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插嘴的自然是吴笛的同桌王绮，她摆明了想要找回在语文课上的“耻辱”，她可不信，整节晨读课都浪费了的吴笛，能够达到默写八十分！
王绮的行为是典型的损人不利己，有些像小学时，放学了老师的作业还没布置，然后正准备离开，大家都在窃喜，总有多事的人说——老师你作业还没布置！
李方园都已经在过道上走到一半了，脸上更是带着无限苦逼的神情，像是在赴刑场似的，但听到这话时，立马就停了下来，看向了吴笛，那眼神就像在看救命恩人！
吴笛向他礼貌地笑了笑，让李方园不由心中一跳，大**不愧是大**，当她展露笑容时，恍若一树花开。
对于王绮损人不利己的行为，吴笛一点都没放在心上，甚至还要感谢对方，给了她一个再次展现自己的机会，也许能稍稍扭转一下黄莹对她的偏见。
果然，英语老师黄莹被这么一提醒，自然想起了晨读课上睡觉的吴笛，她让李方园下去，换吴笛上来听写。（未完待续。。
＇正文 14、黑板上的艺术＇
吴笛很淡然地走了上去，自信的样子，给人的感觉就是胸有成竹。
王绮却冷笑地看着对方的背影，和吴笛一起在黑板上听写的，可是英语科代表刘墨茹，对方在英语单词的背诵方面，一向非常扎实，所以这默下来之后，两人一比，吴笛可要丢脸了，估计会被黄老师当成反面教材，因为她吴笛绝对默不到八十分！
吴笛走到了黑板上，黄莹看着她那完美精致的容颜。她必须承认，这个少女确实长得漂亮，不过在发现吴笛那种自信到超然的神情时，她心中自然就有些不爽了，她可是知道，今天英语晨读课，吴笛根本就没背单词，却还装成这种有恃无恐的样子，实在让她觉得非常讨厌！
没错，在同学们眼中的“胸有成竹”，在黄莹看来，就是有恃无恐！
黄莹希望吴笛能够在她面前服软，将那种大**的傲气完全收敛起来，作为老派教师，她最看不惯吴笛这种因为出身好，就在学习上马虎懒散的态度！
等着瞧吧，这次英语听写，她要好好地借机狠批吴笛一顿，她甚至都想好说辞了——
“看看人家刘墨茹听写的，再看看你的，同样的背单词，怎么差距就这么大？你现在不好好学英语，将来有你后悔的！刘墨茹长得也不比你差啊，人家怎么可以沉下心来背单词，你就要在英语晨读课上写乱七八糟的小说？”
一想到可以这样在全班面前训斥对方，黄莹心中充满了得意，她绝对不会承认，出身贫寒的她还有那么一点小心思——你吴笛就算是千金大**又如何，还不是要被我教训？
黄莹的英语听写，一般都是从要背的单词、词组中随即选取十个。其中单词七到八个，报英文，写出单词本身与词义，而剩下的词组是报中文，然后写出词组。
对吴笛来说，黄莹怎么选都无所谓。因为她的分身吴迪已经将要背的单词全都背好了，退一万步讲，如果一时之间她真的突然想不起来，那也可以让吴迪去翻英语课本。
所以这次听写，根本就没有任何悬念！
“forecast。”黄莹开始报出了第一次要默的单词。
吴笛连反应的时间都不要，直接默出了单词，然后写出中文“预测，预报”，而且她还是下意识用了极为的英文圆体字。这可比大路货的斜体字逼格要高得多。
而且她默写的速度居然比英语科代表刘墨茹都要快！
黄莹一直盯着吴笛，见到对方干净利落的表现，不由微微一愣，显然她没有想到吴笛表现得这么出色，而吴笛笔下的圆体字，更是显得美丽优雅，反正她是写不出这种字体的……
在她生出一丝敬佩之情时，却立马心中冷哼一声。哗众取宠！
吴笛可以听写得这么快，估计是侥幸遇到了这个已经会背的单词。
不过接下来。随着吴笛不假思索地用圆体字正确默写黄莹报出来的单词，连词义都和单词表上一模一样时，没有任何误差时，黄莹的心中略显失望，看来这次没法借题发挥了……她的神色却愈发严肃。
“留心，密切注意。”黄莹报出了最后一个词组的中文意思。
吴笛在黄莹报“留心”时。就把“watch_out_for”准确地默写了出来，然后将粉笔往下一放，便迈着优雅的步子，淡定地走了下去，她甚至听到了其他学生在看到黑板上她那如同艺术般的字体时。发出的赞叹之声……
一旁的刘墨茹，则被吴笛的速度小小地影响了一下，顿了起码五秒钟，才将这词组写出来。
刘墨茹放下粉笔时，有些好奇地向吴笛默的单词那儿看了一眼，她瞬间瞪大了眼睛，眼神中充满了惊异！
说实话，她心中也认定了，这次上黑板默写，她就是被黄莹用来和吴笛比较的，甚至可以说是打击一下吴笛，她对此一点也不排斥，反而乐见其成，英语一向是她的强项，至于听写这种东西，对基础扎实的她来说，完全是小菜一碟，她有着充分的信心，在这一项上胜过吴笛！
再加上吴笛整节英语晨读课，前半节基本上在伏案休眠，后半节又被黄老师喊出去站着了，根本就没有背单词的时间，如此一来，吴笛又怎么可以听写好？刘墨茹在心中为吴笛默哀……
不过无论如何，能胜过吴笛一筹，她的虚荣心自然会得到极大的满足。
可是，吴笛的表现却让她大吃一惊，毫无疑问，对方能够听写那么快，就是因为背得非常熟练，估计正确率会是百分之百，而最让刘墨茹惊讶的，则是吴笛那优雅的英文圆体字以及中文的行草，这字实在是太棒了，完全就是真正书法艺术嘛！
每当吴笛从他前方的过道走向自己的座位时，邹峰都喜欢抬起头看对方的眼睛，如果能够与她对视的话，他都会觉得窃喜，可惜这种事情没发生过几次，大**就是大**，走起路来都目不斜视，略显盛气凌人。
然而这次他刚刚抬起头，却一下子被黑板上吴笛默写的内容吸引住了，待到他的身边一阵幽香飘过，他才回过神来，下意识嗅了嗅鼻子，然后回头，震惊地看了吴笛一眼，一句话没说，因为不知道该说什么，他才再次回过头去。
其实吴笛能够默写满分，并不会让他意外，毕竟对方在语文课上的表现，已经让邹峰心服口服，他觉得吴笛的记忆力一定很好，既然连那么长的《荷塘月色》都能全文背诵，那这不算多的单词，估计扫两眼也就记住了。
可吴笛的字，不论是英文的还是中文的，都实在是太漂亮了，不知道的人，还以为是书法大家在黑板上写字呢！
邹峰从来不知道，吴笛还有这么一手好字，真是字如其人呐！
王绮死死地咬着自己的唇，甚至觉得都快要咬破了，尝到了血的味道，盯着黑板上吴笛的那如艺术般的听写，她知道，这次她小小的报复，又落空了，反而成了吴笛展现自己的机会！
为什么会这样？！（未完待续。。）
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＇正文 15、新奇的宿舍生活＇
听写完后，黄莹让前后桌交换听写本，然后互相批改，而她则给黑板上俩同学默的批改，大概这次批改她是最快的，因为吴笛与刘墨茹默的，都是正确的，一点也不要她纠正。尤其是吴笛所写的单词与中文，因为字写得实在太好，黄莹觉得自己都不忍将其擦掉了……说真的，之前吴笛的表现也让黄莹十分惊讶，不过对方既然能默写满分，说明之后吴笛还是下功夫去背单词的，这一点，黄莹再怎么讨厌这位大**，也不能否认。其实两位同学都默了满分，并不符合她的本意，她叫人上来听写，总是叫一个优等生，一个“差生”，然后拿“差生”所默的来当反面教材，给全班同学都加深印象，顺便让“差生”丢丢脸，下次认真背单词。记得黄莹总是这样痛心疾首地教育没听写好的学生，说：“你们以前都是各个初中的佼佼者啊，脑子肯定没问题的，为什么不能好好地背单词呢，在我看来，强化班的学生，在听写时都应该全是满分！”很显然，这次黄莹喊吴笛上去的目的，就是让她当个反面教材，不过她的目的没有达成，这无疑让她心里略显不爽，但她强忍着这种不爽，反而故作欣慰地表扬道：“这次听写，看来吴笛同学确实认真准备过了，这中文词义，甚至比我们的英语科代表刘墨茹都写得全，very_good！当然啦，我想说的是，这圆体字虽然很漂亮。考试的时候还是别用为好。”黄莹觉得自己这种“不计前嫌”的行为，展现了她作为老派教师的师德。不过她最后还是敲打了一下吴笛，因为她觉得吴笛故意用圆体字就是在特意出风头。作为一个老派教师，她其实一点也不喜欢那种锋芒毕露的学生。这个时候。英语科代表刘墨茹又飞速向吴笛的方向瞥了一眼，心里有些小小的不平衡，大概是因为吴笛一个晨读课都没认真背单词，但却能听写满分，而且字还写得那么漂亮！刘墨茹觉得自己的书写已经很棒了，可与吴笛一比，就差得远了，她甚至听到自己前座的两位男生在小声讨论——“我靠。大**就是大**，连英文书写都这么有贵族范儿，实在是太有艺术气息了！虽然刘墨茹也是满分，但如果书写也加上的话，她就比不上大**了。”“是啊，如果我也能有这么一手好字就好了，到时候如果被老师叫到黑板上去默写或是解题什么的，那就可以大出风头了！”“如果是其他人用这种字体的话，我一定会暗暗鄙视这人就是在装逼，但大**用了。我却觉得理所应当。”“弱逼才会装逼，像大**这样的牛人，自然是不需要装逼的！”……刘墨茹的性子或许没有四班班长张静知那样孤傲。但她终究也是个优秀的女孩，听到别人这样大肆称赞吴笛，自然产生了一些小小的芥蒂。不过她在英语上的底气还是比较足的，心想不过是一次听写而已，论起英语成绩来，她自认为绝对要比吴笛强！英语课上，黄莹又故意喊吴笛起来朗读课文，她知道其实吴笛的口�