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是社会生产要素的内容逐渐扩展，技术、信息、资本、土地等生产要素在生产中的作用日益突出；三是科技产业、信息咨询业、金融保险业等新兴产业迅速发展，非物质生产部门在国民经济中所占的比重显著提高；四是科学技术成为先进生产力的集中体现和主要标志，科技人员的劳动成为能够创造大量价值的高质量的复杂劳动，科学技术日益成为创造和增进财富的决定性因素。顺应这种新特点深化对劳动和劳动价值论的认识，充分表明了马克思主义经济学的理论体系是一个随着实践的发展而不断丰富和发展的开放的理论体系。
（十六）深化对创造价值的劳动的认识
着眼于当今社会经济生活的巨大变化，依据改革开放以来新的经济实践，应该深化对创造价值的劳动的认识和研究，深化对劳动和劳动价值理论的研究和认识。
6领会7要深化对创造价值的劳动的研究和认识。具体体现在以下几个方面：
1拓展对创造价值的劳动种类的认识。随着生产社会化水平的不断提高，社会的劳动分工也越来越多样化。生产日益突破单个工人的局限，由许多的劳动者分工合作来共同完成生产过程，已成为当今生产发展的基本状况。这样，在生产过程中价值的创造也突破了单个劳动者的局限，而是由“总体工人”共同创造价值。并且，随着社会分工的发展，这种“总体工人”的范围呈现不断扩大的趋势。特别是科技劳动、管理劳动与直接生产劳动的分离，把创造价值的劳动只是局限在直接生产劳动的认识表现出明显的不足。从“总体工人”的角度来认识价值创造的问题，实际上也就是要我们把创造价值的劳动从企业内部向企业外部拓展。在今天，创造价值的劳动无论从形式上看，还是从内容上看，都要比以前丰富得多。
2拓展对创造价值的领域的认识。价值是与财富联系在一起的。今天，不仅财富的数量迅速增长，而且财富的存在形式越来越多样化。在物质财富迅速增加的同时，精神财富也以更快的速度增长。特别是科技劳动创造的非物质形态财富，对于人类社会的发展和全面进步起着日益重要的作用。这部分创造精神财富的劳动也同创造物质财富的劳动一样，都是创造价值的劳动。因此，在今天，不能再把创造价值的劳动仅仅局限于物质生产领域，必须把非物质生产领域中创造精神财富的劳动也视为创造价值的劳动。这实际上是要我们根据社会发展的变化，把创造价值的劳动从物质生产领域向非物质生产领域拓展。
3拓展对决定价值的社会必要劳动时间含义的认识。随着世界市场的发展和经济全球化进程的加快，对社会必要劳动时间的界定应有新的含义，应注重研究依托国际市场的资源配置状况和供求关系所形成的社会必要劳动时间。
本章复习的重点同时也是难点应该是第三节。考生应该注重对商品、货币、价值规律等相关内容的理解和掌握。这一章在历年命题中也比较常涉及到。
（一）选择题Ⅰ：（下列每题的选项中，有一个是最符合题意的，请选择。）
1经济制度反映（）
A生产力的发展变化 B生产关系的性质
C社会经济采取的资源配置方式 D生产资料所有制形式
2商品经济是（）
A以自给自足为特征的经济形式 B为他人而生产的经济形式
C直接以交换为目的的经济形式 D存在于一切社会的经济形式
3马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是（）（2000年理科第4题）
A构成财富的物质内容 B人类生存、发展的物质条件
C满足人们需要的物质实体D商品交换价值的物质承担者
4马克思说：“我们不可能从对小麦的品尝当中，来判定它是由封建社会的农奴生产的，还是由资本主义制度下的雇佣劳动者生产的。”这句话表明（）
A使用价值是商品和其他产品的共有属性，它体现人类社会共同的经济关系
B使用价值是商品的自然属性，它本身并不反映人们的社会生产关系
C使用价值是价值的物质承担者，与价值共同反映人们的社会生产关系
D使用价值以价值的存在为前提，反映人和自然的关系
5作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）（1996年理科第3题）
A软件磁盘本身 B软件的有用性
C购买软件的货币 D应用软件的计算机
6马克思说：“如果物没有有用性，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明（）（1995年文科第4题）
A价值的存在以物的有用性为前提 B价值的存在与物的有用性互为前提
C只要物是有用的，它就有价值 D物越是有用就越有价值
7商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是（）（2003年第5题）
A商品与商品之间的对立B具体劳动与抽象劳动之间的对立
C私人劳动与社会劳动的对立D商品与货币的对立
8理解马克思主义政治经济学的枢纽是（）（2002年理科第4题）
A剩余价值学说B生产价格理论
C劳动二重性学说 D劳动力商品理论
9商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，这是就（）
A生产而言的B生产同一种商品而言的
C生产不同商品而言的 D生产社会全部产品而言的
10生产商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在（）（1995年理科第4题）
A同类商品的生产者之间的竞争中实现的
B不同商品的生产者之间的竞争中实现的
C商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的
D商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的
11复杂程度不同的劳动相交换的比例（）
A 是由生产者之间的协商决定的
B是由政府部门规定的
C是在商品生产者背后由社会自发地确定的
D是由社会主管部门自觉地计算出来的
12个别劳动的社会性质，通过（）（2002年文科第4题）
A商品的有用性来实现 B商品的广告传播来体现
C商品的交换来体现D商品质量的鉴定来体现
13货币能够执行价值尺度的职能，因为货币（）（1999年理科第5题）
A有特殊的使用价值B是商品交换的媒介
C自身也有价值D可作为支付手段
14担当价值尺度职能的货币的特点是（）
A想象的或观念的货币B现实的货币
C足值的金属货币或金属条块 D纸币或信用货币
15一本书售价18元5角，这里的“元”、“角”是（）（2002年理科第5题）
A价格标准B价值尺度
C观念货币D货币价值
16下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（）（1996年文科第4题）
A顾客用10元钱可购买5斤水果
B顾客购买5斤水果一周后付款10元
C顾客用10元钱购买了5斤苹果
D顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
17在金属货币流通条件下，通货膨胀或通货紧缩（）
A具有必然性B存在可能性
C不会发生 D取决于价格状况
18在社会主义市场经济条件下，价值规律的作用是通过（）
A国家宏观调控实现的B市场自发实现的
C自觉运用和自发作用共同实现的D价格围绕商品价值的上下波动实现的
19生产要素的所有者共同参与财富分配的经济依据是（）
A抽象劳动是价值的惟一源泉B财富是由各种生产要素共同生产的
C财富是由抽象劳动创造的D财富是由劳动与资本共同创造的
20．在市场上，一台笔记本电脑的标价是12000元，此时执行价值尺度职能的货币是（）
（2005年单选题第5题）
A．实在的货币B．信用货币
C．观念上的货币D．现金
（二） 选择题Ⅱ：（下列每题的选项中，有一个是最符合题意的，少选、多选、错选，该题不得分。）
1经济制度与经济体制的关系表现在（）
A经济制度是经济体制的基础和依据B经济体制是经济制度的表现形式
C一种经济制度可以选择不同的经济体制
D一种经济体制可以在不同的经济制度存在
2 商品的价值是（）
A由抽象劳动形成的 B体现着商品生产者之间的生产关系
C商品的本质因素D一般人类劳动的凝结
3 使用价值、价值、交换价值的关系是（）
A使用价值是价值的物质承担者 B使用价值是不同质的，价值是同质的
C价值是交换价值的基础或内容 D交换价值是价值的表现形式
4有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则，你我都得挨饿。”这幅广告画的寓意有（）（2004年第17题）
A生产者和消费者是相互依存的
B生产和消费具有直接的同一性
C利己是人的一切活动的出发点
D商品交换活动背后隐藏着人与人的关系
E生产关系本质上是人与人之间的物质利益关系
5在商品经济运行中，价值、价格和供�