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吗，不是“漂亮”“可爱”．是有“灵气！哪个女孩子不喜欢别人的赞扬，特别是含蓄而有
哲理的赞美。欣然起初的不快云消雾散了。她放慢脚步朝教导主任办公室走去，刚才的一幕
揣在心底反复播放。
教导主任办公室门是半掩着的，平时很少有学生到这儿来，即使到了这儿也放轻步子。
这儿十分安静。
“古主任，您找我？
“谢欣然，有几件事和你谈谈。古主任曾教过欣然初中数学，粉笔在黑板上…圈，绝对
的圆。他原本是内地一所大学的老师，来深圳只教了中学。近两年才当上教导中任。据统
计，这种事还不少。大家都往深圳涌，人才济济。竞争激烈。要想在最短时间里办成调动。
最好的办法是去中小学。
“你们班上任治病去了，萧遥又在准备参加竞赛，所以这些事也就由你负责了。占主任
呷了一口茶，“你要协助搞好新；旧班主任的交接工作；，班务日记整理一下，考勤表也整
理一下，星期一交给新班主任。新老师姓江，在教育界赫赫有名。第四节周会我会向你们简
单介绍一下的，
古主任脸颊宽阔。下巴重重叠叠的。开学初。林晓旭曾在一篇作文里这样描述谢顶：中
间是个溜冰场，周围是圈铁栏杆。大家都评价这形容精彩，并很快传播开来。于是古主任对
他的头顶也敏感起来，一见人，就不由自主地用小拇指持持那几根稀疏的头发，以“地方支
援中央”。
“可是，古主任，班务日记和考勤表一直都是由萧遥负责，我不太清楚怎么个情况。何
况‘十·一’板报评比……”欣然有些为难。
“萧遥正热衷于竞赛活动，他没有心思了。古主任用带着几分不屑的口吻说。
欣然听古主任这么说便不好再推诿了。萧遥这段时间正在为参加市中学生知识竞赛忙乎
着，能做的替他做了，也算帮他一点忙吧。不过古主任的态度真叫人不解。
“哟，还有。古主任站起来，整理着桌上的文件，“陈明是怎么个人？
欣然更不解了，古主任为什么突然这么问？她想了一会儿：“我们班的学习委员，成绩
全年级第一，初三参加省数学竞赛得一等奖和电脑程序设计竞赛二等奖，是保送上九中的
“这些我知道。”身为教导主任，对这些自然是很了解的。“我是想知道他思想上怎么
样？”
“思想上？“欣然下意识重复一遍。
“他的为人处世，与同学的关系。
“他不是很愿意与同学交往，挺不好相处的，还有……我对他并不很了解。
这是真话，欣然对陈明是不怎么了解，但主要的是，欣然不习惯去评价一个人。
“一个班长对班上一个典型人物不了解，工作做得很不够的。”古主任不大满意地看了
欣然一眼。
“副班长。欣然小声更正道。
古主任摘下眼镜，不太高兴地又看了欣然一眼：“你们这次语文试卷的作文是（我最喜
欢的一句格言），你写的是什么？”
没等欣然回答，又问：“你对‘吃得苦中苦，方为人上人’这话怎么看？”
“‘吃得苦中苦，方为人上人’，”欣然琢磨着，“我……我也说不清，好像蛮对的，
当然……我说不清。
古主任重新戴上眼镜：”好吧。你先回去吧！
欣然感觉到古主任对她今天的表现很不满意。欣然也不明白平时口齿伶俐的她，今天怎
么变得反应迟钝，甚至连一句完整的话都讲不了。想起的便全是好处
晓旭日记
X月X日
陈老师住院去了。人真是奇怪，与你朝夕相处时不觉得有什么，一旦离开，想起的便全
是她的好处。
陈老师是个好人，但同学们并不喜欢她。若不是她这一病，大家还是管她叫“陈老太。
现在我们喜欢什么样的老师。连我们自己也说不清。是活泼潇洒？是才华横溢？是能说会
道？是勤勤恳恳？还是……最好是所有的优点统统集中起来，下，不，若真那样，恐怕只能
敬而远之了。
现在的儿童片真没有动儿．我只能用“儿童片”来形容一些包括反映中学生的作品，都
是有儿个好学生，几个坏学生。几个从坏变好的学生，这些仿佛就是小说的架子。情节也是
俗套得不得了。无非是一个学生犯了错误，许多老师都拿他没办法，来了位慈母型的好老
师，接下来就是这位老师一系列的“感化”工作，譬如带病上课，在课堂上在嘴里塞药片；
冒雨去学生家里补课，扔下自己正发烧着的孩子不管；中午学生没有饭吃，把自己的盒饭让
给学生……之后学生大彻大悟，重新做人了。老师用“慈母的温暖感化了他那颗冰凉的心”
（这都是小说的原话）。这类作品太没意思了。
我不明白先进人物的事迹为什么全是那样：‘为了事业”有家不回，年节不过，父母病
危不到床头。孩子出世漠然置之……难道他们没有想到自己还有责任要做个好儿子、好大
夫、好父亲吗？这些人虽然值得赞颂，但我总觉得少了点什么。
现在的中学生思想复杂着呢。可不是吃顿饭，补节课就能感化过来的。比如萧遥、陈
明、余发、王笑天，这些男孩子可不像书上写的那么单一性；而我、欣然、刘夏。柳清这些
女孩子更不是三言两语可以概括的。
新来的老师是什么样子的呢？
他将会怎么样教育我们呢？
外头传来“咦咦咦”的“锯木声”——隔壁家的小贝贝又在练小提琴了，难听极了。都
练了半年了，还是这种锯木头的声音。
第二章 特殊的见面礼
晓旭日记
X月X日
在同学们的种种猜测声中，新老师来了。
“先自我介绍一下，我叫江楠，从今天起和大家一起学习语文，
江老师并不像其他老师那样，初次见面必定是，点名认人。江老师讲了一个谜语给我们
做见面礼，
“世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同
样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自
行报废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？
原来。这竟是时间H！！江老师还说：“设想一个人的寿命为65年。其中睡觉就占了
20年，其中成长又需10多年，想想人的一生真正拥有的时间有多少？你们最大的资本就是
你们的年龄。珍惜青春！珍惜时间！这是我对你们的全部希望！
这话真叫人激动不已。我对江老师一下子有了好感。
后来，还发生了一件“大事”：余发赶写上周的日记作业。江老师发现后却让我们以后
不必交了。
他说：“你们交上来的日记大多数是为了应付老师．真话不说，假话连篇，不写还好。
我希望你们自觉记日记。写下自己对生活的真实感受和认识，体验到的欢乐和悲伤。而这些
东西属于个人隐私，我哪有权收来评阅！
这话真说到我心坎上了。
不知从什么时候起，我觉得自己长大了，不能像以前那样在妈妈面前畅所欲言了，就喜
欢独处，希望无论在家里还是自己的头脑里，都有一个属于自己的空间。我总爱一人想许多
事。我是一个爱幻想的女孩，想得多了，便会有记下来的欲望。日本有位作家说”文学是苦
闷的象征”．我觉得有道理。一个作家，有时候他的痛苦也是他的财富。其实，无论我情绪
如何，我都会记日记，就像对一个最最知心的密友交谈。，在这位朋友面前，我毫不羞怯地
敞开心扉，告诉她一个女孩子的迷恫。困惑、快乐和愉悦。高兴时我会一气写下许多．不得
意处就寥寥几笔。当然，这些内容只记在自己的日记本上，交给老师的那本，只是写写读书
心得什么的。
我妈的观点就和我不一样，别看她是个编辑，还主持个“知心大姐”的栏目．可她却
说。记日记是小女孩常玩的游戏。十五六岁的女孩子能写出什么，尽是些没出息的悄悄话，
没什么价值。而且说自己年轻时也写过，现在再看看，只看了十几页就看不下去，全是些无
病呻吟的句子。
妈妈如果听到江老师这番话，作何感想？江老师就是不同于别的老师．我总觉得他像一
个人。一个遥远又亲近的人。看我想到哪儿去了，总之。我对江老师特别有好感。
隔壁家的小贝贝又在拉小提琴了。难听的锯木声还夹杂着她妈妈的斥骂声，“你怎么这
么笨厂”我们为你学琴花了多少钱，你知道吗？”“再不好好练。看我不打死你！之后就是
小贝贝的哭声。琴声、骂声。哭声已是必然的合奏了。
裴翠咖啡屋
夕阳满怀羞涩地亲吻着大地，将万物染成黄金色。最后一道铃声响过之后，各班学生从
门口一泄而出，涌向各条街头巷尾、各间时髦店屋。“佐丹奴”、“百佳”、“环字”、
“国贸”、“麦当劳“都不乏他们的身影。他们熟捻地挑选着最爱吃的进口零食，购买各种
昂贵的名牌货，一会儿小声嘀咕某歌星来深举办演唱会的消息，一会儿高声评论中英关系。
一会儿又咬牙切齿地咒骂一边该死的课本和没完没了的考试。
他们像一群刚放出来的鸽子，叽叽咕咕闹腾着。
“走，今天我埋单（付钱）．上翡翠咖啡屋。余发一边招手一边说。
“什么事，那么开心？”有人逗他。
“日记不用写不用交了，你说这次是不是发达了！
“行，我们都去，不吃白不吃！王笑大说。
萧遥问陈明：“你去吗？”
“不，我有点事，不去了。瘦高个拽了拽书包。朝另一方向走去。