豫了一下：
（姑且不论其它人……一旦在这里跟妳停止聊天之后，那么这一辈子再也不会有机会沟通了吧。）
不管怎样，我跟她之间的连接点，一天之内就只有这短短数十秒隔着窗户沟通的时间。
接着，
（其它人不也一样吗？）
加贺用很认真的表情这么回答我：
（学校毕业之后还会继续见面的朋友，本来就不是那么多吧？现在分散在各个班级的人，这辈子也几乎没机会再说话了。）
（话是没错啦——班上其它不怎么来往的同学不再见面也就算了，可是，就这样跟妳切断连系，实在很舍不得。）
（唔……谢谢你。）
加贺的表情有些缓和了：
（可是，我们本来就不应该相遇见面的，太过坚持是不行的！电话会搭不上线，不也就是因为这个原因。）
（……嗯……说的也是。）
（一定不会错的。来，向前看吧！转向前吧！）
……就这样，我们停止了隔窗沟通这件事。
之后，只要一到第三节课的十一点前，我们只在瞬间四目相对，无言的互相道「早安」之后，就各自看着黑板的方向。
打招呼的时候，她总是笑咪咪，似乎并不讨厌我，但有时候我想逗她笑时，她却又一点都不配合，根本不看我这边。或许就像她之前所说的一样，「我们根本就无缘」。
可是，这样也太不近人情了。
可是……话也不能这么说啦！某一天——就在学期结业式的前一天的放学后，我到教职员室去借阅放在角落置物柜里的旧毕业生纪念册，想对照一下加贺的样子。或许可以找到她的地址吧，至少，也该去偷偷看一下她现在到底过得怎么样……我这样，会不会像是什么跟踪狂啊，不过，我也想藉这个机会，确认一下是不是跟她有缘。
插图110
平成十一学年度三年二班的那一页中，确实找到了加贺圆的照片。她的身影，比透过微暗玻璃看的时候还要更加鲜明生动。
咦——奇怪？
一整列并排的蓝底大头照，就像是身分证照片似的拘谨的表情中，只有她的照片像是用快照贴上去的，露出自然的笑容。
另外，以校舍为背景的学生集合照里，却始终找不到她的身影，而是用一张剪贴的半身照片浮贴着。
「老师，我想请问一下有关加贺同学的事——」
我抓住志村老师想问关于她的事情。
可是，志村老师却说他是三年前才调任到本校来的，所以之前的事他并不清楚。因此他帮我找来了蓄着胡子的学级主任。
「啊……有什么事吗？」
「对不起，请问这位同学在拍照当天感冒请假了吗？」
胡子主任看了看纪念册：
「喔，加贺啊……有这么个学生吗……？」
好像不记得了。
就在这个时候，
「林田，怎么了？」
其它没事的老师像看热闹一样凑过来。
「加贺……？」
「啊，对了。就是她嘛……」
「啊……」
咦，什么……怎么回事啊？
「这个学生……已经那个了——」
有位老师脸上露出奇妙的表情如此说道：
「她在那年暑假的时候过世了。」
……咦？
「是啊，好像是在海里发生意外……」
「是在放暑假没多久的时候……」
「她是个很用功的学生，还推甄上大学呢……」
咦……咦……咦——这么说她是妖精啰！
——不对……不对！
出现在窗户里的，是一九九九年上学期还没有过世的加贺圆。那就应该不是地缚灵才对。大概吧！
可是，这么说来……
她下个月就会变成那样啰……！
（注意！注意！有重要事情！）
就在隔天的第三节课——也就是上学期最后的课外辅导时间，我边听着志村老师在前面分发通知单的声音，边用力大幅度地挥动着双手想引起加贺圆的注意。
因为老师正在讲关于「海边意外事故」的事情，如果她有到海水浴场或是去临海学校的计画，得赶快阻止她才行。
可是，
（今年海边——）
当我挥动双手想说明时，加贺瞥见了我，但是却挥了挥手表示不要吵，然后面对黑板。
（喂——看我这里啊，喂！）
事情变成这样，我也不知道该怎么办了？对面并不是真正连结的空间，既然连声音都无法传递，那就更不可能伸出手去拍她的肩膀。我现在能够做的，就只有不断地挥动着我的手，至少希望能让她注意到我非比寻常的嚣张气势。
但是她直到现在，虽然在视野的彼端可以瞄到我，却坚决当作没看见。
——这可糟了。
今天放学后就要进入暑假了，我没有别的方法可以联络上加贺。
在只剩下五到十秒左右的时间里，我一定要告诉她「今年不要到海边去」要不然她就——
「……急死我了！」
我在脸上夹了三支自动铅笔，两手拿着笔记本，像只章鱼一样不断地用力夸张的摇摆想引起加贺的注意。可是，不知道她是不是以为我「又在装白痴了」？加贺始终面向对面。
不要这样！拜托！看我这里！
——就在这个时候，
「林田，你到底在做什么啊？」
已经走到我背后的志村老师，拿起点名簿敲了我的头。
——我现在有重要的事情，等一下再说啦！
我转身看了志村老师之后，又转回去面向窗户企图继续引起加贺的注意。
接着——
「年轻人……」
「……咦？」
「年轻人！要向前看！」
志村老师用奇怪的声调这么说着，并抓住我的头跟双手。
「年轻人！要向前看！」
「好……好痛……痛啊！」
就在教室里大家哈哈笑成一团当中，志村老师细细的手腕就宛如妖怪赋予力量似的，死命地把我的头硬扭向黑板的方向。
老师，我知道这么做是不对的！可是，现在可是非常时期啊——
这时，不知道是否被我这边异常的景象给吸引，�