按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
有关目前在国内攻读MBA 的简要指南，大概就是这些，有志于MBA 学位
的朋友，可结合自己所处环境、工作情况，知识能力情况、年龄因素以及经
济条件等等加以考虑决策，以最合适单位自行命题，时间为3 小时。GRK 考
试内容由五部分三单元于自己的方式早日跨入MBA 的大门。“成功总是属于
那些有准备而且刻苦努力的人”，愿喜欢MBA 的朋友早日走向成功之路。
巨大的建筑，总是由一木一石建起来的。
——鲁迅
第八章 “宽？新？实”的MBA 知识结构——MBA 骨干课程筒介及推荐
书目
一、引子
1991 年国务院学位委员会开始授权有关高校开办MBA 学位后，各试点院
校就积极进行MBA 课程设置的探索。1993 年12 月，试办工商管理硕士学位
协作小组集综合性大学、理工科大学和财经类大学各自的办学特色为一炉，
讨论并基本确定了MBA 研究生课程教学大纲。本书将收集并介绍这一大纲的
骨干课程，为有志学习或了解MBA 知识的读者朋友提供一个清晰、实用的线
索。
MBA 学位的课程设置和课程内容均要突出“宽、新、实”三个字。“宽”
是指MBA 的课程要求基础和知识面要宽广，这样才能适应社会主义市场经济
的要求。MBA 毕业后有的要进入金融系统，有的要进入机电、化工等类型工
商企业，有的要搞对外贸易，有的要在股份制企业筹资，工作岗位和工作对
象千差万别，必然要求MBA 有广博的知识面。“新”是指课程设置要反映国
外、国内最新的管理和方法，要获取最新的知识。目前世界变化快，不掌握
最新的东西就无法在市场上占主动地位。比如我国经济界日前的几个热点是
股票、房地产、期货。在过去的教科书里几乎没有最新的反映。在这个机会
稍瞬即逝的世界，MBA 只有掌握最新的知识，才能提高战略决策的艺术和水
平。“实”是指课程设置和内容要实用。以前我国某些高校（特别是理工科
类）对管理教育有一些偏见，比如重定量分析，轻定性分析；重所谓优化模
型类课程，轻叙述性的实用课程。这样一来我们许多课程虽实用，如财务类、
会计类、法律与合同类课程却被为简单而受轻视，使许多毕业生在日后的工
作中被迫补习。
根据国务院学位委员会的《工商管理硕士试行培养方向》MBA 的最基本
的课程设置是：
（一）学位课
（1）马克思主义理论；（2）外国语；（3）管理学；（4）管理经济学；
（5）运筹学。
（二）必修课
（1）宏观经济学；（2）会计学；（3）财务管理；（4）营销管理；（5）
生产管理；（6）系统工程；（7）企业战略管理；（8）经济法；（9）计算
机辅助管理；（10）财政与金融；（11）国际贸易与国际金融；（12）应用
经济计学；（13）人力资源的开发与管理。
选修课根据社会实际需要和不同研究方向由各校自定，可设置下列几
组：
财务管理类；行政管理类；计划统计类；工业工程类；国际贸易类；金
融保险类；成本管理类；工程管理类；工程经济类；房地产经营类；会计类；
资产评估类。
此外，某些反映我国经济热点的课程可以以课程或讲座方式开出，如：
期权与期货；合并与收购；筹资模型；企业形象识别系统设计；广告与
传播；企业家精神；外汇业务；风险管理；公司、证券、投资与法律实务；
房地产法律实务；物业估价。
事实上，上面列举的这些课程即使对全日制在校生也是难以在短短两年
内学完的，更不用说业余自修的朋友了。每一个接受MBA 训练的人，都应针
对自身特点和社会需要选准一个大方向，完成必修课内容的同时，根据“宽、
新、实”的原则学习选修课课程。
二、MBA 骨干课程介绍及推荐阅读书目
（一）宏观经济学（Macroeconomics）
宏观经济学通过对各种国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运
行中的矛盾、宏观经济变化的规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。
MBA 所学宏观经济学的分析重点不在于政府的经济政策研究。与经济学
专业的宏观经济学教材不同，它最基本的特点是从企业的视角出发研究和分
析企业的宏观经济环境，注重理论对企业经营管理的意义。在分析政府的经
济政策时，重点也放在企业如何预期和适应政府政策变化，以及政府政策的
变化对企业经营环境的影响等方面。
1。宏观经济环境与微观经济管理
这一部分概括地讨论什么是企业外部的主观经济环境，以及宏观环境对
企业经营的影响。
①企业的宏观经济环境；②宏观经济环境与企业（商品市场总供求，政
府财政收支，货币市场总供求，就业水平，物价水平，国际市场）；③宏观
经济中的基本关系（总需求、总供给与商品市场的均衡，商品市场与货币市
场，劳动力就业与商品市场，货币市场，国内经济与国内市场，政府的经济
政策与国民经济）；④宏观经济的基本模型。
封闭宏观经济流图
代表货币流（money flow）
代表产品流（Rear flow）
代表信息流（Information flow）
2。宏观经济的度量
这一部分讨论主要通过哪些经济变量来度量企业外部的宏观经济环境。
①国民总产出与总收入；②物价水平；③就业水平；④货币、信贷与利
息；⑤进出口与汇率。
3。商品市场的总需求与国民收入
这部分先撇开货币市场和国际市场，抽象地分析国内的商品市场均衡，
并假定商品的总供给不受资源的约束，即假定非充分就业，这样国民收入就
由对商品的总需求决定（资源约束和总供给在第八到第十部分内容中分析）。
①简单宏观经济模型；②总需求与均衡国民收入的弯化；③简单宏观经
济模型与企业实践。
4。消费需求
讨论消费在总需求中的重要地位。
①凯恩斯主义消费函数和绝对收理论；②相对收入理论；③持久收入理
论；④生命周期理论；⑤决定消费的其它因素；⑥消费理论与企业实践。
5。投资需求
讨论投资在宏观经济中的地位。
①利息率与投资；②国民收入与投资；③决定投资的其它因素；④投资
理论与企业实践。
6。政府财政
①政府的财政收支；②平衡预算乘数；③政府财政开支的资金来源；④
财政政策手段；⑤政府财政与企业实践。
7。货币、利息与国民收入
在前几部分，主要通过简单的宏观经济模型分析了商品市场上的总需求
对国民收入的决定作用。这部分开始把货币市场加进来，分析货币和利息对
商品需求从而对国民收入水平的影响。
①货币；②货币的供给；③货币的需求、供给与利息率；④利息与商品
市场的均衡（1S 曲线）；⑤利息率与货币市场的均衡（LM 曲线）；⑥1S—LM
分析；⑦中央银行的货币的政策手段；⑧货币、利息率与企业实践（宏观金
融形势与企业环境）。
8。总供给，总需求与国民收入
研究总供给与总需求怎样共同决定国民收入水平。
①短期国民收入的决定；②长期总供给与国民收入；③经济增长；④总
需求、总供给与企业实践（资源约束与企业发展战略，经济增长模型与市场
预测）。
9。通货膨胀
从这一部分开始，研究通货膨胀、就业和经济周期等几个重要的宏观经
济问题。
①通货膨胀的类型；②货币与通货膨胀；③通货膨胀对经济的影响；④
反通货膨胀政策；⑤通货膨胀与企业实践（通货膨胀对原材料、产品和利息
率的影响，政府反通货膨胀政策对企业的影响）。
10。就业
①决定就业的因素；②失业的原因和种类；③失业与通货膨胀；④就业
与企业实践（政府的反失业政策与企业环境，劳动力市场与企业的技术选
择）。
11。经济周期
①经济周期；②关于经济周期的理论；③经济周期指标；④经济被动与
企业实践（经济周期的预测，经济周期与企业环境）。
12。国际收支与国内经济
①国际收支平衡；②国际贸易理论；③国际贸易与总需求；④国内市场
的均衡与国际收支的平衡（BP 曲线）；⑤汇率；⑥对外开放与企业实践（宏
观经济对企业进出口的影响；汇率与企业经营；外汇风险）。
宏观经济学推荐书目
1。Mary Louise Hatten，1986“Macroeconomics for Management”，
Prentice Hall 2nd Edition。
2。Myron B。 S1ovin and Marie。 Sushka，1987”Macroeconornics for
Managers”；Prentice Hall，Inc。
3。Edwh Charle，1983“Macroeconomics of DevdopingCountries”，T8ta
Mcgraw Hill。
4。W。 Dimcam Reekie，1980”Macroeconomics for Managers”，Philip
Allan。
5。R。Dornbusch and S。 Fischer，1990“Macro…economics”，Mcgraw Hill
Inc。 5th Edition。
（二）《管理学》（Management）
本课程的目的，是让学习者掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般
方法，为以后学习其他专业管理课打下基础，故其学习应先于其他专业管理
课程。MBA 的教学注重案例分析，为加深对各章内容的领会，学习者可同时
参阅有关案例。针对MBA 学习的案例书，目前国内基本属于空白，学习者可
参阅国外教科书。
1。管理和管理学
①管理的概念、特征及意义；②管理学的对象、内容与研究方法。
2。管理学的产生与发展
①管理学的萌芽时期；②泰罗的科学管理；③管理过程和管理组织理论；
④管理活动中人际关系的研究；⑤现代管理理论。
3。计划
①概述；②计划工作的种类、步骤和原理；③战略计划，④预测；⑤决
策；③目标管理（MBO）。
4。组织
①概述；②组织结构的设计；③组织结构的运行；④组织变革；⑤人员
配备。