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文广已泪流满面。他被震惊了，何人有如此的心力？他被乐曲淹没了，只盯着摇曳的烛光，看那红泪。乐曲又重复一遍，感情依旧，旋律却另有变化。他知道他吹这支《五更里》，吹一百次就有一百支《五更里》。他猛地看见一个穿红衣服的女人在窗外的烛光里哭，仔细一看，是那只火狐。怪异感使他“啊”了一声。火狐蹭地一跃就跑了。他看看尚老五，感到他也是什么怪物了。
“队长，连火狐都来听俺的喇叭，马凤英准能听见，她准能回来。”尚老五热切地说。
“队长，”尚老五思考着说，“俺就觉马凤英回来过，可是俺那时当组长，忙啊！没好好照顾她，她又走了。不知是去了扎兰屯，还是鹤岗，反正是人少地广的地方……”
文广立即想到，一九六一年冬天，他的媳妇不是带着女儿走了吗？他可能把这两件事揉到一起了。文广转移他的注意力：“五叔，我后悔那时没跟你学吹喇叭。”
“要饭的手艺，学这干什么？”尚老五一笑，“以后，俺吹着喇叭要饭找马凤英去。”
文广知道他一定会去找“马凤英”的。五叔呀，为什么不当组长你就想起马凤英呢？难道只有当个组长才能压抑住你这情感的火山？他不能让他去找“马凤英”，上哪儿找？走失了怎么办？这是个真正的民间音乐家呢！
“五叔，”他说，“你不是说过，要等五婶来找她的脚印，你们再一起投生，来世做夫妻吗？你急什么呢？你都五十来岁了，就是找到五婶能有几年好日子可过？不如等来生，足足做上一辈子夫妻……”
“那不行，”尚老五说，“今生心愿今生了。来世我们不知投生到什么人家，我不是这模样，她也不是那模样，到底心不甘呢！俺就是临死的前一天找到她，那也是千年蟠桃熟，咬一口也享尽千年滋味呀！”
文广说：“可是，世上会吹喇叭的人很多，高手也有，你现在也老了，就算你吹着喇叭，五婶也见到你了，她也不一定认出你呢！”
尚老五一笑，说：“队长你放心，俺这支曲儿养了三十年，它已经长成了。”见文广愣愣的，又一笑，“你不信？只有我知道，曲儿也能养，在肚里养。只要俺一吹这支曲儿，马凤英在一万支曲儿里也能听出是我吹的！”
“什么曲儿？”文广问。
“《五哥放羊》。”尚老五说，“这曲儿俺找马凤英时才吹。”
文广第一次听见“养曲”之说，盯着他的肚子，似乎那曲儿正养在那里，血为土，情为水。
尚老五问：“队长你想听？”见文广点点头，他一笑，“队长，这世上只有你面子这么大，换别人，就是国家主席俺也不吹！你看看俺这曲儿养得怎么样。”
尚老五揉揉肚子，说俺把你养大了，你今儿出来露个面。他含上喇叭吹起来。
第四部分：“平民教育”俺这支曲儿“养”了三十年（3）
文广熟悉这支民歌。曾经绝迹十年的民歌正反弹似的卷土重来。可以说他只有在尚老五这里才领略到对这支民歌的独一无二的诠释。他并不按乐曲原有的节奏速度吹奏，起句“正月格里正月正”，缓慢、高亢，高出八度，气韵饱满，无间无隙，如日东升般播放光明和欢乐。天也红，地也红，家也红，人也红，以音符的形式画出了正月十五闹元宵的狂欢、喜庆。音乐突然转入甜蜜的柔美，一股暖流在暗暗回旋，不想让别人知道，如同自己的呼吸一样不能分给别人，原来她“单（那个）等我五（那个）哥他上工来”。两个“那个”奏出了一双黑亮的眼睛，闪电一般的光彩忽闪着。一个“来”字何等幸福，人醉成一团轻气。往下的吹奏竟随着季节有了冷热感，难道音乐能再造世界吗？“九月格里秋风凉”，一个“凉”字吹奏出肃杀之气，令人寒意顿生。但是，“小妹妹有件哎小来袄袄，改来一改领（那个）扣，你里边儿穿上”，又于寒气之中暗暗有春风涌动，跳跃的音符有了火的橘红色的光彩，那温暖足以抵御万里秋风……
他吹奏第二遍时，文广听出喜中之悲、之忧，而于悲喜中又充满美好的憧憬，“有朝（那个）一日哎天来睁眼，我来与我五（那个）哥把婚完”。文广突然领悟到这支优美活泼的民歌其实是一支悲曲、苦曲、忧曲，是一支无结果的恋曲。姑娘的父母肯把女儿嫁给放羊的穷汉？
文广已不知曲终，泪流满面。尚老五说：“队长，俺的曲儿养成了，你都听哭了。可是，队长，你是当干部的，听曲儿就哭怎么行？当干部心要硬。”
“好曲儿！养得好！”文广擦去泪水。
尚老五得意地放下喇叭。
尚老五不说话了，揉肚子。揉得小心而深情，既爱抚，又怕揉疼了他的曲儿。他真切地感受到曲儿在他肚子里，像婴孩在母腹中躁动。他的目光徐徐而亮，越来越强烈。文广觉得他就要作件大事，不能等了。果然，他包好脚印模子，这是要找“马凤英”去呀！他后悔听这支《五哥放羊》了。
“五叔，深更半夜你急什么呀？”他拦住他。尚老五挡开他的手，怕他碰到肚子里的曲儿似的。他说：“队长，俺不能陪你啦，俺即刻就得走呀，曲儿已经养成，再不放出去，不是我把曲儿憋坏，就是曲儿把我憋坏，这就误大事了！”
文广急中生智，说：“五叔，你这曲儿养了三十年，你一吹出来能传多远呀，少说传一百里！你想：五婶在百里以外听见这曲儿，黑灯瞎火的，你让她上哪儿找你？”
尚老五一想，点点头，轻揉肚子，说：“曲儿呀，别急，咱天亮就找你娘去……”
第二天早上，尚老五果然吹着《五哥放羊》找“马凤英”去了。
第四部分：“平民教育”俺想俺那条腿（1）
赵英民回来了。果如马凤英梦见的那样，他失去了右小腿。
下午文广去看望英民。一进那个房间，就看见靠在沙发椅上的假肢，鞋还穿着，颜色与人的皮肤相似，有莹莹的光，很像锯下的腿。他愣着说不出话。英民从床上坐起，右腿膝盖以下是空空扁扁的裤腿……
“文广大哥，俺那条腿吓着你了。”英民笑道，“大哥，烦你把俺那条腿拿给俺。”
文广一时没有反应过来，拿腿？见他指指假肢，才反应过来，满心的阴森感。他怯怯地拿那条“腿”，手感凉凉的、滑滑的，摸到蛇似的，这感觉长久地留在他手上。英民接过“腿”，把裤子往上撸。文广不忍看，断肢头细细的、紫红的，十分吓人。戴上假肢，英民站起来。但那只“右脚”仍然刺激着文广，为了迈步的方便，那“脚”是翘的，总像要齐步走抬脚。他走几步，没有拄拐杖。说：“大哥，我总想丢掉拐杖，我相信我这条腿，我很喜欢它，和左腿一样看待。”
他决不叫那东西为假肢，只叫腿。文广问他是怎么受的伤。英民只是笑笑，不说。文广说他已在人武部了解过。英民说那就行了。文广说我想听具体些。英民说：“大哥，人逼到那份上，都能干出大事的。我们是给后续部队开路的，叫工兵来排雷行吗？只有用人趟。班长第一个冲上去，不到五步就踩响了地雷，第二个、第三个、第四个，第五个就是我了。我不想这么死掉，我砍根竹竿，一连捅爆六颗地雷，再捅，俺的胳膊就完了。在一眨眼的时间里，我决定舍腿保手，把一小截竹竿往脚腕上一拴，一脚蹬出去……”
文广抽口冷气，不由自主地去摸摸他的右腿，那腿很平静，不知它现在疼不疼？
英民也摸摸腿，说：“我感谢这条腿，它救了我的手，在我今后的生活中，对比起来手的作用更大。”他似乎觉得这样说腿会有意见的，又补充说，“我不是说腿可有可无，是说细、巧的活要用手去干。有人不叫我说出‘舍腿保手’的想法，连生命都贡献给祖国，还顾得上什么腿和手？他以为战争中的人就是‘机器’。文广大哥，你是干宣传的，我的许多想法可能和你不一样。我没有参加英模事迹报告团