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净土大经解演义1-144+净空法师-第章

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  现在由于科学技术日新月异,对于地球生态破坏已经到严重的程度,所以地球上灾难这么多,不是没有原因,人为的。我们一定要晓得,再继续这样破坏下去,我的估计,顶多十年世界末日就来了。现在各地方这些灾难,那是什么?这是大灾难的先兆,我们已经看到,再要不认真努力,这个灾难是决定不能避免。所以我们不可以不知道,不能不认真努力来学佛。化解灾难没有别的,就是劝导大家回心转意,断恶修善,积功累德,灾难可以能够解除。今天时间到了,我们就学习到此地。净土大经解演义  (第九集)  2010/4/13  香港佛陀教育协会  档名:02…039…0009

  诸位法师,诸位同学,请坐。请看经本第七面倒数第六行,“又契机者,亦寓契合时机之义”,这是念老将本经是契机之独胜,也就是特别殊胜,介绍完了之后,又告诉我们不仅是三根普被,利钝全收,它还契合时代。这个时代是各个不同的时代,各个不同的地区,各个不同的文化背景,它统统都适合,这样的经的确是不好找,这部经就是的。下面说“如来垂慈”,这指的是释迦牟尼佛,也是说的阿弥陀佛,非常慈悲。“独留此经于诸经灭尽之最后百年”,我们在《法灭尽经》,释迦牟尼佛说将来佛法到衰灭时候的状况,一切经都灭尽,都不存在,最后《无量寿经》还流传一百年,这最后的一百年。《无量寿经》留下来的是哪一种本子?这也是当代的一些大德,不是我们现在的,应该是黄念祖居士那个时代,比我还要早一辈,我的老师们这一辈的人,肯定夏老居士这个会集本。为什么?前面都跟诸位介绍过,这本子道道地地是净宗第一经的标准本,它是五种原译本的集大成,确实是净宗第一经的善本。这个我们听了之后一点都不怀疑,确实是这部经。夏老居士出现在这个时代,我们相信他是再来人,他就是来做这桩事情的,黄念祖老居士出世,也就是为这个本子做个注解,这是他们来到这个世间特殊的任务,他们完成了。由此可知,末法往后还有九千年,所以我们讲不同的地区、不同的时段、不同的文化,它统统都能适应。

  “正表此经能契于当前及未来之社会也”,无论哪个地区所需要的,就是这个本子。“当前科学发达,人类应具之知识弥广”,我们所需要的知识就愈来愈多,是不是一桩好事情?实在讲不是一桩好事情,真正修道的人不需要学这些东西。我们老祖宗、古圣先贤早就给我们说过,道家所说的“为道日损,为学日益”,为学就是此地讲的,现在的科技发达这是为学,这个东西你天天要增长,你的知识面;可是为道,天天要放下,统统都放下你的道就成就。道是什么?道是你自己本有的。你现在的道不能现前,就是你有障碍、你有烦恼,佛家讲业障。障碍之多,无量无边、无尽无数,可是归纳起来不外乎两大类,烦恼障跟所知障。这两大类都障碍你见性,都障碍你清净心,障碍你的平等心。“清净平等觉”就是道,这是这部经的经题,我们修道就是修这个东西。如果这个心地一年比一年清净,你的道业就在增长。无论修学哪个法门、哪个宗派,中国是大乘佛法十个宗派,法门,法是方法,门是门道、门径,是回归自性的门径,经上所说的八万四千,八万四千法门是对治八万四千烦恼。菩萨非常了不起,能把十善业道展开为八万四千细行,这功德圆满,成佛了。

  清净平等觉得到,那是什么样的境界?经题的上半部,上半部讲的是果,下半部是因,修因就证果。果第一个“大乘”,大乘是智慧,自性本具的般若智慧现前。智慧不是学来的,知识是学来的,智慧不是学来的,从清净心里面生的。“无量寿”是德,“庄严”是相好,你看这不就是《华严经》上讲的,“一切众生皆有如来智慧德相”!经题上就是如来智慧德相,“大乘”是智慧,“无量寿”是德,“庄严”是相,你就得到。这在什么时候?这在诸佛如来的实报庄严土,你把清净平等心修成,你就回到实报庄严土。这个经题好,不是会集的人自己立一个题目,像王龙舒居士他会集叫《大阿弥陀经》,魏默深的本子是《无量寿经》,他都是自己立的一个题目,唯独夏老连题目都是会集的,真的没有在上加一个字,这才叫标准的会集本,连题目都是会集的。题目的上一半是宋译的经题,下面“清净平等觉”汉译的,原本的经题也把它会集起来,意思就更明显了。

  底下给我们说,“社会进步,每人所肩之责任倍增,故咸应广学多能,鞠躬尽瘁,参加建设,造福人民,实现人间净土”。我们读这一句,应该知道如来、菩萨无方应化的事迹,确实像《普门品》里面所说的,应以什么身得度他就现什么身,应以什么方式来帮助众生、来成就众生,他就用什么方法,没有一定的方法。所以佛为我们讲经说法,不可以执着,执着就错了。你要是执着,佛告诉你,他没说法,他不承认他说法。《金刚经》里就有这个意思,你要说佛说法,佛说你谤他,你毁谤他,他没说法,一个字也没说。没说法说了四十九年,我们怎样去体会?清凉大师讲得好,佛说的话是真的不是假的,清凉大师在《四十华严》经题里面讲过这么一句话,世尊四十九年所说的一切法,全是古佛所说的,释迦牟尼佛没有在古佛所说经教上添加一个字。比我们孔老夫子所说的“述而不作,信而好古”,说得还要严谨,夫子只是说述而不作,佛说的没有在古佛所说经典上多加一个字,这了不起,人家为什么能成佛、成菩萨,关键就在此地。现在人心浮气躁,原因是什么?原因就是要学得要创造、要发明,自己要有东西出来,不服古人。

  古人跟我们确实不一样,古人他佩服古人,他仰慕古人,他向古人学习,从来没有个意思说创新,跟现在科学的思惟是背道而驰的。古人这种想法是对,还是现在人对?如果我们把《还源观》学透了,我们就知道古人的态度对的,现在科学概念上是错误的。为什么?古人证到圆满,像个圆球一样他证得的,这圆球上你不能加一点,加一点它不圆;也不能少一点,少一点也不圆,圆圆满满不增不减。古佛证的是这个,今佛证的也是这个,所以今佛如古佛之再来,我们就明白了,今佛所说的一切法跟古佛所说的一样,不增不减。这个意思、这个事实真相,现在人能体会的不多。所以我也常常说世出世间这些大圣,他们修学的态度是我们后学最好的榜样。所以这一次我们特别选的,黄念祖老居士的注解我们来学习。黄老的注解你仔细看看,是不是述而不作?每解释一段经文、一句经文,引经据典,再不然就是古大德他们的解释。古大德也是根据经典,没有自己发明的,没有自己创造的,我们要懂。我们烦恼习气这么重,分别执着这么重,这就要知道,道道地地的凡夫,如何能转凡成圣?那就得向圣人学习,学老实、学乖,真听话。经教我们行吗?能讲经吗?没有这个条件,智慧、德能都不够格。

  我早年到台中亲近李老师,是跟他学佛的,正好他那个时候办了一个经学班,培养讲经的学生。他要我参加,我自己衡量自己,没有这个智慧、能力,我不敢,我说我听经,听你老人家讲经学习,讲经我想我没有这个能力。老师让我到他班上去看看,当然看看我可以,去参观一下,以这个善巧方便的方法把我领进门。我跟老师说我们不能讲,结果一发现老师教讲经的方法,原来是讲古人的注解,古人注解看不懂,讲现在人的注解,白话的注解,是这样讲法的。我就问老师,怎么是这个学法?没法子,不得已而求其次,现在没人讲经,我们不发心怎么办?谁出来?没人了。经讲错了,错一个字可不得了,古大德所说的,讲错一个字,这本来是禅宗的公案,“错下一个字转语,堕五百世野狐身”,你得负责任。你讲错一个字,你看看堕畜生身五百世,多可怕!老师告诉我,我们没有资格讲,讲注解,讲古人的注解,古人注的是文言文,我们现在把它用白话文翻出来,这个办法。错了,错了是他错,我没错。如果说是文言文看不懂,咱们看现在白话文,我就照他那个讲。漏掉了没有关系,可不能自己添自己东西,责任他负,我们学讲经是从这里做起步。到什么时候你自己能讲?开悟了,没开悟那就得讲别人的。

  佛开悟了,祖师大德当中很多是开悟的,开悟了他也不离开佛菩萨,完全依靠佛菩萨的遗教,没有一点新的意思。信而好古、述而不�
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