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我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成其事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此,倘若我不能准确地断定替星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的,况且我从未声言能够做到这一点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天际的彗星,不了解其成因何在,更应予以谅解了。
本文摘自《读者》2005年第4期
信念·希望·爱
作者:'俄'奥列格。舍斯京斯基
母亲同儿子生活在一起;他们相依为命。母亲是一所医院的医生;儿子在学校念书。
战争爆发了;接着列宁格勒被围。从表面上看来;母子俩的生活没有多大变化:儿子上学读书;母亲上班工作。
但后来;饥谨随着酷寒和敌人的炮击一起袭击了这座城市。人们羸弱不堪;开始想一切办法来寻找生路;其中也包括神奇的医学。
房屋管理员巴维尔·伊万诺维奇第一个来访母亲;他看守仅剩几家人住的似空非空的楼房。摆满家具和堆满各种财物的各个套间悄无人声;它们的主人有的死了;有的撤退了。
〃请救救命吧;〃巴维尔·伊万诺维奇恳求说;〃您拿第三套间里的钢琴也好;拿第六套间里的细木做的穿衣镜也好;请给我一些药粉吧。我妻子的两腿肿得像电线杆一样……无法走路啊。〃
有的时候;绝望会使人们双眼失察;所以母亲对房屋管理员的话并不见怪。她知道;水肿是饥饿带来的结果;任何药物都无济于事。但人们还是相信母亲;把她的医术当作救生圈。
〃您给她熬点针叶热汤喝吧。您本人也知道;巴维尔·伊万诺维奇;问题不在于药粉啊……
房屋管理员点了点满是皱纹的瘦削的脑袋。可是到了第二天;他瞧着病魔缠身的妻子;心里一阵难过;于是又来敲母亲的门;哀求说:
〃随您给点什么吧;什么都成;只要能疏通她的血脉……
儿子所在的学校有一位教德文的女教师;也到医院来找母亲。她步履艰难;脸像一张老羊皮纸。这位女教师虽然住在另一个区;但是她请求收她住院。她极力讨好母亲;可怜巴巴地总是重复说:
〃您的儿子很有才能……一旦我稍微恢复健康;我就尽力教他德语;使他比我还要好……真的; 还要好。〃她诚挚地说;眼睛里闪现出仅剩的一点儿亮光。
但病室已经住满了赢弱到了极点的病人;母亲又有什么法子呢?
母亲悉心照料自己病室的病人如同亲人一般。天刚亮她就起床;收拾屋子;为儿子做好少得可怜的吃食;然后趁着蒙蒙曙光步行上班;因为冻在雪堆里的有轨电车不能开。她全身瑟瑟发抖、睡眼惺忪地来到自己的诊室;连衣服都不脱便把手伸向火炉;好使身子暖过来;喘口气。然后她慢条斯理地脱下衣服;从衣柜里拿出雪白的罩衣穿上;坐到桌旁擦起脸来;尽量使脸庞显出生龙活虎的神态。再过一分钟她就要走进病室查看病人了;在这一瞬间母亲变了样:她的脸上出现了欢快、激昂的表情;双眉高扬;她那穿着白衣的不高的身躯处处焕发出某种信念。她的鞋后跟嘎嘎地响;病室的门一打开;接着就响起了她的声音:
〃早晨好;亲爱的病友们!〃
病人早就等待她的来临。他们慢腾腾地转过身子;把脸和手从被子里探出来;然后你一声我一声地说:
〃大——大——夫;您好……〃必定还有人再加上一句;〃我们的救星。〃
这些人姑且叫做〃病人〃吧;因为他们只不过是被饥饿送上死亡边缘的人。只消加强营养;他们就能得救;可是这一点却无法做到。他们的定量增加甚微;这只能推迟他们的死亡。母亲知道;只要病人不灰心丧气;只要他们身上的信念和希望不泯灭;那么;他们就能延长自己的生命;也就是说;或许能够获救;于是她就尽力给他们灌注希望。
〃外边暖和起来了;春天快到啦。〃她俯身向着一位失去希望的病人说。
冬日晨曦蒙胧暗淡;不健康的躯体散发出一股难闻的气味。透过这种毫无欢乐的气氛;响起了母亲精力充沛的声音;这声音如同一束阳光;映红了灰尘;在病室里回荡。
母亲的话十分简单、平凡;可是;这些话语连同她开的药物(她知道;这些药物带来的益处并不多)却产生了特殊的、神奇的作用。
〃好啦;亲爱的病友们。快活地看待生活吧。〃查完病房后;母亲告别说。
〃我们的大夫真好〃一位病人带头说道。
〃只要她一开药;我立刻就感到一身轻松。〃
〃没有她;我们是无法摆脱病魔的。〃
〃一旦我走出病室;我就要为她向上帝焚香祷告……〃
确实;主治医生发现母亲照管的病室死亡情况较少;而且病人的气色比其余医生照管的病室要好。
在冬季即将结束的时候发生了一件不幸的事情:在一次炮击中儿子被打死了。
儿子在街上走的时候正碰上炮击;这孩子躲进了小堑壕。炮弹的呼啸声一停;他就探出身来;抖掉大衣上的泥土和需粉。堑壕离孩子的家门不远;因此他打算不等警报解除就跑向家门。同他一起呆在堑壕里的大人拦住了他;可他叫了起来:〃就在这里不远嘛!〃然后纵身一跳;迅速朝家门跑去;登上石阶;推开大门;突然听见;背后响起一声震耳欲聋的爆炸。
孩子登上阶梯的第五级;一块炮弹片打中了他。孩子的脚步一滑;然后在阶梯上稳住身子;眼看他又要站立起来;跑进向家的套间。可是孩子并未站起来;耳旁渗出滴滴鲜血;溅在磨光了的花岗石上。
母亲向着儿子四肢伸开的尸体用何等绝望而又怀着信念的语言痛哭啊!当失魂落魄的母亲明白儿子再也不能站立起来后;她失去了知觉;聚拢来的人们久久无法使母亲从儿子的身上离开。
一切后事都由她的亲戚去料理。母亲坐在家里。万念俱灰。周围的人们都担心她失去理智。
母亲在家里呆坐了一天、两天、三天。
病人却焦急不安起来:要是母亲再也不到他们这儿来;那他们怎么办?他们的痛苦没有谁比母亲知道得更清楚。老病人中有人懂得:母亲通晓的语言是很少有人通晓的。
病人照常服药;量体温;诚心诚意地接受治疗;可是差不多所有的人都焦灼不安地在等待:什么时候母亲能到来把他们治愈出院啊!
到了第二个昼夜。病室里的病人的状况急剧恶化了;于是不得不将情况报告给主治医生。
〃心理上的变化……用什么才能治疗这种营养神经症呢?……只有调动机体内部的全部潜力;也就是唯心论者所说的‘信念'。〃他笑了笑说。
主治医生上母亲家去了。很早以前他们就在一起工作;主治医生还记得她在实习时是个爱笑的姑娘。
他默不作声地抱住她的肩膀——她的肌肉绷得很紧;以致身躯变得如同石块一般。他没有安慰她。因为没有什么安慰的话语能被她的意识所接受。他说话很轻;但很坚决;总是重复这样的一些话语:
〃你听我说;你不在。他们的情况很糟;也就是你的那些人。昨晚发生了预料不到的死亡情况;你不在;他们的情况很糟。〃
主治医生没有把他们称为〃病人〃;总是尽力使母亲能听懂他的话。她把头转向主治医生;于是主治医生再次重复了这一番话。
他们一起回到医院; 母亲没有跟任何人打招呼;一声不响地来到自己的诊室。她久久地照镜子;用梳子用好头发;以往常的那些动作穿上白罩衣;在诊室的门槛上站了一会儿