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出版后，受到了国内外著名人士的称誉，茅盾热情地肯定了她的这本书的成就。
（陈宝树辑）
Number：4407
Title：最后的审讯
作者：
出处《读者》：总第5期
Provenance：《郑州晚报》
Date：
Nation：
Translator：
1928年2月，由于叛徒告密，年仅28岁的夏明翰同志不幸被捕。敌人用尽种种刑法摧残他，但他毫不屈服。反动派进行了最后一次审讯。
“你姓什么？”
“姓冬。”
“胡说，你明明姓夏，为什么乱讲？”
“我是按照你们国民党的逻辑在跟你们讲话。你们都是这样：把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说成‘冬’！”
“多少岁？”
“我是共产党，共产党万万岁！”
“籍贯？”
“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界。”明翰同志越说越激昂，“我们相信总有一天，红旗会插遍全世界！”
“有没有宗教信仰？”
“我们共产党人不信神不信鬼。”
“那么，你没有信仰罗？”
“有信仰。我信仰马克思主义！”
“你究竟知不知道你们的人？”
“知道。”
“在哪里？”
“都在我心里。”
反动派使出了最后一着，宣布将他“就地处决”。
“给我一张纸，一支笔。”
他接过来，昂然一笑，在纸上写下了这首就义诗：
砍头不要紧，
只要主义真。
杀了夏明翰，
自有后来人！
（原载《郑州晚报》，黄德辉荐）
Number：4408
Title：他们为什么没有成功
作者：
出处《读者》：总第5期
Provenance：《青年一代》
Date：1981。4
Nation：
Translator：
考考对象
传说宋朝大诗人苏东坡的妹妹苏小妹为选佳婿，曾三考新郎。谁知当代也有不少姑娘加以效法，可惜由于试题太深，对方没被“录取”。请看发生在“征友服务台”的一则“考试”：
女：你在什么大学读书？
男：在××大学。
女：读什么专业？
男：读××专业。
女：学过高等数学吗？
男：学过。
女：××定理懂吗？
男：懂一点。
女：××化学懂吗？
男：不懂。
女：你们学的英语是什么大学的课本？
男：是交通大学的课本。
女：我这儿正好有一本交大编的英语课本第2册。给你，把14课读一遍！
男：真要我读？还是你读吧！
“考试”结果，当然不欢而散。一个不尊重别人的人又如何能为别人所尊重呢？
三次照会
女青年小吴，经《青年之友》服务组介绍，同青年美工结识恋爱了。刚接触时，她感到这位美工的才能、长相和家庭情况都不错，尤其是他那彬彬有礼的风度，刚见面就给姑娘留下了满意的印象。然而意想不到的是，在以后几次交往中，小伙子的举动却使姑娘“望而生畏”了。每次约会，小伙子总爱动手动脚，甚至在大街上搂着她，这使姑娘深感羞怯和不安。为此，小吴在反复思考之后，便直言不讳地向小伙子提出了“照会”。然而小伙子不仅不以为然，而且声称：这是“风度”、“美感”、“富有爱情色彩”，并且津津乐道地向小吴介绍外国电影镜头。这些不仅丝毫没在姑娘心里激起共鸣，相反在她火热的心头浇上了一瓢冷水。姑娘接连3次向小伙子婉言提出了国有国情、民有民俗的“警告”，结果都无济于事，反而落了个“不合时宜”的“雅称”。姑娘终于同他分手了。
“行情”多变
《青年之友》服务组成立1年来，发现在青年择友“行情”上有过3次“波动”。
去年8~12月，前来登记的青年都苛求于对方的身高。有些女青年要求男同志身材像“麦克”。有些姑娘自己只有1。5米出头，但都非要找1。7米以上的男青年。今年年初，一度盛行以具有“海、陆、空”条件的对象为吃香。有的青年在“本人要求”专栏里直言不讳地写明：“要求直系亲属中有海外关系（具有出国条件者更佳）”，“父母为落实政策的工商业者的对象可优先考虑”。最近一个时期，许多青年同志却又把要找“大学生”、“科技人员”列为第一个条件。对此，服务组的同志曾不解地询问过一位前来登记的女青年，她说：“找大学生时髦，寻科技人员吃香，如果自己不提这个要求，会被小姐妹讲‘不合时宜’。”
求全难成
有一位姑娘在登记表中填着：“希望对方身高1。8米左右，品貌应在一般之上，特别要求学识渊博（最好是研究生，起码是大学生）。家庭出身最好是高级知识分子，家中有住房。”后来这位姑娘来到“征友服务台”，对以上要求又做了补充：“气质要好，有一定风度，性格表面看上去要老实，实际上要爽朗、健谈。懂得应多些，爱好广泛些，处理问题应有主见、老练，家中人口少些，房子没有兄弟姐妹瓜分。”听了姑娘的这番描绘，服务组的同志真感到为难，大千世界，小伙子虽多，可上哪儿去找符合这些条件的“十全十美”的小伙子呢？
（琴惠摘自《青年一代》1981年第4期）
Number：4409
Title：合理地利用时间
作者：瓦·阿·苏霍姆林斯基
出处《读者》：总第5期
Provenance：《解放军报》
Date：1981。8。27
Nation：苏联
Translator：
苏霍姆林斯基是苏联著名教育学家。他一生从事教育活动，长期担任校长、班主任，先后为700名学生做观察笔记，对这些学生进行了长达30年的“教育实验”。他先后发表的40多本专著、600余篇科学论文，对几十年的教育经验进行了系统的总结和概括。这里发表的是他给读大学的儿子的一封信的节录。
△首先并且最主要的，就是在听课时要善于赢得时间的积累。不善于听课就会使脑力劳动出现一些“突击”时期：考查（或考试）前几天，他就翻阅听课笔记，而到考查时则一天只睡两三个小时。要学会在课上就思考笔记，并且每天去钻研所记的东西，即使用两小时也好。坚持这样做的话，你就不会有突击日了。
△你要想有足够的时间，就要每天都阅读。你所阅读的一切，就是你用以治学的精神财富的积累，这个积累越雄厚，就越容易学习。
△要在清晨尽早开始一天的工作。我所完成的一切都是在早晨做的。30年来，我都清晨5点钟开始自己一天的工作，一直工作到八点。30本教育方面的书和300多篇其他学术著作，都是在早晨5点至8点写成的。
我建议你在早晨这一个半小时内从事最复杂的创造性脑力劳动，去思考主要的理论问题，钻研艰深的理论文章，撰写论文等。这样，你就不会看书看到半夜了。要把你的作息时间安排得能在10点半以前就入睡。这样可以消除疲劳。
△要善于在时间上把主要的内容安排得使它不致居于次要的内容之后。主要的内容每天都进行，主要的学术问题应当放在你清晨脑力劳动的首位。
△要善于给自己建立一种内在的刺激因素。脑力劳动中的许多内客并不都是有趣得使人很乐意去做。往往唯一有推动力的刺激因素就是“应该”。要善于聚精会神和关注到这种程度，使这个“应该”慢慢地变成“想要”去做。最有趣的总要留到工作末尾去做。
△你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。
△你周围有多种活动，既有科学小组，又有业余艺术小组，因此要善于表现出自己的坚定性。居于首位的不应是跳舞和休息，而应是劳动。要休息，我建议下象棋和阅读文艺作品。下象棋是在绝对的安静和注意力充分集中的情况下进行的，因此这是调节神经系统，使思想条理化的极好手段。
△不要把时间浪费在琐事上。我指的是闲扯和白白地消磨光阴。常常有这种情况：几个人在房间里聊大天，1个钟头过去了，无所事事，谈话中没有产生任何有益的思想，而时间却一去不复返了。
△要学会赢得时间的储备。为此，就要习惯于记笔记和有一个好的方法。我现在备有近40本笔记，每一本供记录教育学中某个问题的一些新鲜的、但是转瞬即逝的想法。所有这一切将来都有用。
△在你深入思考所触及的各种事实、现象和规律的本质时，不要吝惜时间。你对问题考虑得越深入，你的记忆就越牢固。没有理解之前，不要试图去记忆，这会浪费时间。要学会并非阅读而是翻阅那些你已十分熟悉的东西，同时要防止浮光掠影地浏览那些你尚未理解的东西。
△如果同房间生活的所有人不能协商好严格遵守某些要求，则个人的脑力劳动就不可能顺利进行。因此，首先要商定在严格规定的时间内绝对禁止说话、争论和做各种破坏安静的事。
△脑力劳动要求逻辑思维和形象思维交替进行。科学著作要同小说交替阅读。
△要善于克服坏习惯。我指的是这样一些习惯，开始工作前闲坐15分钟或20分钟；没有任何必要地一页页乱翻那些明知不准备看的书：睡醒后在被窝里再躺15分钟，等等。
△“明天”是勤劳最危险的敌人。任何时候都不要把今天应该完成的某一部分工作拖到明天。要培养把明天工作的一部分今天完成的习惯。
△任何时候，�