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苦追求，越是得不到，／追求的痛苦反而使你远离童年的乐趣。
是啊，我们失落了最宝贵的童心，却苦苦追求快乐，缘木求鱼，南辕北辙，快乐一天天远离，失落一天天沉重，可我们还在原地思考：快乐在哪里？
看看挪威的奥纳夫·古尔布兰生是怎样回忆他的童年趣事
我4岁的时候，草比我高得多。别的东西我见得很少，草里面却是很好玩的。
草里面有鸟儿。它们把草茎连拢来做窠。雏鸟们还没有眼睛。我用我的手指触着窠的时候，它们以为它们的爹娘来了，便把嘴巴张开。我就把我的唾液涂在草茎上面喂它们。我把草茎插进它们的嘴巴里去。
安特生的儿子名叫路易。他12岁，我5岁。他教我捉蝴蝶，可惜我捉不到。他后来把地上的一个洞指给我看，说道：〃如果你把你的帽子放在这洞的上面，你便可以捉到很多蝴蝶，你可以把它们全部捉到。〃他把那个洞确切地指给我看，便溜走了。
我很高兴。连忙走过去把帽子放在洞上，双手紧紧按住。我的帽子下面传来剧烈的嗡嗡声。我想，路易真好。我现在只要紧紧按住，等所有的蝴蝶都跑到我的帽子里去。
我一拿开我的帽子，胡蜂便飞出来，猛力地刺我。我完全莫名其妙，我对它们并没有坏心思……它们为什么要这样猛力地刺我呢？
我站在那里，身上很痛，心里又气又急，我向四周乱扑乱打。后来我还把许多死了的胡蜂挤碎在我的衬衫上面。
我跑开了。它们见我跑了，又飞过来追我。
结果怎样，我自己毫不知道。我醒来的结果怎样，我自己毫不知道。我醒来的时候。觉得自己发着高烧，躺在床上。
在床上的日子，好像一团恶梦。这期间的情况。我记得不很清楚了。
当你还是一个孩童时，你也曾像那个男孩一样作过很多傻里傻气的事，也曾欢快地跑跳、嬉戏打闹，完全不像你现在这样惦记未来的困难。那时你必须马上回到教室上课，必须参加考试，必须关心朋友和服从老师指挥，你面临着如此多的困扰，但是你具有摆脱烦恼的奇妙能力能够泰然处之，顺其自然。总之，你从不让未来的烦心事缠身，尚未失去生活于现在的诀窍，所以能充分体味快乐。
然而，步人成年之后，你就会发现你失去了这一诀窍，并坚持确信这一诀窍不会失而复得了。
其实，我们每个人的内心深处仍然是一个天真的孩子，它喜欢在草地上打滚，不在乎把衣服弄脏和别人如何看待它。
活在游戏世界中的儿童，是真正的贵族，他们总是心无旁骛、浑然忘我地玩乐，尽情挥洒自由的生命。
天才也往往如此，他们知道〃爱玩乐〃是灵感的源泉。他们是你所接触过的最幸福、最有活力的人。他们知道责任和幸福是可以共存的；他们比普通人更知道怎样让自己内心的〃孩子〃出来亮相，不怕别人的议论。有时，他们能够完全地沉浸于幻想，就像他们在孩提时代常常走神一样；他们知道〃真正的生活〃不是整天工作和不知娱乐，而是体现为一种通过最大限度地将工作和娱乐结合起来而获得成长的能力。他们对生存保留一种孩子似的天真和好奇，知道怎样在欣赏和培养童心的同时做好一个成年人。
莫让失落的童心一度搁置，在这个纷繁复杂的世界中，请保持一颗纯真的童心，你的肩膀不会再如此沉重，你会拥有最开心的笑容。
第三部分第22节：拜见一个你心中景仰的名人
小草向往大树的高大坚强，小溪崇拜大海的宽广无边，于是，小草在风雨中磨砺自己，小溪绕过千山不停跋涉，只为让自己离高大离宽广更近一点，更近一点，终于有一天，小草变成高树，小溪溶入大海。而一个人的一生，也必须至少有一位崇拜的人，这样，我们才会用上全部的真诚、全部的智慧和全部的努力，不停地努力，去拜见那个景仰的人，不管结局如何，这个过程，本身已够伟大。
也许以后你会成为伟人，但是现在你还不是，也许你真的希望将来成为伟人，但是你不知道该怎么做。也许你正在从事一项伟大的事业，但是你自己根本没有发觉。
你越来越希望见见当代最伟大的人：想看看伟人有什么与众不同，也想听听伟人是怎么自我评价瀂你还想听听伟人的经历，再看他会不会给你一些有用的人生建议。
但你不知道谁是当代最伟大的人。他们有的领导着一个很大的国家，有的拥有数不清的财产，有的站上了世界上最高的领奖台，有的被无数人狂热地崇拜……但是他们有一个共同点要找一个和他们直接面对的机会很难很难！
曾经有这样一个美国小女孩，她的名字叫葛丽丝。
那时，林肯刚刚当选总统。这个勇敢的小女孩便给他写了一封信，信里写着：〃……如果您留胡子，相信一定会变得很英俊。〃意想不到的是，林肯给她回了信，他说：〃我刚当上总统，我怕我突然留了胡子，人民会不认识我。〃于是她又写了一封信说：〃总统先生……一位没有胡子的总统，会让人感到害怕。〃当林肯去华盛顿就职时，特别让火车在葛丽丝的村庄停下来。林肯站在火车的尾端，喊道：〃葛丽丝，你在吗？请站出来。〃 葛丽丝满脸通红地走了出来。〃嗨！葛丽丝，〃林肯弯下腰，握住女孩的小手，〃你看，我特别为你留了胡子，是不是比较英俊呢？〃
柴可夫斯基在第一次见到托尔斯泰后，曾激动地写了如下的文字：
〃1886年7月1日，我第一次去见托尔斯泰，心里惶惑不安，觉得十分害怕。我想，他只要瞧我一眼，就会把我心灵深处的秘密看透。在他面前，人绝不可能把自己心底里的邪念藏起来瞒过他。 他会像一个医生检查病人的伤口那样，知道哪些部位最敏感。如果他仁慈（他该是仁慈的），便不去触摸这些部位，只用神情表示他什么都知道了；如果他无情呢，他就会用手指头从最痛楚的地方戳进去。总之不管哪种情况，我都觉得可怕不过他没有这样做。
〃这位最会透视人生的作家跟人相处的时候，显得单纯、直率而诚恳；一点也没有那种我原先害怕的洞察一切的样子；无需提防伤人。因为他压根儿不伤人。很明显：他不是要把我当做'标本'来研究；而是只想跟我谈谈音乐。他对音乐极感兴趣。 托尔斯泰坐在我旁边；听我弹奏我的第一部四重奏中的行板；我看见 眼泪从他的面颊流下来。在我此生中，作为一个作曲家，我的奢望许是再也得不到比这更大的满足了。〃
于是我们明白了，如果我们想见心目中最伟大的人，就要用上全部的真诚、全部的智慧和全部的努力。而这个人如果真的这么伟大，就一定不会漠视我们的努力。
第三部分第23节：拜访你生命中的恩师
在你的生命中，是否也曾出现这样一个人，他可能没有对你传道授业，然而，他能够一眼洞察你的潜力，永远祝福你新的尝试，在你失落时，让你看到希望；在你得意时，为你敲响警钟，使你不致偏离轨道。他让你深信你一定会成功，在平时他是你学习的典范，在特别的时刻，他会助你一臂之力。他就是你生命中的永不可忘怀的恩师。
有一个女孩，一生下来就是裂唇，随着年龄的增长，她越来越发觉自己与众不同。一跨
进校门，同学们就用异样的讥嘲的眼光看她。她认定自己的摸样令人厌恶：一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们好奇地问她：〃你嘴巴怎么会变得这样？〃她撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。她觉得这样说，比告诉他们自己生来就是兔唇要好受点。她越来越敢肯定：除了家里人以外，不会再有人喜欢她、爱她。
上二年级时，学校新来了一位姓金的老师，刚好教女孩所在的那个班级。金老师微胖，有一双清澈的黑亮的眼睛，很爱笑，一笑起来，露出两个酒窝，温馨可爱。每个孩子都敬慕她，喜欢和她亲近。
这个学校规定，低年级同学每年都要举行〃耳语测验〃。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。
女孩的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，她不愿把这事说出来，因为害怕同学们会更加嘲笑自己。
不过女孩有办法对付这种〃耳语测验〃。早在幼儿园做游戏时，她就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次她都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，女孩又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的〃耳语测验〃做得挺好。女孩心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：〃天空是蓝色的。〃或者〃你喜欢过年吗？〃等等。
终于轮到女孩了，她把左耳对着金老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
女孩等待着……
忽然，金老师说了几个字，这几个字仿佛是一束温暖的阳光直射女孩的心田，抚慰了女孩受伤的、幼小的心灵。
这位微胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：
〃我希望你是我女儿！〃
短短几个字，改变了女孩对人生的看法，从此，她变得快乐，而且自信和勇气一天天增长，而那种爱的力量一直伴随她走过人生路上的风风雨雨。
在你的生命中，是否也曾出现这样一个人，他可能没有对你传道授业，然而，他能够一眼洞察你的潜力，永远祝福你新的尝试，�