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平常还要经常看英语电视节目（如Start TV； Start Sport； VCD等），用在电视学来的东西，到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。一旦突破了英语节目的听力，你的英语就如鱼得水。
10． 今年大四，跟着就是去挑战TOEFL和英语专业八级的考试，阅读原版的专业书，以英语来学习。大四下学期，用以上所述的方法，突破日语、德语（我想只是皮毛而已）。
这方法关键是要能形成一个学习团体，与人共学，互相促成，一个人是无法成功的，两三个人一起听新闻，然后互相补充，以英语说出来，写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET，电视，VCD，复读机，书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等，才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能，学英语其实只要两三年的时间就可以，一般人要达到精通听说读写只需4000学时，为什么却要我们苦学十多年却不得其道？
＇目录＇
学英语杂谈
学英语杂谈
KEVIN LEE
求学的朋友们都知道，英语是三大基础课程之一，三大基础课程中的语文与数学学起来比较容易，只要你更努力，一般都不会有问题，但唯独英语，学起来的确不是一件容易的事。即使在国内坚持不懈的学了7…8年的时间，与老外交流时，仍会感到很困难，不是听不懂，就是不会说。并不是国人笨，里面大有许多错综复杂的原因。
我国外语教学的质量对比其他国家来说水平是比较低的，这一点都不是老师的过错，主要是我国经济落后造成的。除了那些的确对中国文化即尊重又感兴趣的白求恩似的朋友，很少再有老外会来中国，不管是教学还是工作。你从中国每年排出去的公费留学生的数量也能看清这一点。堂堂十一亿人口的大国，竟然每年只排出一千来人公费留学生，用公款出国旅游疯狂购物的官僚们的数量恐怕每年就不只一千人了吧？就靠这么点到外面世界去长见识的留学生，“其中还有愿意长一辈子见识的”。国家怎么富强起来。不都说行万里路胜读万眷书吗？刘少奇，邓小平，周恩来。。。不都是走出去后才成为该知道做点什么的刘少奇，邓小平，周恩来吗？总之，如果一个国家不注重教育，它迟早要完蛋。还好，中国已决定将在九九年里，重点加强教育。
再一点是我国的各大专院校的教育风格太过保守，与海外别国的同行们老死不相往来。在国外普通的不能再普通的一个词汇“互换学生” 在中国他们也许闻所未闻。这种通过学校之间联谊所开展的非盈利性跨国家教育是学好第二门外语最最有效的方法。在非洲，澳洲，欧洲，美洲，及亚太一些国家的比较开放院校，早已形成了自己的圈圈，一所普通的大学每年的互换学生的数量平均都要超过2000人。其教学效果不言而喻，学生是最终的受益者，不但在真正的语言环境中掌握了一门地道的外语，同时又了解了其他国家的风土文化，真正的锻炼成为一名具有高负荷力的国际性人才。
在国外；还有一种根据个人的兴趣与事业方向，在基本保证几门专项课程（注意是非常专项的）的前提下，可以自己做主任意选择其他的课程（不受文理限制的可跨学科的选择）的教育方法。这种把课程分割成条例清晰的模块后，进行教育的方法，他们管他叫做自助餐式模块化教育。这种教育的好处是，一方面，它打破文理之间的鸿沟，具有通才性教育的特点。避免了那种“学理科的都是傻子，学文科的都是骗子”偏智现象。使学生更富灵感与创造力；另一方面，能够充分尊重个人的学习兴趣与意愿，全面挑战个人的智慧潜力；变被动的“填鸭似”教育为学生主动的去探求，使学生真正意识到是在为自己学习，未来握在自己的手中。这又解释了一个现象，无论在国外各院校的校里还是校外，都有很多私人或公家开设专为学生入校前进行的就业倾向心理测试与咨询，学科专业咨询，的学科咨询，而在国内你却很难找出一家来。因为我们的教育体系是铁打的钉子，又直又硬，没有这方面的需要。学过自考的都知道，无论你报名自学计算机还是英语，为了那张可人的文凭，就非得硬着头皮学习具有不可替换性的“中国革命史”，接受政治教育，以使你成为老实的被统治对象，86年的大学生运动使他们一朝被蛇咬十年怕井绳。千万个热血青年的青春与宝贵时间又足惜，“安定最重要”。
至于三年学习；一年实地带薪工作的“三明治”（Sandwich）式课程教育，在中国更是大白纸一张。
没有好好的教育，就没有教育的好好的。严重的语言环境缺乏，加上封建宫墙的教育体系。使中国的哑巴外语，聋子外语，遍地都是。尽管国人你很聪明。
怨天不尤人，那么我们如何才能在这样恶劣的环境中学好外语呢？我说说我的个人看法：
自我方面：
一。相信你能行的信念（自信）
我一再强调自信的重要；对于一个人来说，没有自信是什么也做不成的。为什么学了十年八载的英语，仍感觉听说吃力呢，因为你害怕说错，因为你害怕听不懂而被别人笑话，因为你在听说英文的时候紧张，紧张压抑环境下的人是不具备任何创造力的，实际上，已成为了白痴。很可怕是不是？但这是科学事实。人类不是神，在具有伟大智慧的同时，同样有它的弱点，人的大脑里深处存在一批最原始的自然动物细胞，这群脑细胞是人类从动物界走出来后遗留在脑内的，这类细胞所代表的功能就是疯狂和野蛮。它决定了人类实质就是动物，尽管你我都不承认。随着人类一代一代的繁衍，这群细胞将被取剔或得到进化。说起来是一句话，可物种的进化则需要几前年，甚至几万年。所以，现在你我头脑里都存在原始细胞，在特定的外界刺激下，他们将被激活，迅速占领大脑的中央指挥中心，统领一切，听起来像电脑病毒，可他们所造成的后果可比电脑病毒严重的多，君不见，那些肆无忌惮的骂街；虐待；失手杀人；实施强暴的人吗？他们是白痴吗？他们是傻吗？非也，而是野蛮细胞占领了他或她。毫无理由的向某个人痛骂5分钟，就完全可以激活他的原始细胞，不信你试试。告诉一个人，你不适合作翻译，次数达到5此后，这个人的将失去学习自信，从而真的一辈子不做翻译了。
人的大脑是胜任任何工作的，只要他处于正常工作状态（轻松快乐），而不自信所带来的紧张，恐慌，将彻底打乱你的大脑中央处理系统，输入输出失调，系统功能紊乱，人在这个时候，成为了一个彻底的白痴，即使他是一个博士后。而那些心理素质好的，或说心法自控力强（比较自信）的则成为大家的领袖，因为在大家思维系统都崩溃时，需要他的智慧作指引。所以为什么他或她什么学识都没有，而确是你的上司领导，或老板，关键处就在这里，当你的心理防线崩溃后，他们的却完好无损，他们是200％的相信自己行的一类人，尽管有时他们表现成为傲气，牛气。你都不要不服气。
所以在使用外语时，一定要保持住自己的情绪，放松，放松，再放松。在这一方面我们真应该好好向香港人学习，他们学外语是为了交流，而我们学习外语的目的还是为了学习外语。
为什么学习外语？是为了与外民族交流。什么是交流？你明白他明白，即为交流。怎么样才能使双方都明白？聋哑人的回答是形象的手势与身体动作。盲人的回答是听音。健康人的回答是手势与动作、察言观色、听音、笔和纸、如果懂 一点语言还可以直接对话。所以一切都要从达到交流目的这一出发点开始，从而事情就变得清晰和简单了，你完全可以不屈理会那成堆的语法点，句型。甚至只熟练掌握一些基本词汇，就可以完全实现交流。对方获得成功，排排他的肩膀，递上一个单词Congradulation！或更简洁有力的Good。酒桌庆贺时，成肯的望一下对方在递上一个单词Chear！告别回家时，握一下对方的手最后递上一个单词Night！解决问题。尽管你的语句少，但每个单词都用的很地道，老外岂敢小瞧你，没嘴还在暗地里佩服你的大将风范呢。
还有一个人类天性，就是对于非本民族的讲本民族语将给予无大的容错宽度，即使你无意讲了一句冒犯的话，对方也可以原谅你。但一个老外用汉语与你交谈，你能原谅他什么错误，基本上，你用英语讲时他也会同样原谅你的同类错误。
二。兴趣
兴趣是一切的动力；你可以为了约他或她；而在冰天雪地的室外站上十个钟头。为何，兴趣耶。如果你对英语有兴趣，你就不会错过没一个电视中与广播里的英语教学节目，你就会很留意路边英文书写的广告牌，家电上的面板英文指示，不厌其烦的查阅辞典弄清他们是什么意思，并在心理牢牢记住。
兴趣是可以培养或意外发现的，偶然碰到一个老外向你用手势与英语问路，学唱一首动人的外文歌曲，如“my heart will go on”什么的。这些生活中的点点滴滴，都可能点燃你心底的学习之火。
三。观念
学习一种语言实际上也是在学习一种文化，一种思想观念。语言所表达的决不是句子与单词，而是要说明的意义，一种想法，最重要的是你要弄清楚对方头脑中的东西，此时，此地，此景，对方应该在想什么，想做什么，把握他的思路，这就与对方的文化背景，思维脉路，情感观念等因素直接挂钩，你会发现这是一个文化的隔阂。听没听清楚对方所说的每个单词与句子并不重要，把握其主要意思是最重要的。单词与语句子是硬件，而文化观念则是软件，凿重学习那一方面，才能受到最好的学习效果的问题至今仍在争论。
在这一方面你可以通过经常读�