按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我国的改革开放，但是后续的改革却背离了邓小平的思想。
当然了，我也必须对后文化大革命时期的经济学家表示一些肯定。肯定什么
呢？当时国有企业确实没有效率，国家的包袱确实重，对于你们的父母那一代，
能够吃一碗饺子就挺高兴，买一盒火柴，有一半以上可以划得着就很高兴。当时
我们改革开放的结果是使我们的民生改善，我们的生活必需品变得比以前充足
了！这些经济学家是有贡献的，而且当时全国的老百姓还是很满意这种开放的形
式。但是二十五年下来，我们走到什么地步呢？我这里有一个指标。我想各位同
学都知道在经济学里有一个基尼系数吧！基尼系数是用来衡量所得收入分配的指
标，国际标准为0。4。一般超过0。4就是危机，而我们是0。5，可见目前的危机
之大。从当时改革开放的接近于零，到现在的0。5。你觉得我们的改革开放符合
历史的发展规律吗？你觉得我们的改革开放符合邓小平的理念吗？你们又觉得
我们的改革开放符合现代的马克思主义和现代的资本主义吗？你会发现我们已
经背离了这一切。我绝对不能接受这种导致一部分人富起来而由其他人负担社会
成本的虚伪改革。我在这里再次阐述一下我的观点，并把我国在这二十几年来的
改革开放一条一条列出来，做一个评论。
第一个，就是国企改革。我们回忆一句我今天讲的话——美国的职业经理人
的信托责任是资本主义的精神之一。而我们的国企改革是怎么体现这一点的呢？
就是把西资本主义一些表面的现象拿进来，把它掺和在自己的想法中胡乱进行改
革。
举个例子，我想问问什么是国企改革？我现在终于弄懂了，原来就是我家今
天很脏，请一个保姆来清理，清理干净之后呢？家就变成保姆的了——这就是国
企改革。我们发现中国国企的职业经理人是没有信托责任的。他做不好是什么理
由呢？是因为体制不好，什么是体制不好呢？就是这是国家和民族的错，做得好
呢？就把国有资产归为已有。甚至，我们为了让他掠夺国家的资产，还提出一些
荒谬的理论，例如冰棍理论——国企就是体制不好，就像冰棍一样会慢慢融化，
与其让它全部溶化光，还不如在它溶化之前全部送给这些没有信托责任的职业经
理人算了。
各位同学们，我甚至不敢想象，我们这个社会连一点就起码的是非判断标准
都没有，国企老总可以这样不负责任。你们有没有想到，国企老总做的不好，反
而可以将国企纳为己有，而那些做的好的国企老总呢？他们是不是就活该做的好
呢！我们这个社会为什么连最起码的判断都有没有了？我接到几千个的投诉，就
有八个大字的感觉——“触目惊心、痛心疾首”。我举个例子，某地方的国企，
经营没有效率，因此进行了简单的民营化。这个民企老总买了国企之后，贱价买
断职工工龄，把下岗的职工一下子全部的推向社会，由谁负担呢？由失去了国有
企业的政府和我们社会大众负担，他们拿着国有资产，赚取所有的利润；还有更
过分的，把国有资产全部铲平，就地建高楼，赚的钱呢？全部归自己，这就是我
说的改革的利益归于自己，改革的社会成本由全社会来负担的现象。甚至我的学
生，有一次到四川省某县，去谈一些合资项目。当地国企的老总和他说：“我给
你讲，我们把这些净资产通过一些会计操纵压低了价值，你呀，就假装出百分之
二十的钱，我就把企业给你，还有呀，我们后山还有五千亩的土地，都是共产党
的，我全部都送给你，你给我一点钱好不好？”这就是没有信托责任的“我党干
部”。
我们引进西方思潮，但是我们把西方的信托责任也引进来了吗？甚至让我们
觉得可笑的是，你拿了不属于自己的国有资产，还敢上台来大谈产权改革的经验。
我们这个社会连一点就起码的判断标准都没有。看看我们的工人呢？为了工厂辛
苦打拼30年，到了最后工厂成了你厂长的了，而我下岗了。你说工人如何能够
想得通？（掌声）这一种让全国的老百姓来负担社会改革成本，而让少部分得利
的国企改革，不但是我不能接受的，你们也不能接受，因为它严重的违背了邓小
平的改革理念。（掌声）
谈谈我们的教育改革。（掌声、笑声）谈到教育改革的时候，我总是以清华
大学为例。（笑声）我对政府官员和企业老总讲了这么一句话。我说：“各位来
宾，你们记不记得，二十多年前你考上清华、北大的那个情景。你当然记得。你
的父母含着眼泪把你送到火车站。他们买不起硬座车票，给你买一张硬座的站票，
让你站到北京上清华大学。你毕业了，功成名就之后，把你的父母接到大城市居
住，而你就开始搞教育产业化的改革了，你断送了当初和你一样贫穷农村子弟唯
一脱贫致富的机会，因为学费提高的结果他们再也念不起大学了，你怎么忍心
啊？”
什么叫教育改革？这是最为荒谬的一种改革。（笑）什么叫做荒谬？你们知
不知道你们为什么能够考得上清华？因为你们的成绩好，你们是社会的精英，这
就是一个供需不平衡的精英取向制度的结果，也就是说教育本身就是一个供给和
需求不可能平衡的精英取向制度。但市场化就是通过价格机能，使得供需平衡。
你怎么能够把市场化的概念引入到教育里面呢？教育本身就是精英取向的供需
不平衡的制度，你把市场化的概念引入教育制度里面来干什么呢？要搞供需平衡
吗！到最后你要花更高的学费才能进大学。你家有钱还无所谓。但是这么一来，
我们在网站上所看到的故事一一呈现在各位面前，那就是和你一样没有钱的贫穷
家庭的子弟，再也念不起书了！无论你多么的优秀，你无法进入清华大学。
目前我们的改革到了什么地步？我们只要打着市场化的招牌，就可以无恶不
作！（掌声）那么为什么美国的大学教育收费那么高，中国就不可以呢？美国就
是可以，而中国就是不可以！因为你没有配套措施。各位晓不晓得，美国大学的
收费高是对的，那是对于有钱人。但当你的收入低于某一个水平的时候，美国政
府可以提供低息，甚至免息的学生贷款，还有学校和美国政府提供的奖学金！你
知道吗？
这些同学可以大学四年毕业之后，通过自己的努力，赚钱还给美国政府。我
想请问各位同学，我们有这种制度吗？我们没有这种政府大规模的贷款制度来补
贴穷人，如果你进行市场化，其结果是让很多的农村青年不是因为成绩不好而念
不起大学， 而是因为没有钱而念不起大学。配套的制度和措施是教育改革的先
决条件。我们没有这种配套措施，你怎么敢随便把市场化的概念放在教育改革里
面呢？这又是一个改革成本由全社会最为贫穷的人的来承担的荒谬改革。
我们再来看看医疗改革！（掌声）当一个急诊的病人送到医院去的时候，部
分的医院第一句话不是“你哪里不舒服呀？”，而是“你有没有保证金呀？”
（笑）如果你没有，你就在走廊里等死吧！
我们可能见怪不怪，可是我告诉你，在香港任何一家医院，病人看急诊是免
费的。各位知道香港老百姓为什么愿意出这笔钱吗？因为这是对人性、对弱势群
体最起码的关怀。我们这里有吗？我还要告诉各位同学，你到美国看病是什么情
况。美国的法律规定，必须先给你治病。治完病之后再向你收钱，如果钱不够，
可以分期付款。这是对于弱者的关怀与情怀！可是我们今天有吗？当然我承认政
府在这方面也在努力做好，例如我们第18次调低药品的费用。但是问题不在这
里，在一个没有法治化建设的国家里，在没有法治化的游戏规划之下，你控制不
住收费的标准，尤其是控制不住民营医院的收费标准。
比如，你只有一个病，他会说你有十个病，你本来只用开一个药，他给你开
二十个药。虽然药价格下降了百分之五，但你原来只要吃一种药，现在却要吃二
十种药。（笑）你便宜了吗？我们全国一千五百个医院，上万个诊疗中心，其中
大约有80％是被少数集团所控制的，各位知道吗？现在媒体在大量报道，这些医
院随便给你一个病因，随便给你一个医疗费，乱开药的现象层出不穷。最后你会
发现，到时候我们老百姓连看病的机会都没有。我想请问各位，在进行医疗体制
改革，进行市场化之前，我们有没有想到全世界各个国家的医疗改革没有一个是
成功的。我们回头看美国，克林顿总统是一个英明睿智的总统，他上任的第一天，
就是聘任他的太太希拉里为美国医药改革委员会主席，结果两年之后彻底的失
败。（笑）欧洲也进行过医疗改革，亚洲各国也进行过医疗改革，结果都是失败，
原因就是保险费用太高，政府无法负担。另外一个导致医改失败的原因是信息不
对称问题。举个例子，台湾搞过劳工保险，由政府出钱，劳工拿着保单就可以去
医院看病。结果到最后，病人没有生病，却拿着保单到医院，和医院合谋骗政府
的医药费，然后一起分。（笑）最后因为刁民过多，（笑）而不得不取消劳保。
在美国，看病的保险不是每一个美国人都有的。在美国相当多的穷人是没有
保险的。保险需要一年几千美元。综观美国，欧洲，亚洲，几乎没有哪一个国家
的医疗改革是成功的。既然医疗改革是这么的艰难，医疗改革的问题这么的多，
我们怎么敢这么轻意把市场化的概念强加在医改上呢！这种改革还不如不改，因
为你太不了解国际大势了。你把市场化看得太神圣了，最后我们发现，很多民营
企业家�